1、我们一起参加叠词大聚会。
ABB式的词语
笑吟吟
慢 静 乐 黄__________
灰 毛 孤 懒__________
2、将下列词语补充完整。
1.在括号里写上近义词。
( )天( )地 眼( )手( )
2.在括号里写上反义词。
由( )及( ) 由( )入( )
3、我的识字方法多,照样子,做一做。
①加—加:木+兆——(桃)(桃花) (______)+(______)——(______)(______)
②减—减:积-禾——(只)(只有) (______)-(______)——(______)(______)
③换一换:暖(缓)(缓慢) (援)(援助)
特(______)(______) (______)(______)
4、《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是______________________________、驮枣离去。
5、想一想,填一填。
1.青青的小草在哪里?____________
2.红红的花儿在哪里?____________
3.跳出水面的鱼儿在哪里?____________
4.茂密的树林里有什么?____________
6、课外阅读。
秋天向我们微笑(节选)
玉米举着红缨乐了,
忘掉一个夏天的烦恼;
高粱红着脸儿笑了,
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟,
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了,
衔入小小蚁巢。
满树的黄叶,
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——
明年春天,我们会重新长满树梢。
走在秋天,
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏,
秋天永远会向我们微笑。
【1】第一节作者运用______________的修辞手法,描绘了一派______________的景象。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。______
(2)从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。______
【3】这首诗通过描写____________的成熟、____________的活动、____________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩和迷人,表达了作者____________之情。
【4】雨过天晴,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一个事物,具体描写它的情态。
________________________________
7、 古诗对比阅读
《山中》 《秋风引》
(唐)王维 (唐)刘禹锡
荆溪白石出, 何处秋风至?
天寒红叶稀。 萧萧送雁群。
山路元无雨, 朝来入庭树,
空翠湿人衣。 孤客最先闻。
【1】第一首古诗是 朝诗人 写的,第二首古诗是 朝诗人 写的。
【2】第一首诗中的“红叶”一词让我们想到 (谁?)的诗《山行》中的 。第二首诗中“萧萧”指的是 ,叶绍翁写的《 》中 一句也有“萧萧”这个词。
【3】(1)第一首古诗描绘由________的小溪、鲜艳的红叶和___所组成的山中深秋初冬时节的景色,色泽鲜明,富于诗情画意。
(2)第二首诗这首诗表面写___,实际却是在感叹自己的际遇,抒发了诗人孤独、思乡的感情。
8、阅读。
竹石
咬定青山不放松,
。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】一个“咬”字,运用_____的修辞手法,充分表现了劲竹_________的性格。
【3】根据古诗的内容,试着画出古诗中所描绘的画面。
【4】这首诗表现了诗人怎样的品格?
____________________
9、阅读短文,完成练习。
秋在隔壁(节选)
入秋以来,一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里,院子的西墙外,是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻,就是与秋天为邻——这邻居,我喜欢。
我常会步出院门,沿着玉米地的田间小道,漫无目的地溜达。抬头看天,秋高气爽,棉花糖似的云朵,绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。
两旁的玉米棵是列队的士兵,披着绿装,站得整整齐齐,等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪,而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香,仔细嗅起来,是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。
田间的路是世界上最柔软的路,柔软得让我想脱掉鞋子,走在上面亲近它。路,在绿色的包围中延伸,我独自一人只是慢慢地踱着,什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”,看我来了,轰的一声,以笨拙的姿态飞起来,陆陆续续落在不远处的电线杆上,定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上,往往是成双成对的,嘀嘀咕咕说着情话。看到我,却并不慌张,该干啥干啥,直到我走到跟前,近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点,才扑闪着翅膀,从容地飞起来。
累了,我就坐在路边,与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者,从破土而出的那一刻起,一直笔直地生长、生长,直到结出饱满丰实的棒子,直到叶子干黄,被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人,在原野上挺拔一生,付出一生。
【1】联系上下文理解词语。
漫无目的:____________________________________________________________________________
秋高气爽:__________________________________________________________________________
【2】“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢?请写一写。
___________________________________________________________________________________
【3】“庄稼是季节的代言人。”这句话你是如何理解的呢?请写一写。
___________________________________________________________________________________
【4】下列说法错误的一项是( )。
A. “与庄稼为邻,就是与秋天为邻——这邻居,我喜欢。”这句话表达了作者对秋天的喜爱。
B. 第二自然段中“列队的士兵”就是指路两旁的玉米棵,很整齐。
C. 因为作者走了一段路,很熟,所以想脱掉鞋子。
10、飘香的生命
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没有发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
【1】下列词语不能作为“恍然醒悟”的近义词的一项是( )
A.幡然醒悟
B.茅塞顿开
C.恍然大悟
D.恍然若失
【2】第3自然段中的画线句在文中的作用是( )
A.总结上文
B.引出下文
C.承上启下
D.升华主旨
【3】文章第5自然段写到:“我们许多人的眼睛都湿润了”“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
___________________________________
【4】文章写出了作者对生命的什么感悟?
_________________________________
11、阅读课内片段,完成练习。
一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。( )大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】给短文第二段的括号处选一句合适的话,把字母填入。选择的理由是 。
A.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。
B.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
【2】“这个问题”指怎样的问题?用“____”画出来。这里面把“这个问题”比作成 ,原因是 。
【3】概括文章主要内容可以先弄清事件的起因、经过、结果。选段写的是《为中华之崛起而读书》的( )
A.起因 B.经过 C.结果
【4】在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是为了什么?
_______________________
12、课外阅读
智能机器真的可能超越人类吗?
智能机器真的有可能超越人类吗?2016年3月15日,围棋“人机大战”第五场,“阿尔法围棋”以四比一的总比分击败世界顶尖围棋高手李世石(九段),这更激发了人们对人工智能的关注。
的确,如果按照固定的程序进行预算,人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋,都是完全程序化的一种运动。如果我们问 “阿尔法”一个简单的问题:“你赢了比赛开心吗?”它就不能像人一样笑着回答,因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题。
现有机器和人最大的区别是什么?是人有智能,而现有机器并不具备真正的智能。严格地讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。显然,执行指令与处理信息有着本质的不同。
随着人工智能的不断发展,研究智能机器的专家也要懂得神经科学,以便模拟人脑的神经网络构造来制造仿生智能机器。当然,要制造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的,因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。人脑拥有约1000亿个神经细胞,而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连,神经细胞通过这些突触相互交流,一个三四岁的孩子大约有1000亿个突触,到了成年大概稳定在100万亿个。
也就是说,仿生机器人需要拥有100万亿个可以独立运算的处理器,并具有100万亿个信息中转器。无论是制造原件还是整合这些元件,都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机器要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造,需要最先进的纳米技术,才能把每个处理器做得像神经细胞那么小,它还需要最先进的超级计算机,才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。
因为世界上并不缺人,缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此,科学家认为,未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能,这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了,这就大大降低了制造难度,并可以强化某些功能,制造一些具有“特异功能”的电脑。
【1】读第2、3自然段可以知道,智能机器人与人的区别有___________、__________、__________。
【2】第4自然段的两个加点的“最”字有什么作用?
_____________________________
【3】读完短文,你觉得智能机器能超越人类吗?依据是什么?
_____________________________
【4】在关注了“人机大战”的新闻后,同学们很担忧人类智慧会被人工智能彻底打败。对此你有什么看法?
_____________________________
13、乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老爱林场种了许多,已长成丈高的 一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的进修,感觉就像插秧一样。
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有进十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。
我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是,桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。
但是,懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容?
我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”
种树人(3)( )地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗(4)()的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
【1】根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。
(1)没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。
(2)没有原因。
(3)言辞诚恳,情意深长。
(4)不受外力量控制、支配,自己行使主权。
【2】选择带点字的正确读音,在下面画“——”。
膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi)
从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)
【3】读句子,回答问题。
“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗……”
(1)“不确定中生活”指什么生活?
__________________________________________________________
(2)整句话的含义是什么?
__________________________________________________________
“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”
(1)桃花心木为什么不会枯萎了?
__________________________________________________________
(2)你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?
14、阅读下面的短文,做题。
酱油瓶打碎以后
①星期三,外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉,就吩咐我说:“志刚,快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答:“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。
②谁知道回来路上,我不小心被石头绊了一下,“啪”的一声,瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。
③妈妈看我空手回来,就问:“酱油呢?”我把经过告诉了妈妈。妈妈又问:“那你把瓶子碎片扫掉了没有?”“没……没有。”我结结巴巴地回答。
④妈妈说:“这不行,路上人来人往,万一把别人的脚或车胎划破了,多不好。”于是,她拿起扫帚匆匆地走了出去。
⑤过了一会儿,妈妈回来了,外婆问她:“你把玻璃片倒哪儿了?”妈妈说:“垃圾桶里。”外婆一听,站起来:“这也不行,拾荒者去翻垃圾桶,会被玻璃划破手的,我得埋掉才放心”说着急忙走了出去。
⑥我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课!
(1)文章中的“我”、妈妈、奶奶在酱油瓶打碎以后各自有哪些表现?请你带着这个问题读文章,完成下面的表格。
人物 | 瓶子打碎后的行为 | 原 因 |
我 | _ | _ |
妈妈 | _ | _ |
外婆 | _ | _ |
(2)理解“长辈的言行给我上了生动的一课”,选出正确的一项( )
A.妈妈和奶奶用自己的行动教育“我”做事要小心谨慎。
B.妈妈和奶奶用自己的行动教育“我”生活中要处处为别人着想。
C.妈妈和奶奶用自己的行动教育“我”做事要稳重不要慌张。
15、句子乐园。
1.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?(改为感叹句)
_____________________________________________________________
2.那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。(改为反问句)
_________________________________________________________
3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。(缩句)
___________________________________________________________
4.在老师的带领下,参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句)
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5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。(改为“被字句”)
_____________________________________________________
16、句子运用
生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情,当时你会伴有哪些动作呢?选一个词语,仿照例句用动作来表现它吧!
生气 自豪 快乐 着急 伤心 紧张 不安 震惊 懊悔 愧疚
例句:
害怕:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去,生怕他们会追过来。
_____________________________________________________________________
17、句子训练营。
(1) 在不改变句子原意的情况下,分别用三组关联词语连接句子“我是中国人,我爱中国”。
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
改为陈述句:
改为感叹句:
(3)好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。(改为肯定句)
18、这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了。(改为陈述句)
_______________________
19、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改成陈述句)
_____________________________
20、用下面的句子开头,试着说一、二句话。
车站上人真多。 ____________________
21、作文。
每一个人都有自己喜欢的地方,请推荐给同学,说说它的特别之处。
要求:题目自定,写出自己推荐的理由,字数400左右。
邮箱: 联系方式: