湖南省益阳市安化县2025年小升初（二）语文试卷-有答案

1、填空。

要了解“者”字的意思，用部首查字法，应查部首（______）。“者”字有这样几个意思：A．人或事物的代称；B．表示停顿，不用解释；C．……的样子。在下列句中，“者”字是哪一种意思？把序号写在括号里。

①风者，空气流动而成。（______）

②明天的小记者采访活动你去吗？（______）

2、试听空间。

1．短文主要运用了____和_____的修辞手法。

2．短文描写雪花颜色的词语是____。

3．下雪了，周围的景物都变成了白色的，房顶像____；小路像______；小汽车像_______；大树像______；大地也________。

3、照样子，写词语。

奇花异草 奇_____异_____ 奇_____异_____

多姿多彩 多_____多_____ 多_____多_____

千变万化 千_____万_____ 千_____万_____

4、词语充值卡（把词语补充完整，并按要求填空）

若暗若（  ） 翻箱倒（  ）   迷惑不（  ）

喜出望（  ） 忧（  ）忡忡   价值连（  ）

1．写出两个与画“__”的词语类似的ABAC型的词语。____________ _____________

2．写出两个与画“﹋”的词语类似的ABCC型的词语。____________ _____________

3．形容对谋事非常疑惑,很不理解的词语是__________________。

4. 伦敦奥运会金牌_____________。

5、辨字组词。（试试自己的火眼金睛吧）。

馆（   ） 式（   ） 票（   ）

管（ ）  试（   ） 漂（ ）

6、对比阅读下面两首诗，完成小题。 

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

【1】两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。

【2】对两首诗的理解正确的一项是（    ）

A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B.都描写了生机勃勃的早春景象。

C.作者观察景物的角度不同。

D.作者所写景物的色彩相同。

7、课内阅读。

清平乐·村居

  ，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，   。

  ，溪头卧剥莲蓬。

【1】按原文填空。

【2】写出下列词语的意思。

翁媪：________ 亡赖：________　　 村居：________

【3】《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。

【4】全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______ ，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。

【5】全词在写人方面，写了一对翁媪和_______ 个儿子，大儿锄草，中儿_______ ，小儿_______ ，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。

【6】“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________ 。

【7】关于《清平乐·村居》说法错误的是（ ）

A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。

C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

8、阅读古诗，回答问题。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势，用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。

【2】请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。

____________________________________________________________________________________________________________________

9、阅读理解。

柱子上的母鸡（节选）

①春天，邻居给了我四只鹅蛋，我把它们放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡的窝里。不久，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。

作者把家里的那只母鸡称为“ ”，我从中能体会到 。

②夏天来了，到处都是蒲公英。小鹅伸伸脖子几乎比它们的“母亲”还要高了，但是它们还是跟着母鸡到处走。有时母鸡用爪子刨地，招呼小鹅跟着它学，可它们只管玩着那些蒲公英，用嘴把蒲公英的团团绒毛打得随风飞扬。这时黑桃皇后就朝它们那边瞅一瞅，似乎有几分怀疑。有时它竖起羽毛，一连几个小时咯咯叫着，可那些小鹅只唧唧叫着啄食绿草。有时，一只狗想从母鸡身边经过，嗬，没门儿！只见母鸡猛扑过去，把狗赶走，然后瞅一眼小鹅。有时候母鸡一边瞅着它们，又似乎在想什么……

③哈哈！多么可爱的黑桃皇后呀！

【1】读短文，将批注补充完整。

【2】“自高自大”的意思是( )。联系上下文，“自高自大”在文中的意思是( )。（填字母）

A．自认为长得又高又大

B．自以为了不起，看不起别人

C．母鸡不管小鹅的叫声与小鸡不相同，只用母亲般的关怀对待小鹅

【3】读画“ ”的句子，联系上下文，说说黑桃皇后可能在怀疑什么。

①______________________________

②_______________________________

【4】下列对本文主要内容的概括最准确的一项是（        ）

A．短文主要讲了一只母鸡奇迹般地孵出四只小鹅的故事。

B．短文主要讲了一只母鸡把小鹅当作自己的孩子，并保护小鹅成长的故事。

C．短文主要讲了一只骄傲自大的母鸡不辨真假，把四只小鹅当成自己的孩子的故事。

【5】读了短文，我不由得想起老舍先生的《母鸡》这篇文章。这两篇文章有许多相似之处，但仔细品读，又有所不同。《母鸡》这篇文章写了作者对母鸡__________________的情感变化，塑造了一个______、______、勇敢、辛苦的伟大的鸡母亲的形象，赞颂了母爱；而《柱子上的母鸡（节选）》中，作者直接表达了对母鸡的________之情。

10、阅读理解。

红棋必胜——周恩来与蒋介石对弈的故事

1945年9月，国共双方的代表团，正在重庆举行谈判。一天中午，蒋介石突然约周恩来对弈。蒋介石原以为周恩来不敢应战。没想到,他的电话刚一放下，周恩来就与王若飞等人过来了。蒋介石见面一惊：“你答应了？”周恩来风趣地说：“岂有不来之理？桌面上两党谈判，棋盘上楚汉相争，多么有趣！蒋先生您说是吗？＂蒋介石微微一笑：“那是那是。”

在蒋介石的会客室中，两人隔着“楚河汉界”摆开了阵势。蒋介石问：“周先生是要蓝子还是要用红子。“周恩来手中早抓住了一个红“帅”，说：“我就用这个吧！”蒋介石若有所思地应了一声，随即排兵布阵，大有猛虎下山之势。周思来见蒋介石果然棋局不凡，便巧布迷阵。无疑，蒋介石不谙对方看似平常的阵势，加上求胜心切，想先发制人。于是使出他常用的突袭之术，首先来个当头炮，直逼红帅大本营。接着又是沉底炮、双炮齐上的火炮攻势，使周恩来的“帅”几乎无路可逃。蒋介石双眉一挑，对周恩来说：“这一招，周先生大概还未想到吧！“周恩来却是一副成竹在胸的神态，将早已备好的“车”“卒”紧密配合，齐头并进，很快，就在对手不经意间化险为夷了。蒋介石这才意识到，对方战术非同一般，在场的两方“观战”人，无不佩服周恩来高超的棋艺。

第一盘蒋介石输了。第二盘，蒋介石又是老招，到中局时便节节败退，多次进攻都被对方化解，不免有些紧张起来。胜利在援的周恩来稳扎稳打，妙用“卒”“车”“马”“炮”的技能，步步逼近蓝棋之“将”。蒋介石一时乱了阵脚，来了个倾巢出动。可是战局已定，他无法挽回危局，只得丢卒保车，最后到抛车护将。周恩来问：“蒋先生，你看怎么办？“蒋介石有些不高兴地说：“我看还是和了吧！”一旁观战的王若飞趁机插话说：“不，我看篮棋输定了，红棋必胜，岂能一和了之。“蒋介石自己心中有底，只好长叹一声：“周先生棋艺果然名不虚传，我蒋某算是领教了。“周恩来一语双关地笑道：“蒋先生的火炮攻势还是功力不小的，可惜失误在轻视我的这些小米加步枪。”

【1】给下列画线的字注音。

对弈( ) 不谙( )

【2】分别写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：化险为夷——( )临危不乱——( )

反义词：先发制人——( )名不虚传——( )

【3】联系上下文及相关的知识理解句子，然后答题。

（1）蒋介石若有所思地应了一声，随即排兵布阵，大有猛虎下山之势。

“若有所思”的意思是____________，此时，蒋介石心里可能想到的是_____________。

（2）周恩来一语双关地笑道：“蒋先生的火炮攻势还是功力不小的，可惜失误在于轻视我的这些小米加步枪了。”

“一语双关”的意思是____________。周恩来这句话隐含的意思是_______________。

11、课内阅读。

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧拌到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，“漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

到了树跟前，老虎把身子一（   ），贼顺势一（   ），蹄到树上。老虎一边往前（ ）一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上（   ）一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

【1】选择合适的动词填入文中括号里。（填序号）

①爬 ②纵 ③歪   ④跑

【2】文中画“ ”的句子运用了（________）的修辞手法，突出老虎和贼拼命逃跑时的__________样子。

A．夸张 B．比喻   C．拟人   D．排比

【3】你从文中哪些地方感受到了老虎和贼的害怕？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】文中的老虎和贼为什么会被“漏”吓成这样呢？写出你的理解。

_________________________________

12、课外书屋。

《汤姆•索亚历险记》（节选）

（选段一）

汤姆拿起刷子，吹着口哨，左一下，右一下，一下一下又一下地刷着院墙，显得十分轻松，仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过，他一边刷着墙一边用眼角观察着四周的动静。

（选段二）

远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下；近处的草地上，几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴驱赶那些讨厌的苍蝇，连牛都在睡觉。汤姆不如道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸，西掏掏，忽然他摸到了那个盒子，他想起了早上与哈克交换的那只小爬虫，不禁脸上露出了喜色。哈！谢天谢地，有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了出来。那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢块地爬了起来，它也在休会从憋闷的盒子里解放出来的快活。爬虫高兴得大早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将它的头一拨，使它不得不改变爬行方向。

【1】阅读以上选段，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）（选段一）中汤姆完全沉浸在刷墙的快乐之中。__________

（2）读了（选段一）（选段二），汤姆勤劳能干、活泼快乐的形象跃然纸上。__________

【2】有人认为：（选段二）中画“ ”的句子是环境描写，阅读时可以跳过去，你同意这种说法吗？请说明理由。

__________

13、课内阅读。 

成长

黄淑君

有人说，成长是痛苦的，因为它把一个人从天真无邪、无忧无虑、内心毫无罪恶的世界，带入一个充满邪恶、世俗烦恼、虚伪的世界。

依稀记得儿时的生活，一个神话般的童年生活，是多么叫人怀念呀。家住木屋，四周是一望无际的田野。清晨起床时，必能闻到新鲜、充满花草味的空气，沁人心脾。常A偕（xié  kǎi）邻家小孩一同去爬树采芒果、杨桃，就算树再高，可从没有担心、胆怯过。如今望着那高耸的树木，不禁对儿时的勇气感到自豪。

钓鱼呢，一竹竿、一条线、一鱼钩，几条刚从泥土里挖出的新鲜蚯蚓，就足以消磨整个下午了。再不然，卷起裤筒，亲自出马，到烂泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鳅。我可不是在骗你哟，可真有此事呀。只不过，说实在的，我也够窝囊的了，捉了几年，就是一条也捉不到。

对漫画呢？我简直是爱不释手。因为它是我儿时的最佳良伴。而零食也是和我形影不离的好兄弟。如今，买几样东西，还要经过三思、盘算，再也不如儿时般的豪爽了。梦一般的世界已不复在，换成了现实的世界，现实的生活，现实的现代人。

人生的意义是什么，我不晓得。我曾问过大海，大海以澎湃汹涌的浪潮，拍打着岸边的岩礁，给我答案，可惜我听不懂海的语言。我也曾问过苍穹，苍天只以白云的变幻、落泪的神情，向我诉说，可我也不明白。我更曾跑到深山野岭去呐喊，它反以回声问我。

如今，我已成长了，对于人生也有几分了解了。

你可曾留念过旭日东升、清晨破晓的情景吗？看到黎明的曙色渐渐增强，直到红日涌现，转而强烈明亮，一直到它收敛最后一线光芒，那是多么灿烂呀。

但你可曾留意过它被乌云密盖时，一片昏暗的情景？那是多么的暗淡呀。若再加上倾盆大雨降临，便如一切希望都冲淡。你曾留意过万簌寂静的夜景吗？那是多么地死沉、寂静、寒冷及可怕呀。

人生的旅途，莫过于这些情景，充满荆B棘(cì  jí)，变幻莫测。人生也必须经过这种挫折，接受考验，才能雨过天晴，散发出更灿烂更美好的光彩。

成长，是一个人在他漫长人生旅途中自身的演变。成长能令一个人的思想更成熟，使人凡事都懂得要三思而后行。成长能使一个人更明白事理，辨别是非，懂得如何在别人有危急的时刻，施以援手。若你思想成熟，对任何事都先想一想，凡事替别人想一想的活，必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。谁说成长不是一种美？

【1】给A、B两处字选择正确的读音。

【2】根据语境解释下列词语。

沁人心脾_______________________________________________

爱不释手_______________________________________________

【3】请找出最能表达全文主旨的一句话：____________________________________

【4】本文首段指____________________，尾段又以____________的形式肯定_______________，本文用了____________________的写法。

14、阅读。

歪儿

①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小、瘦弱，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。

（选自《冯骥才散文精选》，有改动）

【1】“我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。”这句话出自原文，应放在（        ）

A．【甲】

B．【乙】

C．【丙】

D．【丁】

【2】根据上下文，解释下列词语。

（1）累赘：________________________________

（2）怏怏无奈：_____________________________

【3】第④自然段中“可笑的场面”具体指怎样的场面？用“_____”在文中画出来。

【4】下列对短文内容理解正确的一项是（        ）

A．这篇小说虽以“歪儿”为题，不仅仅写了歪儿的变化，也写了“我们”这些小伙伴的成长。

B．歪儿因为游戏玩不好而哭，他妈妈还骂他，可见她特别严厉，对儿子要求极高。

C．歪儿是个特别善良，不记仇的孩子，“我们”从头到尾都很喜欢和他一起玩。

D．文中说踢罐电报是个苦差事，可见这些孩子并不喜欢这个游戏，只是出于无奈而玩。

【5】文章第①自然段加点词“飞”用得好，请从写法和内容两方面谈谈好在哪里？

那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。

_____________________________________________

【6】文中第③自然段中说“眼睛总像睁不开”，第⑦自然段中又说“原来他有这样一双又美又动人的眼睛”，这样写前后矛盾吗？歪儿的眼睛又是如何被“点亮”的？

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15、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）

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16、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）

我的__________，就像__________。

17、电脑网络多神奇。（改为感叹句）

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18、把下列句子改为“被”字句。

①老师没收了竹节人。

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②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

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③一阵风把蜡烛吹灭了。

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④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

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19、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

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20、句子练习。

1.大树把无数的叶子结为一个整体。（改成被字句）

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2.无数的叶子在树上找到了自己的位置。（缩句）

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3.每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。（用加点的词语写句子）

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21、写话练习。 

小朋友，快乐的“六一”已经到来了，你是怎样度过这快乐的一天的，请你用几句话写下来，要求用“有的…….有的……还有的……”，语句通顺完整。