浙江省绍兴市新昌县2025年高考模拟（六）语文试卷(真题)

1、按要求完成句子练习。

1．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。从“终于”一词体会到了_______，用这个词语写一句话：________________________  

2．天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”不在犹豫，当时“我”是怎么想的？联系课文，写出当时“我”的想法。

_____________________________

2、根据拼音把词语补充完整。

mù jì fèn xī

屏____________ 然 ______怒清______

羡____________鱼______力可______

______色科____________土______有

3、我会按要求填表。

4、根据课文内容填空

1．红日初生，___________________。河出伏流，__________________。潜龙腾渊，___________________ 。乳虎啸谷，___________________。

2．古诗真的很美，诗中有白鹭，如“西塞山前白鹭飞，____________。”诗中有细雨，如“_____________，斜风细雨不须归。”诗中有明月，如“明月松间照，___________。”“月落乌啼霜满天，______________。”诗中还有“山”和“水”，如“山一程，水一程，_______________，_____________。”

3．勤俭节约乃持家之本。魏征告诫人们“_____________________。”司马光提醒大家“____________________。”《尚书》中也告诉人们“______________________。”

4．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”指的是________________，第二个“鸟的天堂”指的是__________________。

5、课文再忆，语文是美丽的，回忆一下本学期学过的课文，一起在文中穿行，感受语言的魅力吧！

书中人物多——用一句话赞美下列人物形象。

青头：___________________________________

老屋：___________________________________

书中诗歌美——走进诗歌的海洋收获无数珍宝。

珍宝一：二人同心，_________________。《日积月累》

珍宝二：仁者爱人，_________________。《孟子》

珍宝三：__________________，轻舟已过万重山。《早发白帝城》

珍宝四：诗人眼中的秋多姿多彩，杜牧《山行》诗中的“______________，_____________”为我们展示了秋天枫叶之艳。

珍宝五：当你来到杭州西沏，漫步在断桥上，看到阳光照在湖面上，西湖那美丽的景色宛如一一位美女，你想起的诗句是：“___________，__________。”

6、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的作者是______________，中心句是________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ___________、___________、_____________

【3】这是一首_______诗，表现了红军战士______________________。

【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________

7、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。

塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。

【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？

________________

【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？

________________

8、课内阅读

稚子弄冰

【宋】杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）。

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】解释下列词语的意思。

（1）稚子：__________________。

（2）钲：____________________。

（3）磬：____________________。

（4）玻璃：__________________。

【2】给加点的字注音。

【3】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

D．互文

【4】试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

__________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

__________________

9、阅读下面的文章，完成后面各题。

爱，竟如此感天动地

①我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪，我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，好。”

②电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。

③起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公交车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”

④是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？”

⑤那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”

⑥我鼻子一酸，泪水夺眶而出。这时，手机短信来了，是爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”

⑦忽然想起两句话：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。

【1】关注划线句子，结合上下文想象妈妈和“我”当时的心理活动。

妈妈：_____________

“我”：_____________

【2】用“ ”画出文中一处环境描写的句子，试着体会一下它对表现人物的作用。

___________________

【3】文章为什么要写小伙子和他父母的事？对情感表达有什么作用？

___________________

【4】“我”收到爸爸的手机短信后，马上给妈妈发了一条短信，这样写道：_______

【5】怎样理解“忽然想起两句话：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。”的含义？

______________

10、阅读

六月的西湖

六月的杭州，最理想的是全家撑伞去西湖赏美景。

走进西湖，迎面吹来的空气是那么清新。空气里有股甜甜的、芬芳的气息。抬头望去。这里是花的海洋，这里一丛，那里一簇。有百合花，有杜鹃花，有映山红，(略写)都极为鲜艳。人走在花海中，那高举的伞也好像是其中的成员。看，那里有一个大池塘。满池的荷花姿态各异，荷花下是锦鲤的天堂。瞧，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风拂过，荷花的清香弥漫四周，让人顿觉心旷神怡。（详写）

再往里走，我们到了日湖。湖里的鱼真多啊，有金鱼，有锦鲤……鱼儿吐出晶莹的水泡，给平静如镜的西湖添上了无限生机。

走进山间，这里是长满了树的密林。一声鸟叫，一声蛙鸣，都是大自然最美妙的乐章。我在密林听大自然的演唱会。阳光是一位灯光师，青蛙、小鸟都来做歌手 从山顶往下看，你会发现大自然是一位神奇的魔法师，大自然把下面变成了花儿的世界。

过了日湖，我们就到了月湖。月湖里的水真清啊，清得可以看见湖里的沙土、石块。月湖里的水真静啊，静得像一面光滑、平整的镜子。月湖里的水真绿啊，绿得让你感到那是一块无瑕的翡翠。月湖的山真高啊，仿佛像利箭直插云端。月湖的山真险啊，仿佛你不抓紧扶梯就会失足跌倒下来。月湖的山真奇啊，像金鹰，像雄狮。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。好一幅高山流水的画卷！

【1】用横线画出文中表示作者游览顺序的句子。

【2】在第2自然段的描写中，作者先写空气，然后写 ______，其中重点描写了_________ 。

【3】在第5自然段中，月湖水的特点是_______、_______、______。

【4】仿写句子。

月湖里的水静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。

_______________________________________________________________

【5】用“﹏﹏”画出文中自己最喜欢的一个比喻句，并谈谈自己的感受。

11、精彩阅读。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是（   ）

A.一叶障目 B.一叶知秋

C.以小见大 D.管中窥豹

【2】从这两段话中，我们领会到了什么样的科学精神？

______________________________

【3】选段主要说明能够发现真理的人一定具备___________和___________的特点。

【4】联系课文，并结合选段最后两句话，简要谈谈《真理诞生于一百个问号之后》一文对你有何启发。

_________________________________

12、招聘考试

雅利安公司是一家外资企业，更确切地说，是美国环球广告代理公司中国办事处。因为业务需要，雅利安公司正准备招聘四名中国高级职员，担任业务部、发展部主任助理，待遇自不必言。 竞争是激烈的，凭借良好的资历和优秀的考试成绩，我荣幸地成为10名复试者中的一员。

雅利安公司的人事部主任戴维先生告诉我复试主要是由贝克先生主持。贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄并不很大，据说只有四十岁上下。听到这个消 息，我非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都 做了精心准备，以便顺利“推销自己”。

考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一 个老外便站起来，我认出来：正是贝克先生。

“是你？你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名字， 并且快步走到我面前，紧紧握住了我的双手。

“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下：这位就是救我女儿的那位年轻人。”

我的心狂跳起来，还没容得我说话，贝克先生把我一把拉到他旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了 昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时我只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”

我竭力抑制住“跳，抿(mǐn)抿发干的双唇，说道：“很抱歉， 贝克先生。我以前从来没见过您，更没救过您女儿。”

贝克先生又一把拉住我：“你忘记了？4月2日，昆明湖公园……肯定是你！我记得你脸上有块痣 (zhì)，年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。

我站起来：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您女儿。”

我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实。我决定：免试了。”几天后，我幸运地成了雅利安公司职员。有一次，我和戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”

“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有七个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没有女儿。”

l．用心品读，联系上下文，理解划线词的意思。

(1)我竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇。

(2)有七个人因为他女儿被淘汰了。

2．下面句子属于什么描写？将序号填在括号里。

A．动作  B．语占  C．心理  D．神态

(1)贝克先生说：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中， 要不是这位年轻人就麻烦了。” ( )

(2)贝克先生一脸的得意。   ( )

(3)我的心狂跳起来。   (   )

(4)贝克先生快步走到我面前，紧紧握住我的双手。   ( )

3．读文中画“____”线句子，说说为什么？   （ ）

A．“我”感到激动，贝克先生会因为感激而录用我。

B．“我”面对“错认”和将带来的优越条件不知怎么办。

4．贝克先生认错人了吗？他这样做的原因是什么？

5．“我”被录用最重要的原因是什么？

13、阅读短文。

找空气要水喝

①近年来，世界各地都出现了干旱少雨的情况，一些非洲国家甚至连水都没得喝，一些科学家开始思考，如果水资源可以像空气那样取之不尽、用之不竭就好了。于是，他们突发奇想—找空气要水喝。

②向空气要水喝，这听上去似乎有些天方夜谭，实际上，这样的做法也不是没有道理的，因为地球上最丰富的淡水资源就存在于空气中。空气中含有的水分是整个地球上所有河流水量总和的8倍。如果能将这些水分转化为饮用水收集起来，全球日趋严重的缺水问题不就可以解决了吗？

③纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一，也是世界上雾最多的沙漠之一，那里生活着一种名叫纳米布沙漠甲虫的虫子，别看它们其貌不扬，然而它们生来自带一套特别的空气提水设备，让它们在干旱的沙漠地带也能逍遥度日。

④原来，纳米布沙漠甲虫的翅膀上有一种特殊的亲水纹理和防水凹槽，能够从外界的空气中吸取水蒸气。当翅膀上的水珠越聚越多时，这些水珠便会自动沿着沙漠甲虫的弓形后背滚落进它们的嘴里。

⑤澳大利亚设计师爱德华·李纳克尔正是借鉴了纳米布沙漠甲虫的这种特性，发明出一种空投灌溉系统。即使空气再干燥，只要里面含有一丝水分，这个系统也能通过冷凝法，从中提取出水来。

【1】联系上下文解释词语。

（1）突发奇想：_________________________________

（2）其貌不扬：_________________________________

【2】短文第②段中的“这听上去似乎有些天方夜谭”意思是（ ）

A．向空气要水喝，这样的做法似乎没有道理，不太可能实现。

B．向空气要水喝，这样的做法不是没有道理，完全可以实现。

C．向空气要水喝，这样的做法非常可笑，绝对不可能实现。

D．向空气要水喝，这样的做法有科学依据，肯定能实现。

【3】对第④段主要内容的概括最恰当的一项是（ ）

A．纳米布沙漠甲虫的翅膀非常特别。

B．纳米布沙漠甲虫的后背是弓形的。

C．纳米布沙漠甲虫自带空气提水设备。

D．纳米布沙漠甲虫利用自带的空气提水设备取水。

14、阅读。

表哥驾到

秦文君

我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。（①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。）

可惜，艳阳高照。

妈妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大莱。（甲）

我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈妈却为此满意地说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”

她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法！虽然我没见过表哥，可早从妈妈那儿知道他是这个世界上少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，电脑打字快如飞，写的作文得过奖等等，包括吃饭很文雅，呷汤没声音……总之，妈妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。

与那样的表哥见面，让人提心吊胆。

下午五点，表哥一行驾到。

表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good afternoon。”

妈妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗？他英语很标准！”

其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈妈说：“又不是参加英语比赛！”然后对表哥说：“你好！”

表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。

妈妈恨铁不成钢地白了我一眼，（②细节描写，表现妈妈对“我”用中文跟表哥对话心怀不满）真扫兴。我回小房间做飞机模型去了，心里想着，有这样高档次的表哥，真让人觉得自己矮一截。

一会儿，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了！”我看他不像是讽刺我，就送了他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的！”

人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好？不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的，不过他平易近人，微笑着答应下来

大姨饶有兴致地来当观众。

我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。

你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机？人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”

大姨为我数着投进多少回。

我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行就无法回旅馆，得住在我家。

天，万里无云，一如既往。

到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背，亲如一人。

能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。

只是吃饭时，妈妈的一句话又让我瘪头瘪脑。

饭桌上，妈妈不停地给大家搛菜。她给表哥的碗里央了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山（③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。）她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。

“谢谢！”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。

“多有教养！”妈妈由衷地说。

我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了！”

妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹！”

大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人！那是真孝顺！”

妈妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下，看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子

天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。（乙）我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。

其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下？

唉，表哥驾到，一切都复杂了。

突然，我听妈妈叫我，我走了过去

妈妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响，她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了省给我吃？”

我抽抽鼻子：“我还有事。”

我也没朝她看，转身走了。

路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的！”

别是把我当反面教材吧！我得证实一下。

“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。

“唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我都没信心了！”

我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：“我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。”

可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。

【1】表哥驾到后，文中多次将“我”与表哥进行了对比，请联系课文内容，把表格填写完整。

A．“可惜，艳阳高照。”这句话通过环境描写，写出“我”对表哥能来“我”家感到很高兴。

B．“我”两次想学会呼风唤雨的咒语，都是为了留表哥住在家里。

C．妈妈在洗碗时“不看我，看着水盆”，是一处细致的描写，联系前文妈妈对“我”的数落，可以看出妈妈对“我”很讨厌

D．“我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下……我确实觉得自己是个小傻子。”这句话写出了“我”因为妈妈的数落而感到生气、委屈、失落，不明白为什么妈妈不理解自己。

【3】批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中（①②③）处的批注，在原文甲、乙两处中，任选一处加上批注。

我选（_____）处，批注：_________________

【4】课文最后一段，为什么“我只叫道：表哥驾到——”就“涌起一种男儿掉泪的悲怆”？请联系文章内容谈谈你的理解。

_______________________

【5】请你联系实际，写一写你想对文中的两位妈妈说的话。

_______________________

15、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

_______________________________________

16、照样子，把句子补充完整。

例：椰子扑通一声掉进水里。

（1）几声惊雷刚过，大雨就_______________________________________。

例：在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起吗？

（2）在宇宙的这一边，________________________；那么，在宇宙的另一边，________________________？

17、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）

_____________________

18、句子乐园。

【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）

【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。

【4】将句子写具体:

天空真蓝啊，蓝得_________________________________________

【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)

19、句子乐园。

1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）

___________________________________________________________

2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）

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3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）

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4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）

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5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）

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20、我会照样子，改写句子。

例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不怕。

1．天黑走路怕什么！

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2. 同学做点好事算什么！

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21、习作。

选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后惑，感想要真实、具体。题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感。350字左右