江西省景德镇市昌江区2025年高考模拟（2）语文试卷(真题)

1、填近义词。

仔细—( ) 亲切—( )

或者—( ) 满意—( )

2、请用组词的方式区分它们。

溺( )               淹( )               舒( )

弱( )               掩( )               输( )

3、补全词语。

翩翩（_____）（_____）  （_____）（_____）并论 邯郸（_____）（______）

杞人 （_____）（_____）   （_____）弓（_____）影 画（_____）添（_______）

（_____）（_____）矛盾 （_____）辕（_____）辙   窃窃（_____）（______）

掩（_____）盗（______） 争（_____）斗（_____） 人（______）人（______）

4、读拼音，写词语。

1．一只小苍蝇展开róu nèn（______）的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它wēng wēng（______）地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得huǒ  rè（______），可以wén dào（______）一股松脂的香味。

2．shǎng wǔ（______）的太阳rè là là（______）地照射着整个树林。许多松树shèn chū（______）厚厚的sōng zhī（______），松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

5、根据课文内容填空。

（1）它（________）地舞动了一下翅膀，竟像一团（________），从叶子上（______________）这只美丽的蝴蝶飞啊飞，（_________）地消失在雾色中。

（2）小青虫变成蝴蝶的经历：小青虫→（_________）→ （__________）。

6、读一读，做一做。

绝 句

____________黄鹂呜翠柳，

___________白鹭_______。

窗____________________，

________泊__________船。

【1】看图，把这首古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。

【4】这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。

7、阅读古诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。

【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。

【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

______________________________

8、阅读综合训练。

江畔独步寻花

〔唐〕杜甫

黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。

留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。

[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。蹊，小路。②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受约束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。

【1】本首诗是一首__________

A. 五言绝句   B. 五言律诗   C. 七言绝句   D. 七言律诗。

【2】本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。

【3】按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。

【4】诗中描写的景物有_____________________________。

【5】多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。

【6】第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？

_____________________________________

【7】想象诗中的景物，补充下面的文段。

黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。

9、阅读短文，完成练习。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，

带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，

敲醒了天空，

敲醒了田野，

敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘天天洒着水玩，

洗绿了大树，

洗青了小草，

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，

吹柔了树枝，

吹长了青草，

吹得春天朝前长。

啊，春天回来了，

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

【1】春妈妈带来的三个小姑娘实际上是________、__________、__________。这是三个淘气又__________的小姑娘。

【2】三个小姑娘的淘气分别表现在什么地方？请用原文的句子回答。

（1）雷姑娘_________

（2）雨姑娘_________

（3）风姑娘______

【3】根据短文内容填空。

春天来了，__________、__________、__________和__________都醒了，树__________了，草__________了，花朵__________了。

10、读段落，按要求完成练习。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】用“ ”画出作者用眼睛观察到的，用“﹏﹏”画出作者用耳朵听到的。

【2】你平时仔细观察过身边的事物吗？请仿照上面的句子选一事物写一写。

______________________________________________________

11、课外阅读。

我们的学校

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像一面面飞动的旗！

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

【1】文中的词语很有特点，从中找出合适的量词填空并进行仿写。

一（_____）眼睛　　一（_____）耳朵

一（_____）柳树　　一（_____）鲜花

【2】关注有新鲜感的句子，体会修辞的作用。

文中画“____”的句子，作者把______比作_______，写出了同学们_______的样子。

【3】短文最后两句话结构相似，读起来朗朗上口，联系全文，你觉得最后两句话的意思是(　　)

A.将山里的孩子比作山间的新笋，在校园里茁壮成长。

B.孩子们只在山间茁壮成长。

【4】短文中的这所学校和“大青树下的小学”相比，你更喜欢哪一个？说说你的理由吧！

____________________________

12、课内阅读。

聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。

【1】表示聂帅细心的词语有“________”。

【2】这段话是对聂帅动作的________描写，写出了聂帅对这两个日本孩子______________________________。

13、阅读理解。

亲爱的妈妈：

①您辛苦了！谢谢您每天照顾我。我有些话想对您说。

②我们虽然是三口之家，但是爸爸工作比较特殊，常年在外地，家里什么事都得您管，所以我悄悄地给了您一个封号“全能妈妈”。

③您是“厨师长”。您的厨艺可好了，经常换着花样给我做好吃的，拔丝红薯、蒸蛋饺、四喜丸子、菜盒子等等，色香味俱全，光是看着，我就已经忍不住流口水了。有一次，我迫不及待地先尝了一口，感觉太好吃了，于是接着尝第二口，第三口……不知不觉已经把菜都尝了个遍，真是回味无穷啊！我和爸爸对您的厨艺赞不绝口，不约而同竖起了大拇指。

④您是“家庭教师”。我在学习中遇到困难，您总是认真耐心地为我讲解。在您的教导下，我爱上了学习，成绩也在班级里名列前茅呢！

⑤您还是“专职司机”“修理员”“采购员”……我每天放学，您骑着电动车来接我；家里灯泡坏了，您爬上梯子去换；凳子坏了，您上街去买……

⑥我知道您没办法，才当上了“全能妈妈”的。您很累，我想对您说，妈妈，我长大了，我能帮您做事了。您歇歇吧！

此致

敬礼！

您的儿子：丁丁

【1】根据句子意思，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。

（1）赞美的话说不停，形容对人或事物十分赞赏。_____________

（2）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 _____________

【2】用“ ”画出三、四、五自然段的中心句。

【3】作者称呼妈妈是“全能妈妈”，可以让我们感受到他很_______妈妈，也很___________妈妈。

【4】作者给自己妈妈的封号是“全能妈妈”，请你也给自己妈妈一个封号，再说说为什给她这个封号。

我的妈妈是“_________________”妈妈，因为_______________。

14、阅读。

橘子和苹果

小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么长成一瓣一瓣的（   ）？”

“为了让你能够分给大家（   ）！”橘子回答说。

小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的（   ）？”

“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴（   ）！”

小女孩明白了，快乐要和大家分享。

【1】选择合适的字填入短文的括号里。

呀   呢   哪   吗

【2】橘子里面有许许多多的小瓣是为了________；苹果不分瓣是为了________。

【3】小女孩明白了什么？用“___”在短文中画出相关语句。

【4】在你的心目中，快乐是什么？

_______________________

15、缩写下面的句子。

两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。

__________________________________________________________________________

16、火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写句子）

________________________________

17、改写夸张句

①校园里很静。

②西瓜很大。

18、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

【1】下课了，老师叫我到办公室去。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

【2】困难没有吓倒他。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

_____________________________________

（2）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

心情好：___________________________________

心情不好：_________________________________

20、我会把词语排列成句子。

地方 打滚 凉快的 在  小马

21、习作。

《慈母情深》中的“我”拿到钱时“鼻子一酸”，你有过“鼻子一酸”的经历吗？请将这次经历写下来，恰当运用场景、细节描写，把事情的经过写具体。

要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字，题目自定。