铜陵2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：

①屋室虽然小了点，可布置得很有温馨感，生活在里面   。

②像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能 一点清福吧。

③为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而 的汽车。

④那个可避风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉.他只能望着江上烟波，在心中     —派苍凉。

A. 怡然自得   消受   简单   品味

B. 春风得意   消受   简陋   品味

C. 怡然自得   享受   简陋   体味

D. 春风得意   享受   简单   体味

2、下列各句中，没有语病的一句是

A. 86 版《西游记》不仅成为我们获得人生要义的源泉，更是我们对吴承恩原著最重要的了解 认识途径；六小龄童对我们也并不陌生，成为几代人心中不可替代的美猴王。

B. “重大过失不担责”议案既是从立法上进行保护，也是从社会的角度对见义勇为行为的提倡；“好人流血流汗又流泪”现象从根本上得以扭转，无疑有助于抑恶扬善、增强社会正能量。

C. 要留住老年俗等传统文化习俗，关键要挖掘和营造更有吸引力、更加温馨、更加适应现代社会的传统文化氛围，让人们对传统习俗形成向心力、凝聚力。

D. 7月18日，由中铁大桥局、中铁大桥院参与设计投资建设的至喜长江大桥建成通车。这座被誉为“国内最生态”的长江大桥，为保护中华鲟，建造成本比预算提高了2亿元。

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（  ）

①诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。不论是“悼亡说”“恋情说”还是其他说法，也不管论述得如何充分，和诗歌自身给我们的感受比起来，总是令人有_______的感觉。

②由于学生的表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现_______ 的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。

③原来一些领导干部喜欢看上级脸色，专拣领导爱听的话说，汇报工作时_______，大话、空话、套话连篇，实情少、水分多；现在有所收敛了。

A. 言不尽意  辞不达意 言不由衷

B. 言不及义 含糊其辞 言不由衷

C. 言不及义  辞不达意 言人人殊

D. 言不尽意 含糊其辞  言人人殊

4、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（  ）

A. 一些不法商贩在早已过期食品的包装上略微改头换面，又拿出来出售，必须狠狠打击这种不法行为。

B. 古人做学问讲究“博学”.“转益多师”，今人求学也应该向古人学习，博学之，深思之，多方求证，不可师心自用。

C. 他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅，他的同伙弹冠相庆。

D. 参加了2011年高考作文阅卷的王老师深有感触地说，现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通，表意不明，层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。

5、下列各句中没有通假字的一项是（   ）

A.则知明而行无过矣 B.师者，所以传道受业解惑也

C.吾尝跂而望矣 D.君子生非异也

6、阅读下面的文字，完成小题

材料一

主流文学一般而言更加关注现实和历史，而科幻文学关注的是未来。所以在文学手法上，科幻更多的不是去反映、隐喻或批判现实，而是把作家的思考投射到未来。所谓“未来”，正是必将到来的“现实”，是现实在靠前的时间轴线上的投影。科幻文学同样可以带入问题意识，去探讨主流文学正在涉及或未曾涉及的领域，并通过在时空上拉开距离形成陌生化的效应。

（取材于刘慈欣《让科幻文学推动创新》）

材料二：

吴言：对于科幻文学评论您有什么建议？

刘慈欣：现在文学界对包括科幻在内的类型文学的评论，都是套用主流文学的评论语境和框架。不可否认，所有文学体裁都有共性，但不同的文学类型也有自己的规律，套用主流文学的评论方式来评价类型文学不是恰当的评论方式，如果用这样的标准和语境来评价，包括我的小说在内，相当一部分国内和国外的科幻作品将一无是处。比如说，传统的文学评论认为，文学是人学，由此推论包括科幻文学在内的类型文学中的那些类型元素，如科幻中的科幻创意、侦探中的推理等，都只是提供了一种背景、平台和工具，最终目的是用来表现人性的。事实上不是这样，这些类型元素就是类型文学本身的目的，比如在科幻小说中，环境和作为一个整体的种族，都可能成为与人物一样的独立的文学形象。有许多主流文学作品都有大量的科幻元素，比如品钦的《万有引力之虹》、冯尼古特的《五号屠场》、戈尔丁的《蝇王》、奥威尔的《1984》等，这些都是很经典的作品，但一般不被当成科幻小说

（取材于《星空的奥妙——刘慈欣访谈》）

材料三：

在人们开始带有某种乐观的倾向去关注中国科幻创作时，我们更应该反思那些制约中国科幻发展的不利因素。这些因素其实是多方面的，比如，一直以来我们对科学技术在社会和人类发展过程中积极作用的认识不够全面，在与科学技术相关的人文关怀方面有所缺失，可能是其中重要的制约因素。

从科幻的社会教育意义来说，《三体》仅是其中的一种类型。近年来国内科幻界为数不多的较高质量的科幻作品中，像更关注科技伦理问题的王晋康等人的一些科幻小说，也是颇为值得重视的。科幻作品对科技伦理问题的深入探讨，也是未来中国科幻创作另一个值得鼓励的发展方向。

（摘编自刘兵《<三体>现象与中国科幻》）

材料四

由于长期以来中国本土科幻原创力量的薄弱，作者无论从质量还是数量都很有限，大部分中青年作者又长期陷于《科幻世界》杂志体系，造成科幻文学一定程度的小众化、边缘化。缺少或没有专职作家，这个问题也普遍存在于中国其他的类型文学。以校园在读学生为主体的青年作家在刊物上成名较早，但到了而立之年又大部分因为生活、工作等压力销声匿迹，中年作家“留守”的寥寥无几，“留守”的作家刘慈欣以一人之力用一个大部头作品将中国科幻提升到了世界水平，但却由于中国科幻力量的体量小和结构性失衡而形成后继无人的窘境。

（摘编自《中国科幻图书出版的初步考察》）

【1】结合材料一、材料二，下列关于科幻文学与主流文学的理解，不正确的一项是

A. 主流文学一般更加关注现实和历史，而科幻文学更多的是把作家的思考投射到未来。

B. 主流文学正在涉及或未曾涉及的领域，科幻文学都可以进行探讨，只不过是在时空上拉开距离以形成陌生化的效应。

C. 主流文学认为文学是人学，所以作品中的所有“元素”最终要服务于表现人性；而科幻元素则是科幻文学本身的目的。

D. 科幻文学与主流文学有很多共性，但许多含有大量科幻元素的主流文学作品不被当成科幻小说，是因为这些科幻元素还没有“成为与人物一样的独立的文学形象”。

【2】下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是

A. 材料一指出相对于主流文学，科幻文学更关注未来；材料二分析了科幻作品评价中存在的问题。

B. 科幻文学属于类型文学，有自己的内在规律，主流文学的评论方式不适合科幻文学。

C. 近年来我国具有较高质量的科幻作品为数不多，存在着科幻文学一定程度的小众化、边缘化现象。

D. 科幻具有社会教育意义，如科技伦理小说，深入探讨科技伦理问题，这更值得关注与鼓励。

E. 不少成名青年校园作家离开科幻创作队伍造成了我国科幻力量的体量小和结构性失衡的局面。

【3】根据上述材料，概括说明应如何发展、繁荣我国的科幻文学。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子问志，曾皙用“________，________”两句描绘了暮春时节人们沐浴祈雨的情景，表达了对和谐美好生活的向往。

（2）《齐桓晋文之事》中孟子在说明“养民”措施时，用“________，________”两句指出了教育民众的具体方法。

（3）“中原”，本意为“天下至中的原野”，后演变为华夏文明和中华文明的发祥地黄河流域， 被视为天下中心。 “中原”一词也常被陆游写进很多古诗文中，如“_________，_________ ”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：76722115】

(1)《五人墓碑记》中表明作者写作原因和目的的句子是：故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，__________________，____________________。

(2)魏徵在《谏太宗十思疏》中说，帝王承担着国家兴亡的重任，但历代帝王“善始者实繁， 克终者盖寡”，告诫太宗应该“________________，________________”。

(3)《廉颇蔺相如列传》中蔺相如不愿与廉颇一般见识的原因是：今两虎共斗，其势不俱生。______________，_________________！

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《沁园春·长沙》中的“____________，____________”两句，既描绘了雄鹰飞翔、鱼群遨游的场景，又表明了诗人对自由解放的向往与追求。

(2)《再别康桥》中，诗人溯河寻梦，回忆起曾经“星辉”般的梦想，如今即将告别康桥，他发出“__”的愿望，表达出在康桥所收获的喜悦和对康桥的不舍。

(3)《荆轲刺秦王》中“____________，____________”两句，作者着重刻画众将士听到荆轲在易水唱出悲壮之歌后的神情动作，表现了送别场面的激昂悲壮。

10、理解性默写

（1）《荀子·劝学》中，表明君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是“__________________，___________________”。

（2）白居易《琵琶行》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的两句是“__________________，___________________”。

（3）李商隐在《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是“_________________，____________________”。

（4）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗用“____________，____________”两句直接描述。

（5）李白在《蜀道难》中三次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，其中有一处用“____________”的表情变化，来凸显蜀道之“难”。        

（6）《师说》中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“ ____________ ”，而不是他所说的“传其道解其惑者也”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中说到自己经常感叹流泪，就是因为_______________，表达了自己深深的忧国忧民之情。

（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说____________，_______________。

（3）韩愈《师说》一文中用“_____________，_____________”两句批判了士大夫以社会地位为借口而耻于互相学习的心理。

12、阅读下面这首宋诗，完成题目。

秋 词  刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

【1】一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？

【2】秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？

13、阅读下面文言文，完成下列小题。

韩晋卿，字伯修，密州安丘人。为童子时，日诵书数千言。长以《五经》中第，历肥乡嘉兴主簿、安肃军司法参军、平城令、大理详断、审刑详议官，通判应天府，知同州、寿州，奏课第一，擢刑部郎中。

元祐初知明州两浙转运使差役法复行诸道处画多仓卒失叙独晋卿视民所宜而不戾法指。入为大理少卿，迁卿。

晋卿自仁宗朝已典讼臬，时朝廷有疑议，辄下公卿杂议。开封民争鹑杀人，王安石以为盗拒捕斗而死，杀之无罪，晋卿曰：“是斗杀也。”登州妇人谋杀夫，郡守许遵执为按问，安石复主之，晋卿曰：“当死。”事久不决，争论盈庭，终持之不肯变，用是知名。

元丰置大理狱，多内庭所付，晋卿持平考核，无所上下。神宗称其才，每谳狱虽明，若事连贵要、屡鞠弗成者，必以委之。尝被诏按治宁州狱，循故事当入对，晋卿曰：“奉使有指，三尺法具在，岂应刺候主意，轻重其心乎？”受命即行。

诸州请谳大辟，执政恶其多，将劾不应谳者。晋卿曰：“听断求所以生之，仁恩之至也。苟谳而获谴，后不来矣。”议者又欲引唐日覆奏，令天下庶戮悉奏决。晋卿言：“可疑可矜者许上请，祖宗之制也。四海万里，必须系以听朝命，恐自今庾死者多于伏辜者矣。”朝廷皆行其说，故士大夫间推其忠厚，不以法家名之。卒于官。

（选自《宋史•韩晋卿传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 元祐初／知明州两浙转运使／差役法复行诸道处／画多仓卒失叙独晋卿／视民所宜而不戾法指

B. 元祐初／知明州两浙转运使／差役法复行／诸道处画多仓卒失叙／独晋卿视民所宜而不戾法指

C. 元祐初／知明州／两浙转运使差役法复行诸道处／画多仓卒失叙独晋卿／视民所宜而不戾法指

D. 元祐初／知明州／两浙转运使差役法复行／诸道处画多仓卒失叙／独晋卿视民所宜而不戾法指

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. 字，又称“表字”，往往是名的解释和补充。古代男子成人，不便直呼其名，故在本名以外还起了表示德行或本名的意义的字。

B. 童子，指童子科考试。童子科是古代选拔人才的制度，汉代已有，始以荐举为主，后增加考试，只有通过考试的书生才称童生。

C. 五经，儒家五部典籍的合称。《诗》温柔宽厚，《书》疏通知远，《易》洁静精微，《礼》恭俭庄敬，《春秋》属词比事。

D. 刑部，又称“秋官、宪部”，是古代“六部”之一，掌管刑法、狱讼等事务。其最高长官是刑部尚书。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 韩晋卿坚持法度，不畏强权。在“开封民争鹑杀人”事件中忤触宋神宗宠臣王安石，有主见，并向大理寺卿进言，坚持认定此案为“斗杀”。

B. 韩晋卿审案公允，才干卓越。许多朝廷的疑难案件他都会参与讨论，后因为与王安石争论“登州府杀夫案”这个案子，更是在士大夫中知名。

C. 韩晋卿持法有度，坚持原则。有一次皇帝安排他到外地去办案，习惯上这种案件在出差前要到宫中请示，他打破旧例立即动身。

D. 韩晋卿法度谨严，不乏怜悯之心。他长期任法官，执法守正，为人忠厚，认为对死刑审批权应慎重。士大夫们很尊重他，“不以法家名之”。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)登州妇人谋杀夫，郡守许遵执为按问，安石复主之。

(2)奉使有指，三尺法具在，岂应刺候主意，轻重其心乎？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

习坎，即从困难中学习并成长，主动吸收知识，迎接挑战。享受困难带来的磨砺，从而让自己更强。

2018年，新一届习坎学子走进风景如画的习坎新校园。习坎园地，历史上孕育过“上善若水，自强不息”、“砥砺德行”、“克难履艰”等思想，一代习坎学子有一代习坎学子的际遇和机缘、使命和挑战。你们与习坎新校园一路成长，你们已经书写了一个又一个习坎故事；未来，你们将创造一个又一个习坎传奇。

作为习坎学子，站在人生新起点，习坎园的点点滴滴，引发了你怎样的体验和思考？请结合上述材料，以“风景这边独好”为题，写一篇文章。

（注意）（1）角度自选，立意自定。（2）明确文体，不得写成诗歌、剧本。（3）不少于800字。（4）不得抄袭、套作。