广东省河源市东源县2025年小升初（6）语文试卷-有答案

1、数笔画，写笔顺，然后组词。

学：_________________共（____）笔。

组词：________、_________、_________、_________

问：________________共（____）笔。

组词：_________、_________、_________、_________

2、看拼音，写词语，要求书写正确、美观。

xì nì               shū jí           qīng fù               fáng yù           lǐng yù

（______）   （______）   （______）   （______）   （______）

dān ge           sōu suǒ           qīn xí               xiǎn jùn           fèi téng

（______）   （______）   （______）   （______）   （______）

wú dú yǒu ǒu               jiàn wēi zhī zhù           sī kōng jiàn guàn

（___________）       （___________）       （___________）

3、先补全词语，在任选两个造句。

废（______）忘（______）   运转（______） （______） （______）阵（______）待

（______）心（______）欲   （______）尽（______）汁   （______）居（______）业

完（______）无（______） 迫（______）及（______）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4、将成语补充完整。

半（______）三（______） 一（______）见（______）  （______）（______）起敬 

（______）机（______）算 半（______）半（______）  （______）有成（______）

得意（______）（______）  （______）（______）不得 （______）惊（______）战 

（_____）忙（_____）乱 养（______）处（______）  自相（______）（_____）

5、比一比，组词。

佛__________ 颈___________ 偶___________ 梅___________

拂__________ 经___________ 遇___________ 海___________

6、默写古诗，再回答问题。

乞　巧

1．这首诗是____代诗人________描写____________的名诗。农历____________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________________在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是____________________________________。这首诗表达了人们对____________的向往。

嫦　娥

2．这首诗是______代诗人__________写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样________的处境和心情。

7、阅读。

山居秋暝        [唐]王维

空山新雨后， 。

，清泉石上流。

竹喧归浣女， 。

随意春芳歇， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】用自己的话说说下面诗句的意思。

（1）明月松间照，清泉石上流。

___________________________________________

（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。

___________________________________________

【3】诗中以动衬静、声色相间的句子是：________________________

对其中的动静、声色略作分析。

作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声( )、有色( )、有动( )、

有静( )的幽静雅致的山间月夜图。

【4】“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的句序是倒置的，请写出正常的句序。

____________________________________________

【5】下列对古诗理解不恰当的一项是（            ）

A．“晚来秋”紧扣诗题，点明时间。

B．“春芳歇”指春色宜人，适于观赏。

C．诗歌所绘景色如画，清新自然。

D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

8、快乐阅读。

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸，

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，

你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，

突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

这话教我今天怎么说？

你不信铁树开花也可，

那么有一句话你听着：

等火山忍不住了缄默，

不要发抖，伸舌头，顿脚，

等到青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

选自《中华经典诗文诵读》

【1】文中的“火山”暗指_________；“霹雳”比喻______；“铁树开花”比喻______。

【2】“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了____________的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了____________的修辞手法。

【3】这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“ ”画出来。

【4】这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？

______________________________________

9、阅读理解

冬爷爷是个艺术家

冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！

它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。

它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。

它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。

哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，你真是个了不起的艺术家。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】冬爷爷给谁打扮了？连一连。

给窗户   开出   冰凌花

让树枝   盖上   雪被

给大地   装上   梅花

【3】如果你是冬爷爷，你还想打扮谁？要怎么打扮呢？

______________________________

10、阅读短文，完成练习。

父亲的考题

①儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”儿子紧张的情绪（乙）了下来。

②“再下一站下去73人，又上去132人。”儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压到了右腿上。

③“再下一站下去91人，上来63人。”父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。

④“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

⑤儿子有些心疼起老父亲，关怀地问：“完了吗？”“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说下去。父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

⑥“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点……”

⑦还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？”儿子的口气中透露着一股得意。

⑧“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”儿子一下子蒙了。

⑨父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出得少，哪个站台付出得多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

【1】选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。

甲处：（___）　　①炫耀　　②夸奖　　③标榜

乙处：（___）　　①松弛　　②松懈　　③懈怠

【2】第②自然段中，在刻画儿子时采用了哪些描写，在对的后面打“√”。

A．语言（  ）　B．动作（  ）　C．心理（  ）　　D．神态（  ）

【3】第⑦自然段中，儿子“得意”的原因是（　　）。

A.他觉得父亲的题太简单了 B.他已经心算出了车上下来的人数

【4】父亲出考题的目的是告诉儿子（　　）。

A.车上一共下来多少个人

B.车上一共剩下多少个人

C.这趟车究竟停靠了多少次站台

D.不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛

【5】本文是按（　）的顺序叙述的。

A.时间顺序 B.事情发展 C.总——分——总

11、课外阅读运用。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】填空。

这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

【2】写出下面词语的反义词

高大 ( )   热闹 ( )

【3】照样子写词语

绿油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________

12、课外阅读。

刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】用短文中的词语填空。

______的刺猬 ______的牙齿 ______的爪子

______的硬刺 ______的刺球 ______的野猪

【2】短文共_____句话。其中，第____句到第6句写了刺猬的样子，第____句是写刺猬用硬刺保护自己，第___句是写刺猬用硬刺来搬运东西。全文是围绕第_____句话来写的。

【3】你知道刺猬的硬刺有什么作用吗？

______________________

13、课外阅读。

童年的时光

童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，留给我长久的回味。

童年是清香的。那时的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。我能感觉风在耳边吹过，心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多待一会儿，多享受一会儿。只是山间旖旎(yǐ nǐ)的风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。

童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。老师姓陈，年轻貌美，温和善良。班里的同学大多是温文尔雅的，而我相比较则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。绘画的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。有人看的时候，自然要表现得最好，一笔一画都要规范；没有人看时，自然是能省就省啦。休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。“过来！”陈老师叫。我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。

童年偶尔会酸。7岁的阳春三月是我忘记不了的。那时的我平凡又调皮，总是忘带作业本甚至课本，火山爆发的语文老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我放进办公室。面壁“思过”了一节课，我终于写了这样一段话：“老师啊老师，我想对您说我犯了错，您可以批评我、骂我，但不要不让我读书，您不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来找不到工作，是会来找您算账的啊。”当语文老师当众宣读这段话的时候，全班爆笑，大家都笑出了眼泪。

童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时喝它，越喝越想喝，越喝越回味无穷。

1．文章的总体结构是( )。

A．总—分   B．分—总   C．总—分—总

2．你从哪里可以看出童年是清香的？请画上横线。

3．童年是甜蜜的，这种甜蜜表现在( )

A．休息的时候，“我”总是第一个躺下，好像一只懒猫。“过来！”陈老师叫。“我”就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。

B．老师让“我”面壁思过一节课，“我”终于写了一段话，让全班同学爆笑不止。

4．当语文老师宣读“我”写的那段话时，全班同学爆笑的原因是(  )

A．“我”写的话真实可信，同学们认为“我”说出了自己的心里话。

B．“我”不怎么懂事，写出来的话幼稚可笑。

5．童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，除此之外，你感觉童年还像什么？

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14、文段阅读。

炎帝的传说

提到炎帝你会想起什么？一个上古的帝王，一个民族的传承，还是一个永久的谜？也许，都是；也许，都不是！炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。

关于炎帝的传说有很多说法，我们一起来了解一下。

（一）

民有疾，未知药石①，炎帝始草木之滋②，察其寒、温、平、热之性③，辨其君、臣、佐、使之义④，尝一口而遇七十毒，神而化⑤之，遂作⑥文书上以疗民疾，而医道自此始矣。

[注释]①药石：药物。②草木之滋：种植草木。③察其寒、温、平、热之性：观察药物的寒、温、平、热的性状。④辨其君、臣、佐、使之义：辨别它们君、臣、佐、使的组方原则。⑤化：化解。⑥作：写成。

（二）

传说神农氏炎帝少而聪颖，三天能说话，五天能走路，三年知稼穑之事。他长得很奇特，牛头人身，因此被尊奉为部落的首领！有一次，炎帝外出，突然见到鸟儿衔着种子，他心生一念：可不可以把种子种下来？由此发明了五谷农业。后来，在种植五谷的时候，炎帝发现tú shǒu（   ）耕种土地很困难，于是，经过yán jiū（   ）发明了耒耜（lěi sì）：古代一种像犁的翻土农具），由此奠定了农工基础。由于炎帝发明了耒耜，并教会了上古先民种植五谷，解决了民以食为天的大事，大家尊称他为“神农氏”。

（三）

炎帝为先民们zào fú（   ），子民们衣食无忧，生活得越来越好。一年又一年的丰收，使人们的粮食zhú jiàn（   ）有了剩余，而打猎为生的人们却剩余了肉类和shòu pí（   ），缺少粮食。为使人们的生活得以调剂，炎帝划出了一块空地，以作为供人们互相交换东西的市场。这样一来，大家就可用手中剩余的东西去换自己需要的东西。

不过，新的问题也随之而来，人们不知道什么时间用来交换东西最为合适，有时为了换一样东西，等一整天夜等不到可以交换的东西。

为此，炎帝想了一个办法。他规定每天太阳升到头顶时，人们可以一起来交换东西，这样不仅有利于集中，还可以节省时间，免去人们跑许多冤枉路。后来人们将这种交换东西的方式称为“日中为市”。

当时炎帝采用了一种“立杆（测  侧）影”的方法来确定“日中”的时辰，这也是炎帝的发明之一。炎帝在观测农业时辰时，在地上立一根木杆，看地上日影变化的情况，日影最短时则为“日中”，便把此时辰定为人们交换东西的固定时间。

原来的“日中为市”本是以物易物，后来炎帝又发明了一种钱币，即贝壳，以其大小多少来确定东西的价格。贝壳（即  既）成为最早的货币，人们将这种货币称为“神农币”。

【1】按文中拼音提示，写词语。

【2】选择文中括号里正确的字，用“____”标出。

【3】文中讲了关于炎帝的三个故事：尝百草——（______）——（______），根据三个故事内容，谈一谈对炎帝的认识：______________________。

【4】借助注释阅读文段（一），理清故事的起因、经过、结果。

________________________________

【5】三个故事中最触动你的情节是什么？说明原因。

________________________________

【6】读一读文中画线的句子，试看长话短说。

_____________________________

【7】默读课文，提出对理解文章有帮助的问题，按要求分类填写到下面的表格里。

【8】从自己提出的问题中选择一个，尝试回答。

___________________________

15、小女孩说：“我觉得我好了一些。”（改为转述句）

___________________________

16、读一读，用划线的词语造句。   

①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

________________________________

②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

________________________________

17、把下列句子改为肯定句。

（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。

_________________________

（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

__________________________

（3）可是柔娜觉得非这样做不可。

________________________

（4）多得些知识绝不是坏事。

_______________________

（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。

_______________________

18、按要求完成句子。

（1）他饿极了。（改写成夸张句）_____

（2）看羊还不够的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）_____

（3）胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。（缩成6个字以内）_____

19、选一种植物，照样子，用一句话写出它给你的启示。

例：昙花告诉人们：美丽的生命并不在于时间的长短。

___________告诉人们：_______________________________。

20、按要求写句子。

例如：

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

21、妙笔生花。

同学们，在我们的成长过程中，参加过各种各样的比赛，比如体育比赛、歌咏比赛、书法比赛、器乐比赛……请你以“一次难忘的比赛”为题，写一写自己参加的某次比赛，注意把比赛的过程写清楚。

要求：1．语句通顺，条理清楚；

2．比赛过程写具体；

3．写真事，表真情，突出难忘。