辽宁省盘锦市兴隆台区2025年小升初（3）语文试卷-有答案

1、填上合适的词语。

（   ）的脊背  （ ）的眼睛   （  ）的手指

（   ）地扫视  （ ）地望着

2、我会写出下面词语的近义词。 

喊——（______）     保护——（______）    喜欢——（______）     

洁白——（______）   睡觉——（______）    到处——（______）     

开心——（______）    飞快——（______） 忽然——（______）   

孤单——（______）    后来——（______）    独自——（______） 

正好——（______）   许多——（______）  快乐——（______）     

从前——（______）

3、日积月累。

1．穷则变，________________________，通则久。

2．________________________，________________________，又日新。

3．________________________________，一枝红杏出墙来。

4．谁道人生无再少？______________________________！休将白发_______________________。

5．若有人知春去处，________________________________。

4、我wǒ知zhī道dào，我wǒ会huì写xiě。

1．“风”的笔顺是 ____________，共____画，第二笔是____。

2．“也”的笔顺是 ________，第一笔是____。

3． “在”的笔顺是 ________________，第二笔是____。

5、选择合适的关联词语填空。

(1)( )人的生命是有限的，( )为人民服务是无限的。

(2)( )说这是“傻子”，那我( )是甘心愿意做这样的“傻子”的。

(3)( )邓稼先领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，( )张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。

6、课内阅读。

　　　　　　　， 。

　　　　　　　，霜叶红于二月花 。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的题目是《______》，作者是________代诗人________。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

近——（____）   恨——（____）   早——（____）   黑——（____）

【4】“霜叶红于二月花”一句主要是写（ ）

A.霜叶 B.二月花

【5】这首诗描写的是哪个季节的景色？（ ）

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【6】从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？

___________________________

7、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时的情景，并用笔把它画下来，你来试试。

8、课外古诗阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人①西辞黄鹤楼①，

烟花⑤三月下扬州。

孤帆①远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【注】①故人：指老朋友。②黄鹤楼：建在湖北武昌蛇山的黄鹄矶上，下面就是长江。③烟花：指春天鲜花烂漫的景象。④孤帆：指小船。

【1】根据提示，把诗句意思补充完整。

____________与李白在黄鹤楼辞别后，在鲜花如海的阳春________，他顺流而下去往扬州。一叶____________，远远地消失在水天相接的地方，只见浩浩荡荡的_________在天际向东流。

【2】根据自己的理解选一选。（填序号）

①扬州                  ②黄鹤楼                 ③烟花三月                    ④送别

这是一首( )诗，寓情于景。首句点出送别的地点是( )；第二句写了送别的时间是( )，孟浩然的去向是( )；三、四句写的是送别的场景。

9、课内阅读。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（1）小女孩擦着一大把火柴，看到的幻象是________________________________________。

（2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（3）你认为哪句话写出了小女孩命运的悲惨？用“____”在文中画出来。

（4）“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的意思不完全相同，第一个“幸福”的意思是(　　)，第二个“幸福”的意思是(　　)。

A．小女孩临死前，因处在幻象中，是幸福的

B．小女孩死了，就幸福了，因为她彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会

C．小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的

（5）小女孩悲惨地死去了，嘴上为什么还带着微笑？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

10、阅读非连续性文本，完成习题。

材料一：截止2021年1月7日疫情实时数据报告如下：

材料二：

【1】阅读材料一，从数据中，我们可以了解目前疫情的具体情况：___________。

【2】从材料二可知校园疫情防控工作仍不可松懈，我们要继续做好“外出需提前报备、___________、________________”等相关工作，多措并举，确保疫情可防可控。

11、快乐阅读。

小蜡笔

我爱你，五颜六色的小蜡笔，

我用红色画国旗，我用绿色画草地，

我用蓝色花海洋，我用黄色画金鸡，

十二种颜色，画出家乡的美丽！

（1） 用“～～～”画出表示颜色的词语。

（2） 你还想用小蜡笔画什么呢？把它画下来。

12、开心阅读。

汉字与中国心

1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷恋”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉宇这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词。过年时吟“   ”；春雨时吟“   ”；中秋时吟“   ”；送别时吟“   ”；喜悦时吟“   ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？

【1】读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。

①漫卷诗书喜欲狂 ②明月几时有   ③爆竹声中一岁除

④好雨知时节 ⑤劝君更尽一杯酒

【2】中国汉字的特点没有哪一项（   ）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B.整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D.汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。

【3】最能体现汉字特点的有（   ）。

A.汉字的形 B.汉字的义 C.中国古典诗词 D.汉语拼音

【4】联系现实，结合本文说说为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除的了”。

__________________________________

【5】是什么将“汉语——古典诗词——中国心”紧密联系在一起？

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13、快乐阅读。

天边的故事书

太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……

准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！

看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马；一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。

天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？

对，更像一个变幻无穷的大舞台。

【1】短文共有______ 个自然段。

【2】从短文中找到词语，填在括号。

（____）的山峰　（____）的小路　（____）的小河　（____）的云团

【3】短文中说云团变成了_________ 、枣红马、______ 、______ 、山峰、________、________ 。

【4】云团还会变成什么？发挥想象，写一写。

看，云团一会儿变成了______、一会儿变成了_______，一会儿变成了______。

【5】请你用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

_____________________________________________________________

【6】这篇课文描写的是_____________ 时的景色。

14、阅读短文，完成练习。

秋天来了，到处都呈现出一派丰收的景象。农民伯伯的脸上露出了幸福的笑容。

瞧，山那边一片柿子树结满了累累的果实。红彤彤的柿子把树枝压弯了，那么逗人喜爱！

橘子成熟了，老远就可以闻到一阵阵芬芳醉人的香味儿。那黄澄澄的像小皮球似的橘子，挂满了枝头。

【1】为什么农民伯伯脸上露出了幸福的笑容？请你用“________”画出来。

【2】选择正确的农事活动写在横线上。（填序号）

①采桑 ②播种 ③打谷 ④插秧 ⑤割麦

夏季的农事活动是________________，秋季的农事活动是________________。

【3】“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，你有什么感谢的话想要对农民伯伯说？

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15、按要求完成句子练习。

(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)

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(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)

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(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)

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(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)

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16、按要求改写句子。  

（1）儿童队吸引了所有人的视线。（改为“把”字句）  

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（2）大夫把奶奶的病治好了。（改为“被”字句）  

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（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。（修改病句）  

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（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）  

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17、句子创作沙龙（按要求改写下面的句子）。

1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改为“被”字句）

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2．同学们非常尊崇王老师。（修改病句）

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3．自卫，难道不是为了更好地进攻吗？（换种说法，使意思不变）

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4．对方的矛如雨点般向他刺来。（缩句）

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18、按要求改写句子。

（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

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（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

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（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

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19、用加点的词语写句子。

【1】我一边唱歌，一边跳舞。

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【2】从早到晚，家里总是很冷清。

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【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。

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20、仿写句子，用上带点的词语：

例：他跑得像兔子一样快。

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21、快乐习作

在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至铅笔橡皮都会吵架，真是有趣极了！请你选择两种或两种以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。

要求：1．习作之前为自己的习作定一个题目。2．语句通顺，将内容写具体，字数在250字左右。3．书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。