青海省海南藏族自治州共和县2025年高考模拟（7）语文试卷(真题)

1、照样子，写词语。

自言自语  _______________ _______________ _______________

快快乐乐  _______________ _______________ _______________

2、根据意思写词语，并按顺序排列。

①希望断绝，毫无希望。（   ）

②心里想着出现某种情况。（   ）

③希望落了空。（   ）

④殷切地希望。（   ）

排列顺序：  

3、写出下列词的近义词。

漫长——（   ）   繁衔——（   ）   形态各异——（   ）

敏捷——（   ）   顿时——（   ）   欣喜若狂——（   ）

4、根据课文内容填空。

（1）诵读古诗，我们读到了郑燮“咬定青山不放松，__________________”的坚定；读到了于谦“______________________，烈火焚烧若等闲”的坚贞；读到了王维“劝君更尽一杯酒，______________________”的真挚；读到了陆游“________________，_____________”的临终嘱托。

（2）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，_________________？”不禁让人想起《长歌行》中的“_____________，____________________”告诫我们要珍惜时光，趁年少时奋发图强。

5、写同音字。

[pái]  （_____）列  （_____）徊 [dāo]  （_____）唠  （_____）剑

[bàn]  （_____）倒 搅（_____）  [jiǎo]  水（_____） （_____）尽脑汁

6、己亥杂诗

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】给加点的字注音，

抖擞(   )   恃风雷(   )   万马齐喑(   )

【2】解释下列同语。

九州： 　　　　　　　　　　　　   生气：　　　　　　　　　　　　

喑：　　　　　　　　　　　　　 　  抖擞：　　　　　　　　　　　　

【3】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望?

______________

【4】学了这首诗，我们能感受到诗人强烈的爱国之情，不禁让人想起了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，________”；想起了陆游的诗句“____________，家祭无忘告乃翁。”

【5】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“万马齐喑究可哀”深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面，表现出了诗人对此的强烈不满。(   )

(2)“天公”在诗中的意思是天帝、老天爷。(   )

(3)龚自珍的《己亥杂诗》共计315首。广为传诵的这首诗联想丰富、奇特，比喻形象，含意深刻，言辞恳切。(   )

7、阅读古诗，完成练习。

书愤（其一）

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

【1】解释下列词语的意思。

（1）书愤：__________________   （2）早岁：__________________

（3）衰鬓：__________________   （4）名世：__________________

【2】“塞上长城”引用了南朝宋时名将______（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______（人名）的典故。

【3】“书愤”之“愤”表现了作者____________，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________，并在诗中通过______的表现手法呈现出来。

【4】下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）

A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。

B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。

C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。

D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。

【5】简要概括诗歌颔联描写的内容。

_____________________________

8、用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

9、阅读理解。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（   ）有骤雨，这里（   ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】这两段话选自课文《____________》，作者是法国作家_______。

【2】请将恰当的关联词语填在文中的括号里。

【3】蟋蟀不吃出口处的那丛草的原因是（  ）

A.那丛草好看。

B.那丛草遮阳。

C.那丛草可以遮蔽洞的出口。

【4】蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”，是因为（  ）

A.蟋蟀慎重地选择住址，不肯随遇而安。

B.蟋蟀建造住宅的工具简单，但建造得却很精心。

C.蟋蟀的住宅又向阳又隐蔽。

【5】从画横线的句子中可以看出蟋蟀的住宅有_______、_______、______的特点。

【6】这两段话主要写了什么内容？请简要概括。

_____________________

10、课内阅读

掌声（节选）

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

慌张——__________ 冷淡——__________

【2】英子总是早到教室，又总是最后一个离开，是因为____________________。

【3】英子在讲故事后有了变化，是因为_____________________________。

【4】如果你是英子的同桌，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么呢？

_______________________________________________________________

11、课内阅读。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】“我的陀螺个头小，却顽强得出奇！”表现在哪里？用文中的句子回答。

_______________________

【2】文中画线的句子表现了“我”怎样的心情？

_______________________

【3】“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。

_______________________

12、阅读《冒险》回答问题

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】在括号里填上合适的词。

( )的泥土( )的茎叶( )的春天

【3】写出下列词语的反义词。

脆弱( )危险( )胆怯( )

【4】用“——”划出文中的一组排比句。

【5】文中谁冒险？它为什么要冒险？

_________________________________________________________________________

【6】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

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13、阅读短文，完成练习。

没记性的小白鸭

有一只小白鸭，常常借了别人的东西忘了还。鸡妈妈的小花盆，兔弟弟的小花伞，小胖猪家的小水壶……全放在他家里了。鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法，帮助小白鸭改掉这个不好的习惯。

这天，他们三个来到小白鸭家，对他说：“小白鸭，你的新自行车能借我们用一下吗？”（    ）小白鸭心里有些舍不得，（   ）他仍然把自行车交给了他们，说：“这是新车，你们要小心骑。”“放心吧，我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。

一天过去了，他们没有来还车。两天过去了，他们还是没有来还车。小白鸭想：“我还是骑旧自行车吧。”小白鸭去车库取他的旧自行车。哇！他发现借的鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪的东西全放在那儿，怎么都忘了还呢！

小白鸭脸红了，他赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。

【1】小白鸭有个不好的习惯，就是______________________。后来，鸡妈妈、 ____________和___________ 帮助他改掉了这个不好的习惯。

【2】选择合适的关联词语填到文中括号里。

虽然……但是……     因为……所以……

【3】“小白鸭脸红了”，想象一下，此时小白鸭心里会想些什么呢？

__________________________________

【4】你喜欢小白鸭吗？为什么？ 

__________________________________

14、课外阅读。

唤醒火星

①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。

②在干燥的火星表面，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。

③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。A.地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。B.1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70～80千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。

④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气，而且温度极低，沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个花果园。

【1】给下面的句子选择恰当的说明方法。

A.分类别　B.列数字　C.作比较　D.举例子

(1)地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。( )

(2)1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦。( )

(3)整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70～80千米的高空被尘埃笼罩。( )

【2】用“　　”画出第③自然段的中心句。

【3】比较下面的两个句子，说一说：哪个句子更好？为什么？注意加点的词语。

A.人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气。

B.人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里没有氧气。

_________________________________________________________________

【4】短文是从哪几个方面介绍火星的特点的？

_________________________________________________________________

【5】短文举了一个什么例子体现了人们唤醒火星的行动？你是怎样理解“唤醒火星”的行动的？

_________________________________________________________________

【6】借助加点的词语，理解下面的句子。

即便如此，人类依然想要把它变成一个花果园。

_______________________________________________________________

15、按要求写句子。

1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）

____________________________________________________

2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

____________________________________________________

3.燕子掠过湖面。（扩句）

_____________________________________________________

16、照样子，改写句子。

例：小刺猬采果子。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

（1）丁丁写作文。

（2）小猴子摘果子。

17、句子训练营。读句子，写一写。

（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。

（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。

我来仿写：  

18、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！

这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。

_____________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）仿照例句，想象下列情景的具体画面，写一写。

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

忙：___________________

（2）孙悟空必须保护师父西天取经。（改成双重否定句）

_______________________

（3）小红兴奋地告诉妈妈：“爸爸给我买的钢笔终于寄到家了！”（改成转述句）

_______________________

（4）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（修改病句）

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（5）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

_______________________

（6）没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句）

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20、小溪边的景色绮丽迷人，吸引着人们的眼睛。（将修改后的句子写在横线上。）

_____________

21、看看图，我能说一说，并写下来。不会写的字用拼音代替。