青海省玉树藏族自治州玉树市2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)_青海省玉树藏族自治州玉树市2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)下载-掌乐网试卷

1、课文回顾。
1.《饮湖上初晴后雨》的作者是时期的。
2.“三潭印月”是的十大美景之一。
3.《天鹅》是 (国别)作家写的。课文描写了 , 赞扬了。
4.《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人 ,我还知道他的诗歌有、、。
5.《为中华之崛起而读书》写的是的故事。
2、形近字组词。
何（______）悔（______）惜（______）迟（______）
河（______）海（______）腊（______）过（______）
3、选词填空。
连续陆续继续
1.这些花在二十四小时内（________）开放。
2.停顿了一会儿，老师（________）给我们讲课。
3.这场大雨（_________）下了三天三夜。
4、近义词。
喧闹——（________）　训斥——（________）　凋谢——（________）
凝视——（________）　宏伟——（________）　迫切——（________）
奢望——（________）　破碎——（________）　宁静——（________）
美妙——（________）　凝望——（________）　清秀——（________）
5、我会拼。看拼音写词语，注意把字写端正。
qiān wàn dà xiàng tài yáng yuǎn jìn
（）（）（）（）
shān yáng shén me xuě huā shēng qì
（）（）（）（）

6、填空
明月别枝（）,
清风半夜（）。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
【1】补充文中的词语。
【2】从句子中你体会到了夜晚____________的特点。
【3】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”的意思是__________________
【4】你知道词牌名有：______________________________
7、阅读诗歌，完成练习。
真想变成大大的荷叶
夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问我：
想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，
睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，
游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，
在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，
歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，
我想变弯弯的新月。
最后，
我看见小小的荷塘，
真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，
静静地在荷塘举着。
小鱼来了，
在荷叶下嬉戏，
雨点来了，
在荷叶上唱歌……
【1】这首诗共有（________）个小节。
【2】文中“我”想变的事物有7种，请用“○”在文中有序圈出。
【3】从诗中找出合适的词语填在括号里。
（____________）的雨滴清凌凌的（____________）
眨眼的（____________）（____________）的荷塘
【4】最后，“我”为什么想变成大大的荷叶？
__________________________
【5】夏天来了，你想变成什么呢？为什么？
_______________________
8、课外拓展阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。
③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。
【1】诗人寻花的地点是__________，季节是_____。
【2】“千朵万朵”形容_____________，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。
【3】这首诗的后两句写了蝴蝶____________（怎样）、黄莺___________（怎样），表现了诗人______________________________________的心情。

9、同步阅读。
妈妈的眼睛
我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”
太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮。照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。
【1】妈妈的眼睛像__________，闪烁在我身边。
【2】文中画“ ”的句子是______句，把__________比作____________。
【3】夏天，妈妈的眼睛给我______________；冬天，妈妈的眼睛给我___________。
【4】妈妈的眼睛代表了什么？
__________________
10、滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内有一块奇石——“滴水穿石”。它状如卧兔，正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲（qiè）而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。
虽然水滴的力量是微不足道的，（）它目标专一，持之以恒，因此能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽（chì）灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！
现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。（）坚持不懈地创作，白石老人的技艺才达到炉火纯青的境界。
李时珍、爱迪生、齐白石，他们用自己的行动为自己的行动为“滴水穿石”的含义做了最好的注解。
【1】根据短文内容，在下列五个词语中，选择合适的填写在括号里。
而且如果由于依然可是
【2】写出近义词、反义词。
近义词：毕生_____________ 反义词：光滑_____________
【3】照样子写词语。
翻山越岭 ________________ __________________
孜孜不倦 ________________ __________________
【4】填空。
（1）“微不足道”的意思是___________________。水滴的力量微不足道，最终把石块滴穿了，这是因为____________________
（2）“不教一日闲过”你是怎么理解的？
_____________________________________________
【5】课文通过3个事例为“滴水穿石”的含义做了最好的注解，请概括第三件事。
（提示：写清楚谁干什么？结果怎么样？）
___________________________________________________
【6】读了短文，给你怎样的启示？可以用我们积累的名言回答。
________________________________________________
11、阅读
________________
进入高中以后，随着新入校的新奇和喜悦渐渐退去，我们陷入紧张而繁忙的学习中。父母的期盼，老师的叮咛，像鞭子一样轻轻拍打在我们身上，以至不敢有片刻松懈。
那天中午，我倚窗朝外看，宿舍楼下的花开了，黄灿灿的迎春花，粉色的桃花，白而硕大的玉兰花……“我们去看花吧，万顺街的樱花应该开了。”我提议说。
“下午有自习课。”小薇有些纠结地说，“可是，花开不等人啊。”
这些日子里，我们只顾埋头于书山题海，不曾邂逅（xiè hòu）一场花事。因此，我们约好一起去看樱花。
到了那里，我们瞬间被眼前的景象惊住了。那一树树的繁花，团团簇簇、灿如云霞。微风徐徐吹来，搅动着花香，漫天的花瓣飞落如雨，整条街香气四溢。
我们奔跑着，欢呼着，忽然瞥见一个熟悉的身影。班主任吴老师骑车从马路对面过来，她显然看到了我们，微征了一下，接着骑了过去。我们顿时兴趣索然，仓促地结束了游玩，返回学校。
上晚自习的时候，我们心里有些忐忑不安，可老师对此只字未提。
晚上宿舍熄灯后，大家发起牢骚，感叹学习压力太大，简直透不过气来。那一瞬间，我们像乘坐在同一艘船上，周国是漫无边际的黑暗，看不到未来，感觉不到希望。
“青春如花，却也美丽易逝。要珍惜当下，过好每一天，点亮自己，你就是一束光。”门外传来前来巡夜的吴老师的声音，我们纷纷陷入沉思，心中早已波浪翻涌。
在此后的学习中，我们放下抱怨，相互勉励。那年高考，我们考上了各自理想的大学，漫漫人生道路上，我遇到过很多不如意、不顺心的事，但每想起老师的那句话，就犹如一束光照入心底。不管面临怎样的境遇，只要点亮一盏心灯，便能心境通明，无所忧，亦无所惧。
【1】联系上下文或生活实际理解词语。
邂逅：________
仓促：________
【2】用一句话概括短文的主要内容。
________
【3】在“我们”看花时，吴老师看到“我们”时“微怔了一下”是因为______；“我们”兴趣索然是因为______；
回来后，“我们”忐忑不安是因为______。
【4】文中画横线的句子是什么意思？
【5】文中加点的词“点亮一盏心灯”是指什么？
________
【6】给短文加一个合适的题目：_______
12、海底的灯光
广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也可以分为好几层呢。从海洋表面到二百米深的水面，是上层。这里阳光透过海水，水里比较明亮。从二百米到一千米的水层，是中层，因为阳光不能全部透过海水，光线十分微弱。从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。
在海洋中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢？它们游来游去不是要乱撞乱碰吗？那是不会的。生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西。更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得很远。有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了。还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴。这种鱼聚集在一起，远远望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火。
在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光。在漆黑的海底，竟有明亮的“灯光”，这是多么奇怪啊！
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词。
（____）的光　　　　　（____）的海洋
（____）的光线（____）的世界
【2】短文第二自然段详细介绍了三种鱼眼的特点，它们分别是_____________。
【3】读短文，选择正确的答案填在括号内。
(1)生活在海洋(　　)的鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。
A.上层　　　　　　　B.中层　　　　　　C.深海层
(2)在(　　)，阳光不能透过海水。
A.海洋上层和中层 B.深海层 C.海洋中层和深海层
【4】“在漆黑的海底，竟有明亮的‘灯光’，这是多么奇怪呀！”这句话中的“灯光”指_________。

13、我会阅读短文，完成练习。

奇妙的四月

①四月到了，温暖的阳光和春雨使各种植物吸足了营养，嫩芽很快长大，嫩叶和花蕾（lěi）从中绽（zhàn）放开来。其中，最先开花的灌木是连翘（qiáo），满树的黄色小花向人们昭（zhāo）示着春天的到来。与大多数植物先长叶子后开花不同的是，连翘这种植物的叶子是在开花之后才不断长出的。

②当各种植物纷纷长出叶子，我们会发现几乎所有叶子都是绿色的，并且不同种类的植物，叶子的形状也都不尽相同。有的叶子呈（chéng）椭（tuǒ）圆形，有的呈三角形，有的呈心形，有的呈提琴状，还有的叶子如同一把宝剑，总之五花八门，形态各异。叶子的边缘（yuán）有的是平滑的，有的是锯（jù）齿形的，有的是大波浪状的，甚至还有的是像针一样尖尖的。

③与叶子不同的是，各种花朵不但形态各异，颜色也多种多样。有圆形花、钟形花，还有很多种花是由许多小花按一定的次序聚在一起的，如呈穗（suì）形花序、伞形花序、圆锥（zhuī）形花序等。它们或是悬挂着生长在植物的茎或细枝上，或是笔直地长在整株植物的顶端。

④四月，到处都是一片欣欣向荣的春色美景。

(1)理解加点词语的意思。

Ⅰ“荣”的意思有①光荣；②茂盛。在“欣欣向荣”这个词语中，“荣”字是第 _____个意思。这个词语在文中的意思是 _________________。

Ⅱ通过 __________（方法），我知道“不尽相同”意思是 __________。

(2)请根据短文内容判断下列说法是否准确，对的打“√”，错的打“×”。

①连翘这种植物是先长叶子后开花。 _____

②四月，所有的叶子都是绿色的。 _____

③各种花朵不但形态各异，颜色多样，生长的位置也不一样。 _____

(3)全文围绕哪句话在写？请用“____”画出这个关键语句。

(4)仔细读第2自然段，图文结合，照样子，完成表格填写。

关键语句

叶子的形状

叶子的边缘

比比“市树”和“市花”的树叶

不同种类的植物。叶子的形状也都不尽相同。

A．椭圆形；

B．__；

C．___；

D．___；

E．如同一把宝剑；

……

F．平滑的；

G．___；

H．___；

I．___；

……

我发现黄葛树叶与山茶花叶相同的是叶子的形状，它们都是 _____（填序号）；不同的是 __________，黄葛树叶是 _____（填序号），山茶花叶是 _____（填序号）。

(5)结合短文内容，写一写四月为什么“奇妙”？

____________________

14、课外阅读。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
【1】从短文中找出与下面意思对应的词语，写在括号里。
（1）指心里不明白，不相信。( )
（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
（3）形容开阔或通达，一下子就明白了。( )
【2】阅读短文后填空。
（1）“我”认为“煮书”是________，而爷爷说“煮书”是____________。
（2）“煮书”的好处很多，既可以____________，还能够______________。
【3】下面是对“煮书”的理解，给说法正确的打“√”，错误的打“×”
（1）书是精神食粮，是可以煮的。( )
（2）语文课文都是范文，要放声朗读，仔细品味。( )
（3）读好书时一定要做到反复诵读品味，这样说话、写文章的时候才能得心应手。( )
【4】你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？请写一句有关读书的名言。
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15、缩句
①山路上又留下了许多具敌人的尸体。
②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人
16、句子创作沙龙（按要求改写句子）。
1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）
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2．今天了一篇故事学习神话我们（把这些词语组成一句通顺的话）
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3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）
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4．草地上盛开着野花。（扩句）
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17、按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
　
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
　
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
　
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
　
　
18、姥姥家的玻璃被小强打碎了。（改“把”字句）
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19、句子乐园。
1.外祖父递给我一块手绢。
改成“把”字句：_________________________________________________________
2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）
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3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
改成转述句：_________________________________________
20、改成陈述句。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。
改：____________________________。

21、选择一个关键句（也可以自己写一个关键句），然后围绕它写一段话。
小区的小花园真美操场上可真热闹夜晚非常安静
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