普洱2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 

①涩谷天马是一位能在规行矩步之中彰显人物个性的演员，演《大轰炸》里的角色，置身于书籍资料、机舱戏的双重“框框”里，却能尽情发挥自己的创造力。

②网络大V对文化经典的歪曲、对英雄人物无端攻击，失去了对历史的敬畏，失去了对经典的尊重，这种文字让人不忍卒读。

③当今世界，谁在推行保护主义，谁对国际规则合则用、不合则弃，谁在片面强调本国利益至上并采取以邻为壑的政策，世界人民看得很清楚。

④坐而论道不如起而行之，说得再好听，都不如做得实在，为什么对于自己该做的工作，都能敷衍了事，甚至弄虚作假？

⑤为了方便市民阅读，市政部门在广场西侧设立了读报栏，张贴报纸放置杂志，不过这里的报纸、杂志很快就不胫而走了。

⑥2017年12月份的国际兵联世界巡回赛总决赛，中国男队的樊振东击败世界排名第一的奥恰洛夫，消息传来球迷弹冠相庆。

A. ①②③   B. ②⑤⑥   C. ①③④   D. ④⑤⑥

2、下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是(　　) 

①这位诗人作品的语言风格是多样的:有的绚丽多姿，有的质朴无华，有的直抒胸臆，有的委婉含蓄,有的平易近人，有的险怪奇特。

②人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品，理由若干。虽然仍保留了几篇，但舆论已是沸反盈天，仿佛这民族的脊梁就此折断。

③很多人对古诗词颇有情怀却只能高山仰止，《中国诗词大会》正好带动全民进行一场古典诗词之旅，并汲取知识，涵养心灵。

④学校教育中的挫折教育很重要，如果一个人小有成就就自命不凡，得意忘形，那么很可能失意时就会一蹶不振。

⑤日本与中国本就有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。日本可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌。

⑥最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶，非要组织一次文艺演出不可。

A. ①②③   B. ①④⑤   C. ③⑤⑥   D. ②④⑥

3、下列各项中没有词类活用现象的一项是（ ）

A. 顷之未发，太子迟之   B. 晋军函陵

C. 财物无所取，妇女无所幸   D. 道芷阳间行

4、下列各组词语中加点字，读音完全相同的一项是（     ）

A．否定   否认   不可置否   否极泰来

B．间隔   间或   挑拨离间   间不容发

C．字帖   请##dot##帖 俯首帖耳   妥妥帖帖

D．刻##dot##薄 单薄   厚积薄发   厚此薄彼

5、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

在与课本的对话历程中，我们共享了一场精神的盛宴。我们一起__▲____ 青春的激情，尝试规划未来的人生；__▲___ 读书和思考的意义，寻求获得教养的途径；回望家乡的山山水水，重温__▲__的乡土情怀；领略大自然的无限风光，感受她的深长意味……

A. 体验 探究  痴心不改   B. 体验  探讨 亘古不变

C. 领略 探讨  亘古不变   D. 领略  探究 痴心不改

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

浣花草堂

黄裳

到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书。其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的，虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。

杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。从宋代开始，人们就在成都西郊为他建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。

走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后，更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。

这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。

从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。

从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地，几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑了。

穿过花径，走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布着几株用石坛围起的大树，洁净无尘。这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。

走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着杜甫的像。虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞，所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像，都比泥塑高明得多。在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。

草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛，可以凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那里勾勒出来的轮廓，和今天是十分相近的。像这种地方，不用说，大红大绿的建筑，大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的。

这里还新修了一个文物陈列室。在外面的柱子上，看到郭沫若先生所题的一副对联：

世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

这是一副出色的对联，它概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜甫，说他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位——诗圣。

坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定巢燕子，冉冉发出幽香的红蕖，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香……

老杜是一个多么勤恳的诗人!他从不放过一切刻画现实的机会。他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了多么美好的自然景色，多么可爱的和平环境!可有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。

一九五六年十月十五日，成都

(选自《黄裳散文选集》，有删改)

【1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．作者在详写草堂之前，先略写草堂寺，既表达了游览草堂的焦急、迫切心情，又增添了草堂庄严幽静的气韵。

B．作者环顾杜甫的居住环境，没有“大红大绿的建筑”，挖掘到的是日常生活的简朴清疏，体现了杜甫“人民性”的特点。

C．郭沫若的对联概括了杜甫成就，对杜甫进行了客观的评价，但是作者在游览中对杜甫又有新的认识。

D．作者评价杜甫的塑像，虽然能抓住内在的气韵，但是艺术水平一般，不禁为杜甫塑像的“一般化”而感到深深遗憾。

【2】下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．这是一篇探寻杜甫草堂的游记，开头从杜诗写起，符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份，结构上有统领全文的作用。

B．作者描写草堂时，用了包含色彩的短语，如“暗红色的夹墙”“翠竹曲篁”“金黄色的太阳”，突出草堂的幽静清疏。

C．作者描写草堂的院子，“云影微破”句中，一个“破”字，写出日光穿过云层洒落人间的情景，以静写动，生动典雅。

D．作者把自己想象为一个“梦游者”，沉浸在杜甫描写的自然风光与美好生活中，表达了自己对杜诗的沉迷和挚爱。

【3】文中作者对杜甫有哪些新的认识?请加以概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱、论长幼后，提出了“ _______，________。”的择师准则。

（2）作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：_______，________。

（3）苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》流露出消极情绪：_______，________。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：_______，________。

（4）《归园田居》中“_______，________。”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格。

（5）《琵琶行》中有大量描写音乐的句子，其中表现了乐声粗重特点的句子是________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是“___________，___________。”

（2）易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：___________，___________。

（3）《记念刘和珍君》中，鲁迅用“___________，___________”两句话对“真的猛士”作了高度评价。

（4）鲁迅对《史记》的高度评价是：“___________，___________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)古人巧于运思，善用比喻，如《劝学》中“_________”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“_________”，用衣带喻环绕山腰的云雾。

(2)李白在《梦游天姥吟留别》中，用“________ ，_________”两句，描写天姥山上野兽的声音震荡着山泉，使山林震悚，令人赞叹。

(3)词人常以风入词，表情达意，如李煜的《虞美人》中“_________”，引发词人的故国之思；秦观的《鹊桥仙》中“________ ”，写情侣的久别重逢。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了两句话来批评：____________，____________。

（2）《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的两个句子是：____________，____________。

（3）《屈原列传》中表达出屈原自动远离污泥浊水的两句是____________，____________。

（4）《春江花月夜》中用____________，____________两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，慨叹离别之情，写自己和友人同是宦游之人，紧接着用乐观豁达的“____________，____________”两句宽慰友人。

（6）《滕王阁诗》中写出滕王阁的形势并遥想当年兴建兴建此阁时的豪华繁盛宴会情景的句子是：____________，____________。

11、补写下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是______，______。

（2）是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。_________，__________,故君子慎其独也。

（3）《荆轲刺秦王》中荆轲在易水告别时吟唱的诗句是：_______________，_____________！

（4）在《记念刘和珍君》一文中，鲁迅先生痛惜于我们民族的“衰亡”，更痛心于民族在面对“衰亡”时的默无声息，为此，他强烈地警示人们：________________，_______________。

（5）毛泽东的《沁园春·长沙》中“___________________，________________”两句用夸张的手法写出了劈波斩浪的非凡气魄。

12、阅读下面这首诗，完成下面小题。

小园

黎简

水影动深树，山光窥短墙。

秋村黄叶满，一半入斜阳。

幽竹如人静，寒花为我芳。

小园宜小立，新月似新霜。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．颔联写入秋之后，黄叶挂满树木，缀满村庄，有“一半”被落日的余晖照耀着，颜色更加鲜明。这两句诗写出了乡村秋景的美。

B．“水影”句描写出园内景色之美，正面写出园内小池清澈见底，池边大树枝繁叶茂，树影倒映池中婆娑荡漾，水静影动，动静结合，相映成趣。

C．颈联写园中景色，幽竹如人一般静立，寒花为“我”吐露芬芳。既写出了诗人对小园风物的喜爱，又以物衬人，衬托了诗人静雅高洁的形象。

D．诗人在小园中由斜阳看到新月初上，“新月似新霜”，既写出了月色的皎洁，也写出了秋夜的寒冷，故诗人说“小园宜小立”。

【2】诗的首联中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析。

13、阅读下面文章，完成后面各题。

鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正①。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方②。二子取实告孟氏。

孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄③乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖④之而还诸鲁。

既反，孟氏之父子扣胸而让施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。投隙抵时，应事无方，属乎智。智苟不足，使若博如孔丘，术如吕尚，焉往而不穷哉?”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!”

【注】①军正：军中的执法官。 ②进趋之方：求取功名的方法。

③摄：夹处，夹迫。 ④刖（yuè）：古代刑名，即砍掉双脚。

【1】解释下列句子中加点字词的文言含义。

（1）好学者以术干齐侯适于他国 （______________）

（2）孟氏之父子扣胸而让施氏（___________）

（3）往而不穷哉（_____________）

【2】翻译下面句子。

（1）大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。

（2）子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

杜工部颠沛流离，吟哦“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”；苏东坡被贬黄州，高歌“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；林则徐戍守伊犁，口占“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孟晚舟羁押千日，坚信“如果信念有颜色，一定是中国红”……古往今来，很多人都曾经历了人生的“失意”，却反而成就了他们“诗意”的人生。

上述材料能给追求人生价值的当代青年以启示，如何看待人生的“失意”与“诗意”？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。