滨州2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列各句中，没有语病的一句是（     ）

A．朱自清笔下的荷塘月色是美好的，他精雕细琢这一美景时， 虽然文章的描写很细致，   但没有丝毫的过分，把握得分毫不差。

B．要完善选人用人制度，不仅要看他们在台上怎么讲，而是要看他们在台下怎么做；不仅要看他们在人前怎么做，而是要看他们在人后怎么做。

C．海航集团大力推动“空中通道”建设，旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线各个国家。

D．卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。

2、下列句中加点词活用归类正确的一项是（ ）

①木直中绳，?以为轮 ②吾从而师之 ③使人听此凋朱颜

④师道之不传也久矣 ⑤焚百家之言，以愚黔首 ⑥序八州而朝同列

⑦而耻学于师 ⑧假舟楫者，非能水也 ⑨其下圣人也亦远矣

⑩秦孝公据崤函之固

A．①⑤/②④⑦/③⑥⑩/⑧⑨

B．①③⑥/②④⑧⑨/⑤⑦⑩

C．①③⑤⑥/②⑦/④⑧⑨/⑩

D．①③⑥/②④⑦/⑤⑩/⑧⑨

3、对《边城》主题把握不正确的一项是(　　)

A. 全书以傩送的命运作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。

B. 在作者的笔下，古老的边城具有桃花源般神奇的美。边城明净的风光，教化着朴实的人们，人人热情诚实，人人均有君子遗风。

C. 边城不仅保持着古老淳朴的民风，而且相应地保留着古老的风俗习惯，好多习俗带有官民同乐的意味，更衬托出边城人民和睦安乐的风貌。

D. 沈从文说，他的理想是要表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。所以，《边城》给人桃花源般幻想的色彩和田园牧歌式的理想图景。

4、下列对文化常识相关内容的解说不正确的一项是（  ）

A．太宗，中国古代帝王常见的庙号。从汉朝开始，王朝开国皇帝的庙号通常为“太祖”，也有“高祖”“世祖”，第二代帝王的庙号常常为“太宗”。

B．“疏”是中国古代一种重要的文体，如贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》；也是科举考试中用于回答命题者问题并表述意见的文体。

C．三驱，据说古代圣贤之君在打猎布网时只拦住三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”；另一种解释为田猎活动应以一年三次为限度。

D．九德：九种美好品德，出自《尚书》，即“宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义”。

5、根据语意，填入空白处最恰当的一项是

     余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______’”

A．文以为常，白以应变。

B．文白相济，见真求新。

C．白以为常，文以应变。

D．白话为本，力求立体。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

薄奠（节选）

郁达夫

五月中旬的有一天午后，我又无端感着了一种悲愤，本想上城南，但袋里连几个车钱也没有了，所以只好步行。

我走到胡同的西口，忽而从角上的一间破屋里漏出几声大声来。这声音我觉得熟得很，稍微用了一点心力，回想了一下，我马上就记起那个身材瘦长，脸色黝黑，常拉我上城南去的车夫来。我站住静听了一会，听得他好像在和人拌嘴。我坐过他许多次的车，他的脾气是很好的，所以听到他在和人拌嘴，心里倒很觉得奇怪。看他的样子，好像有五十多岁的光景，但他自己说今年只有四十二岁。他平常非常沉默寡言，不过你和他说话的时候，他却总来回答你一句两句。

有一天我在前门外喝醉了酒，往一家相识的人家去和衣睡了半夜，醒来的时候，已经是下弦月上升的时刻了。我雇车到西单牌楼后换车的时候，又遇见了他，半夜酒醒，一路上听了他许多不堪再听的话……他说这个年头儿真教人生存不得。他说洋车价涨了一两个铜子，而煤米油盐，都要各涨一倍。他说洋车出租的东家，真会挑剔，一根骨子弯了一点，一个小钉不见了，就要赔许多钱。他说他一天到晚拉车，拉来的几个钱还不够供洋车租主绞榨。他说他的女人不会治家，老要白花钱。他说他的大小孩今年八岁，二小孩今年三岁了……我默默坐在车上，看看天上惨淡的星月，经过了几条灰黑静寂的狭巷，细听着他的一条条诉说，觉得这些苦楚，都不是他一个人的苦楚。我真想跳下车来，同他抱头痛哭一场，但是我著在身上的竹布长衫，和盘在脑里的一堆教育的绳矩，把我的这种直率的情感缚住了。自从那一晚以后，我心里存了一种怕与他相见的心思，所以和他不见了半个多月。

我静听了一会，才知道他吵闹的对手，是他的女人。一时心情被他的悲惨的声音挑动，我竟不待回思，一脚就踏进了他住的那所破屋。我进去叫了他一声，问他为什么要这样动气，他就把手一指，指着炕沿上的女人说：“这臭东西把我辛辛苦苦积下来的三块多钱，一下子就花完了。去买了这些捆尸体的布来……”

说着他用脚一踢，地上果然滚了一包白色的布出来。“我的心思，她一点儿也不晓得，我要积这几块钱干什么？我不过想自家去买一辆旧车来拉，可以免掉那车行的租钱呀！天气热了，我们穷人，就是光着脊肋儿，也有什么要紧？她却要去买这些白洋布来做衣服。你说可气不可气啊？”

我听了这一段话，心里虽也为他难受，但口上只好安慰他说：“做衣服倒也是要紧的，积几个钱，是很容易的事情，你但须忍耐着，三四块钱是不难再积起来的。”

夏至以后，北京接连下了半个多月的雨。我因为一天晚上没有盖被睡觉，惹了一场很重的病，直到两礼拜前，才得起床。起床后第三天的午后，我看久雨新霁，天气很好，就出了门走往西边。走过那胡同角上的破屋的时候，我只看见门口立了一群人，在那里看热闹。屋内有人在低声啜泣。我以为那拉车的又在和他的女人吵闹了，所以也就走了过去。

我踏近前去一看，破屋里并没有拉车人的影子，只有他的女人坐在炕沿上哭。我向一个立在我旁边的中年妇人问了一番，才知道她的男人，前几天在南下洼的大水里淹死了。死了之后，她还不晓得，直到第二天的傍晚，拉车人的同伴认出了他的像貌，才跑回来告诉她。

我看看周围的人少了，就也踏了进去问她说：“你还认得我么？”

她抬起肿红的眼睛来，对我看了一眼，点了一点头。我趁此机会，就劝她说：“看养孩子要紧，你老是哭也不是道理，我若可以帮你的忙，总没有不为你出力的。”

她听了这话，一边啜泣，一边断断续续地说：“我……也……也不知他……他是自家沉河的呢，还是……”

她说了这一句又哭起来了。我没有办法，就从袋里拿出了皮包，取了一张五块钱的钞票递给她说：“这虽然不多，你拿着用吧！”

她听了这话，啜泣着对我说：“他……他活着的时候，老……老想自己买一辆车。你……老爷你心好，请你，请老爷你去买一辆好，好的纸车来烧给他罢！”

我听了这话，心里愈发觉得难受，对她说：“他是我的朋友，那纸糊的洋车，我明天一定去买了来，和你一块烧到他的坟前去。”

两天之后，那纸洋车糊好了，恰巧天气也不下雨，我早早吃了午饭，就雇了四辆洋车，同她及两个小孩一道去上她男人的坟。车过顺治门内大街的时候，因为我前面的一乘人力车上只载着一辆纸糊的很美丽的洋车和两包锭子，大街上来往的红男绿女只是凝目着我和我后面车上的那个眼睛哭得红肿、衣服褴褛的中年妇人。我被众人的目光鞭挞不过，心里起了一种不可抑遏的反抗和诅咒的毒念，只想放大了喉咙向着那些红男绿女和汽车中的贵人狠命地叫骂：“猪狗！畜生！你们看什么？我的朋友，这可怜的拉车者，是为你们所逼死的呀！你们还看什么？”

一九二四年八月十四日作于北京

【1】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．文章第二段写“我”看车夫的样子“好像有五十多岁的光景，但他自己说今年只有四十二岁”，说明车夫因饱经生活摧残而显得衰老憔悴。

B．“我”听了车夫的一条条诉说，认为这些苦楚不是他一个人的，说明车夫这一人物是那个年代底层劳动者的缩影，升华了小说的情感表达。

C．“我”想与车夫一起抱头痛哭，但被身上的长衫和“脑里的一堆教育的绳矩”束缚住，这体现了“我”的自我剖析，使主人公形象更加立体。

D．小说通过讲述“我”与车夫的交往经历，既交代了车夫悲惨结局的出现缘于当时恶劣的社会生存环境，同时也突出了“我”命运的凄婉。

【2】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说以第一人称的叙述视角，通过“我”的所见、所感、所为讲述故事，表现旧社会的苦难，更能激发读者情感共鸣，让读者感受更深刻。

B．小说插叙“我”在一次酒后雇车时遇见车夫，并听了他许多不堪再听的话，其中有他对他妻子的抱怨，为后文写二人之间的吵闹做了铺垫。

C．“惨淡的星月”“灰黑静寂的狭巷”的环境描写虽然只是寥寥数语，但都烘托出此时“我”因细听车夫的诉说与苦楚而感到心烦意乱。

D．小说通过真切的描述展开知识分子与劳动人民的友谊，借“我”的忧时伤世作低吟微诉，体现了苦闷、忧郁、感伤的“郁式风格”。

【3】洋车作为小说中的物象，在表现车夫这一人物上发挥了重要作用。请结合文本内容简要分析。

【4】小说最后一段写了上坟路上的情景，请结合全文分析结尾有哪些作用。

7、在横线上填写作品原句。

(1)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？________。（《过秦论》）

(2)________，________ 颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）

(3)问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也，____，________。（《师说》）

(4)“月”是中国古典诗词中的典型意象。白居易在《琵琶行》中用“东船西舫悄无言， ________________”，从侧面写出了琵琶女精湛的演奏技艺；杜甫在《咏怀古迹》中用“画图省识东风面________________” 写昭君的身世遭际和只有魂魄能在月夜归来的悲戚与无奈；李白在《蜀道难》中用“________” ，愁空山”，渲染蜀山环境的凄凉，读之使人更觉蜀道之难。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王羲之在《兰亭集序》中表现生死观的两句是：“_____，______。”

（2）《赤壁赋》中描写在江面上饮酒诵诗的句子是：“_______，____，______。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居（其一） 》中“_________________，________________”两句，表达了诗人辞官后摆脱了官场俗务，过上了悠闲自在的生活。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中“_________________，________________”两句，从空间和时间两个角度写出梦境倏忽间变化万千，迷离惝恍的特点。

（3）用典是古诗词中常见的一种表现手法。杜甫《登高》中“________________”一句，化用屈原《九歌·湘夫人》中的“洞庭波兮木叶下”的诗句；曹操《短歌行》中“________________”一句，借用典故，表示自己像周公那样热切殷勤地接待贤才。

（4）苏轼《赤壁赋》中“_________________，________________”两句，描写主人公任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐金放还，也不阿附权贵，屈心抑志，大声疾呼（1）“ ___，____”（《梦游天姥吟留别》），活得脊梁愈挺，豪情满怀；陶潜挂冠归隐，如俊鸟出笼，任意西东，一句（2）“____，___ ”（《归园田居》）充分表达了他重获自由的愉悦；白居易谪居浔阳，醉听琵琶，发出（3）____，____”（《琵琶行》）的感慨，同病相怜，惺惺相惜，自有一见如故的惊喜；苏东坡畅游赤壁，举杯醉江月，一句（4）“____，___ ”（《念奴娇·赤壁怀古》）写尽人生易逝，壮志难酬的苍凉。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》里作者概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：____________________，______________________。

（2）生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时，感情会随着事物的变化而变化，感慨也随之产生。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：____________，______________，___________________。

12、阅读下面这首诗歌，完成小题。

红梅

苏轼①

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃备色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老②不知梅格在，更看绿叶与青枝。

【注】①苏试因“乌台诗案”受到政敌迫害，元丰二年被贬黄州。此时，刚刚过3年。

  ②诗老：指苏试的前辈诗人石曼卿，其诗《边梅诗》中有“认桃无绿叶，辨杏有清枝"之句。

【1】对这首诗的理解，不恰当的一项是

A. 诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B. 心境幽寒=寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春”,故而未能及早开。

C. 红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿,孤瘦高洁，自成一片春光。

D. 面对百花盛开的“春态”,红梅仍探自怵惕，保持自己的节操。

【2】诗人用哪些艺术手法来勾画梅花的形魂？结合全诗赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。

谊以为汉兴至二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。孝文帝初即位，谦让未遑也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。”遂自投江而死。谊追伤之，因以自谕。

后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受厘[注]，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之，数问以得失。

是时，匈奴强，侵边。天下初定制度疏阔诸侯王僭拟[注]地过古制淮南济北王皆为逆诛谊数上疏陈政事多所欲匡建。

梁王胜坠马死，谊自伤为傅无状，常哭泣，后岁余，亦死。贾生之死，年三十三矣。

（节选自《汉书·列传十八》）

[注]受厘：一种祈神降福的仪式。厘，胙肉，祭过神的福食。僭拟：越分妄比。谓在下者自比于尊者。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．天下初定/制度疏阔/诸侯王僭拟地/过古制淮南/济北王皆为逆/诛谊数上疏陈/政事多所欲匡建

B．天下初定制度/疏阔诸侯/王僭拟地/过古制淮南/济北王皆为逆诛/谊数上疏陈政事/多所欲匡建

C．天下初定/制度疏阔/诸侯王僭拟/地过古制/淮南/济北王皆为逆诛/谊数上疏陈政事/多所欲匡建

D．天下初定制度/疏阔诸侯/王僭拟/地过古制/淮南/济北王皆为逆/诛谊数上疏陈/政事多所欲匡建

【2】下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．“诸家”，指“诸子”，先秦时期的各学派。

B．“博士”，古代设置的国家最高学位。

C．“正朔”，一年的第一天。古代改朝换代，要改定正朔。

D．“国”，指诸侯或侯王的封地。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．皇帝每次下令讨论的问题布置下来，年长的博士们先不发表意见，等年龄最小的贾谊一一回答后，才各自说出他们的意思，以此显示自己的才能。

B．贾谊提出了改订历法，改变车马服饰的颜色，订立法令制度，确定官职名称，振兴礼乐的主张，虽并未及时实行，但却受到了皇帝的赏识。

C．贾谊的才能遭到当时权贵们的嫉妒、诋毁，以致汉文帝后来也疏远了他，不采纳他的意见。贾谊因被贬官，意志没有得到施展，而以屈原自喻。

D．汉文帝征召贾谊回京城长安，通过对鬼神的原本的谈论，汉文帝认为自己仍然远远比不上贾谊，于是任命贾谊做梁怀王的太傅。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。

②屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。”

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①思考是行为的种子，行动是思考的果实。

②思而后行，方能行而成功。

③没有行动，思虑再美也只是风景。

以上的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。