绵阳2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列句子中加点词不含古今异义的一项（   ）

A. 樊将军以穷困来归丹

B. 微夫人之力不及此

C. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

D. 荆轲知太子不忍

2、下列各句加点字的解释有误的一项是（  ）

A．寻加户部尚书（不久）  承宪怀祸藏奸，窥觊储贰（太子之位）

B．会廷臣方争建储（恰好）  尝有使客亡橐中物，移书诘盗（发送公文）

C．囊示登云（给……看） 旋以太傅致仕（交还官职）

D．使谕以指意（告诉）  以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归（累瘫在床）

3、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  )

A. 是寡人之过也 过：过错

B. 旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉

C. 发图，图穷而匕首见 发：发现

D. 乃引其匕首提秦王 提：掷击

4、下列句子加点词解释正确的一项（     ）

A．百姓皆以王为爱也                      爱：喜爱

B．莅中国而抚四夷也       莅：莅临

C．焉有仁人在位，罔民而可为也     罔：陷害

D．天下之欲疾其君者，皆欲赴诉于王       疾：疾病

5、小文在学习上得过且过，你认为哪句话送给他最合适？（  ）

A．闻道有先后，术业有专攻。

B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

C．驽马十驾，功在不舍。

D．博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理，悟道理、明事理的方向前进。”这是在全国教育大会上，习近平总书记对广大教育者和学子的谆谆教导。

当今时代，知识更新的节奏不断加快。有学者根据放射性元素衰变的原理，提出“知识半衰期”说法：一个专业人士的知识如果不更新，在“半衰期”后，基础知识仍可用，但其他一半新知识却已落伍。据测算，1950年前的知识半衰期为50年，21世纪知识的半衰期平均为3.2年，IT高级工程师的仅为1.8年。如今的学习，没有完成时，只有进行时。增长知识见识，可以说是一辈子的功夫。

另一方面，教育的普及、互联网的兴盛，使得知识获取的成本大大下降。“学好数理化”不再成为求知边界，通识教育正不断打开知识视野。学习知识要有宽度，同样需要有深度。书不多，反能精读以致“韦编三绝”；诱惑少，所以心无旁骛不断钻研。将有限的注意力资源用到最有效的地方，才会有“铁杵磨成针”的成就。因此，既要重视知识的宽度，也要重视学习的深度，在努力扩大知识半径的同时，避免陷入平面化的“知识焦虑”，防止浅尝辄止。

既有知识的宽度，又有知识的深度，才能在积累知识的基础上形成卓越的见识。当前，许多领域深入发展，创新的重要性愈发凸显。芯片技术如何突破？东西方文化如何更好交融？这有赖于“博观而约取，厚积而薄发”。尽管传授高深知识的使命往往在高等教育，但是培养钻研精神却需要从小抓起。面对全球化竞争，教育者需要引导学生，摆脱简单的记诵，在慎思明辨上下功夫；关注知识的积累，更注重思维的锤炼。换句话说，一种好的教育，既教会学生如何数清掉落的苹果，更激发学生思考为何苹果是掉下来而非飞上天。

知识传承很重要，见识的培育更关键。在古汉语中“知”与“识”相连又有别。知是获取信息，是第一层级；识是具备见解，是更高层级。由知而识，方为智慧。一方面，“师父领进门，修行在个人”，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，才算得上学懂弄通；而另一方面，具备去伪存真的知识鉴别力，把握时代大势的洞察力，方能在信息爆炸的时代从容不迫。培养见识，离不开课堂，但也不能圈于课堂，教师既需要言传，更需要鼓励学生在勤于学习、敢于创新、勇于实践的过程中去主动领悟与把握。

增长知识与见识，不仅指向“上下五千年”，更要围绕“纵横八万里”。新时代社会主义建设者和接班人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野。回顾历史，中国在全球化道路上每进一步，都离不开全球视野。近代早期，有魏源等人“开眼看世界”；改革开放初期，更有打开国门搞建设；今天，面对更高层次的开放以及建立人类命运共同体的目标，我们比任何时候都需要有”天下观”的英才。教育引导学生关注世界形势及其发展变化，成为具有中国情怀，全球视野的人才，不仅能肩负起建设祖国的使命，而且能承担起为世界、为人类作贡献的责任。

在增长知识见识上下功夫，不断锤炼年轻人干事创业的真本领，就一定能培养更多社会主义建设者和接班人，为中华民族伟大复兴提供最强大的人才支撑。

（摘编自《以知识见识锤炼真本领——如何培养社会主义建设者和接班人》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A．随着知识更新节奏的不断加快，人们要“活到老，学到老”，才能适应社会发展的需要。

B．学生首先要有独立的见解，卓越的见识，再不断增加知识的宽度和深度，终能获得智慧。

C．培养学生的见识，不仅需要老师的教育引导，更需要学生勇于创新实践的主动性学习。

D．要成为祖国的建设者，进而为世界为人类作贡献，青年人应具有中国情怀全球视野。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．文章开篇引用习近平总书记在全国教育大会上的讲话，提出了本文的论述中心。

B．文章第二段列举数据，意在说明“知识半衰期”越来越短，人们需要不断学习。

C．文章第三段通过道理论证，对比论证，阐明学习知识注重宽度，更要重视深度。

D．全文按总分总结构，层层推进论述了青年人要增长知识见识锤炼真本领的观点。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．在信息时代背景下，专业技术人士如果不能做到不断学习，创新，也终将会落伍被淘汰。

B．学生不能局限于“学好数理化”，还要不断打开视野，扩大知识的半径，重视深度钻研。

C．只有注重思维锤炼的教育才是最好的教育，要引导学生摒弃僵化学习，注重慎思明辨。

D．用增长知识见识锤炼学生的真本领，就能培养更多社会主义的合格建设者和接班人。

7、根据语境提示，补写内容：

（1）《诗经·氓》中用斑鸠吃多桑葚会昏醉比喻女子不要迷恋爱情的句子是“______________，______________”。

（2）屈原在《离骚》中诉说自己因用香蕙作佩带被贬黜，有因采集白芷悲加上罪名，但他坚定地表示：“______________，______________”。

（3）“启发”一词来自《论语》，《论语·述而》中说“______________，______________，举一隅，不以三隅反，则不复也。”

8、补写出下列名句中的空缺部分。（只选3题）

①看万山红遍，____________；漫江碧透，____________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

②故木受绳则直，_________，君子博学而日参省乎己，__________。（《荀子·劝学》）

③______________，渺沧海之一粟。____________，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

④几处早莺争暖树，________。乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中写诗人旧地重游，引出对往昔许多不平凡日子的回忆的诗句是：_____________，_____________。

（2）《沁园春•长沙》中，毛泽东伫立橘子洲头，回忆过往，以“_____________，_____________”表现了青年人意气风发、劲头正足的状态。

（3）《雨巷》中，描写与我有相似性情的“她”姗姗出现了的场景的诗句是：_____________，_____________。

（4）《再别康桥》中通过比喻来写柳树的句子是：_____________，_____________。

（5）《再别康桥》第一节中，诗人用人们习惯性的告别的动作，对康桥说“再见”的两句诗是：_____________，_____________。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）像我一样，像我一样地 ____________，___________ 。（戴望舒《雨巷》）

（2）寻梦？撑一支长篙，____________，满载一船星辉，___________________。（徐志摩《再别康桥》）

（3）____________，不是清泉，是天上虹，___________，沉淀着彩虹似的梦

（4）又前而为歌曰：“_________________，壮士一去兮不复还！”（司马迁《荆轲刺秦王》）

（5）_________________ ，_______________，万类霜天竞自由

（6）携来百侣曾游，________________。

（7）淇则有岸，________________ 。总角之宴，_________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操在《短歌行》中，引用《诗经》中的诗句“___________，___________”，将女子对情人的深情相思转变成诗人对贤才的思慕。

(2)李白在《梦游天姥吟留别》中，用“___________，___________”两句卒章显志，表现了不苟合于世，蔑视权贵，追求自由的处世态度。

(3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“___________”一句写的是周瑜的儒将装束，“___________”一句表明了周瑜的赫赫战功。

12、阅读下面的文字，完成下面小题。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。

【二煞】你道是暑气喧，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。

【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等到雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

【1】窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这其中运用的四个典故分别是_____、_____、_____、_____。（以上均限四字语回答。）

【2】下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是（     ）

A．血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。

B．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。

C．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。

D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。

【3】王国维曾评价关汉卿的剧作“其言曲尽人情”。请以节选语段的【二煞】为例，谈一谈作者是如何展现人物内心丰富的情感世界的。

13、三、阅读下面的文言文，完成下面小题。

家谱记

归有光

有光七八岁时，见长老，则牵衣问先世故事。盖缘幼年失母，居常不自释，于死者恐不得知，于生者恐不得事，实创巨而痛深也。

归氏至于有光之生，而日益衰。源远而末分，口多而心异。自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戾者，往往杂出于间。率百人而聚，无一人知学者。率十人而学，无一人知礼义者。贫穷而不知恤，顽钝而不知教。死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。平时招呼友朋，或费千钱，而岁时荐祭，则计杪忽。俎豆壶觞，鲜或静嘉。诸子诸妇，班行少缀。乃有以戒宾之故，而改将事之期；出庖下之馂，以易新荐之品者，而归氏几于不祀矣。

小子顾瞻庐舍，阅归氏之故籍，慨然太息流涕曰：“嗟乎!此独非素节翁之后乎？而何以至于斯!”父母，兄弟吾身也。祖宗，父母之本也。族人，兄弟之分也。不可以不思也。人之生也，方其少，兄弟呱呱怀中，饱而相嬉，不知有彼我也。长而有室，则其情已不类矣。比其有子也，则兄弟之相视，已如从兄弟之相视矣。方是时，惟恐夫去之不速，而孰念夫合之难，此天下之势所以日趋于离也。吾爱其子而离其兄，吾之子亦各念其子，则相离之害遂及于吾子，可谓能爱其子耶？

有光每侍家君，岁时从诸父兄弟执觞上寿，见祖父皤然白发，窃自念吾诸父昆弟，其始一祖父而已。今每不能相同，未尝不深自伤悼也。然天下之事，坏之者自一人始，成之者亦自一人始。仁孝之君子能以身率天下之人，而况于骨肉之间乎？古人所以立宗子者，以仁孝之道责之也。宗法废而天下无世家。无世家而孝友之意衰，风俗之薄日甚，有以也。

有光学圣人之道，通于六经之大指。虽居穷守约，不录于有司，而窃观天下之治乱，生民之利病，每有隐忧于心。而视其骨肉，举目动心，将求所以合族者，而始于谱，故吾欲作为归氏之谱，而非徒谱也，求所以为谱者也。

（选自《震川先生集》，有删改）

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 居常不自释   释：宽解

B. 贫穷而不知恤   恤：救济

C. 以仁孝之道责之也 责：责备

D. 不录于有司 于：表被动

【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 幼时丧母，是归有光毕生憾事，他了解祖先及家族旧事只能去问家族里年长的人。

B. 归有光出生后，家道衰落，族人人心离散，归氏家族连祭祀祖先的活动都不举行了。

C. 兄弟成家后，各自只想着自己的小家和孩子，归有光认为这样做会殃及子女。

D. 归有光认为家族衰落的根源在于家族的宗法被废弃，以致秩序混乱，道德滑坡。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。

（2）比其有子也，则兄弟之相视，已如从兄弟之相视矣。

【4】结合全文，简要概括归有光写作《家谱记》的意图。

14、阅读下面文字，根据要求作文。

有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，幸福就在我们点点滴滴的生活中，只要用发现的眼光看待幸福，用感恩的心态采撷生活，你就能拼出幸福的图画。

请以“我的幸福拼图”为题目，写一篇记叙文。

要求：①内容具体，有真情实感；②以记叙为主，综合运用多种表达方式；③字数不少于700字。