湖南省岳阳市云溪区2025年小升初（四）语文试卷-有答案

1、先把下列词语补充完整，再根据语境选择恰当的词语填空。

眼______手快 手忙脚_______ 一叶______秋

______先恐后 四_______八方 张牙______爪

1．疫情爆发，全国各地的医护人员______________地报名支援武汉。

2．早晨上学快要迟到了，弟弟______________地收拾好了书包。

2、把下面的词语补充完整。

（________）（________）上万   一丝（________）（________）

（________）（________）为力   无忧（________）（________）

（________）（________）如也   生气（________）（________）

（________）（________）马龙   炊烟（________）（________）

3、根据课文内容，完成练习。

《四季之美》这篇课文按________的顺序描写了_____、_____、_______和_____等不同时间的景致。本文通过对_____的描写，表达了作者对_________和_____的热爱之情。

4、品读句子，完成练习。

我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

这两句话是对“我”心理活动的描写，“我”想让“子子孙孙都来瞻仰它”的原因是_______________

5、把下面的句子补充完整。

（1）我们要学会________________________。 

（2）我喜欢________

6、阅读诗歌《乡愁》，完成练习。

小时候                                    后来啊

乡愁是一枚（　　）邮票                    乡愁是一方（　　）坟墓

我在这头                                我在外头

母亲在那头                                母亲在里头

长大后                                    而现在

乡愁是一张（　　）船票                    乡愁是一湾（　　）海峡

我在这头                                我在这头

新娘在那头　                            大陆在那头

【1】词语归位，将下列词语还原到诗歌中。（填字母）

A.浅浅的 B.矮矮的 C.小小的 D.窄窄的

【2】诗中作者把乡愁比作________、________、________、________。

【3】这首诗中表示时光变迁的词语有____________、_________、__________、__________。

【4】诗中的“海峡”指的是____________。

【5】对这首诗的理解最准确的一项是（　　）

A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

7、读诗句，完成练习。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______，表达了诗人________之情。

（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。

__________________

8、读一读，想一想，做一做。

看月亮

初一看，一条线；初二三，眉毛弯；

初五六，挂银镰；初七八，像小船；

初九十，切半圆；十五六，像玉盘。

【1】照样子，填一填。

弯弯的月亮像小船，圆圆的月亮像__________________。

【2】你喜欢圆圆的月亮还是弯弯的月亮？能给它画张像吗？

9、课内阅读。

读《穷人》片段，回答问题。 

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】“忐忑”的意思________。桑娜忐忑不安的原因是________。

【2】段中的“他”指的是________，“他们”指的是________。

【3】“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是________。

【4】“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？________。理由是________。

【5】段中省略号的作用是（     ）

A．话未说完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。

C．表现人物惊慌失措语无伦次。

【6】上面片段中有两个成语，它们是________、________。

【7】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：   

__________________________________

【8】用“非……不可”写一句话。   

_________________________

10、阅读。

枫树的叶子像一个个小手掌（zhǎng），火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧（wú）桐（tóng）树叶像一只只花蝴蝶在漫（màn）天飞舞。秋天的树林美极了！

【1】这篇短文一共有___________个自然段。

【2】短文写了____________种树叶。

【3】秋天，枫叶的颜色是___________________________________，形状像_______________；银杏树叶的颜色是__________________，形状像____________________；梧桐树叶的形状像__________________。

【4】从文中找出你最喜欢的一句话，抄在下面的横线上。

__________________________________________________

11、下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。

某小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表

【1】从调查表中可以看出，该小学五年级的100名学生普遍存在着_________________、_________________、_________________的情况。

【2】根据以上调查，你会给教育部门提出怎样的建议？

_____________________________________________________________________

12、理想之桥

  窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走。

  在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩儿，他蹲在一洼积满了雨水的水坑边。细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像一点儿不在乎。

  “小弟弟，你在干什么呢？”我疑惑地问。

  “造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。

  “造啥桥啊？”我又好奇地问道。

  “造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

  “哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩儿高兴得跳起来，踩了上去。“啪”的一声，泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。

  小男孩儿抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这座木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”

  我被眼前的一切感动了：“木头桥”(   )没有搭成，(   )小男孩儿的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”

  我转身朝回家的路上走去，离小男孩儿越来越远了。可当我回过头来，透过蒙蒙雨幕，隐隐约约看见小男孩儿还在认真造着“大桥”呢！

  是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥！

【1】联系上下文，解释词语。

坚持不懈： _________________________________________________________

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【3】对“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”理解正确的是(   )。

A. 我们每一个人都要像小男孩儿一样在心里建一座又大又牢的桥。

B. 我们每一个人都应该在心里树立远大而崇高的理想。

C. 我们每一个人都要建一座造福于人类的大桥。

D. 我们每一个人都要为祖国的造桥事业而奋斗。

13、课外阅读。

总有一扇门为你而开

①你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。

②当学业一团糟的时候，当生活举步维艰的时候，当失败接踵而至的时候，当烦恼挥之不去的时候，当苦痛无法排遣的时候，你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。只要你打开这扇门，（　　）就会峰回路转，（　　）就会柳暗花明，（　　）就会悄然光顾，（　　）就会一扫而光，苦痛就会烟消云散。

③也许这扇门正虚掩着，需要你赋予自己力量和胆魄，果敢地把它推开；也许这扇门与众不同，需要你赋予自己方法和技巧，换一种方式把它打开；也许这扇门正被烟锁雾笼，需要你赋予自己多一些时间和耐心，等到天朗气清后把它打开；也许这扇门已经被我们悄然错过，需要你赋予自己敏锐的洞察力和清醒的感知力，果敢地走回头路，才能把它打开。

④一帆风顺的路途固然令人向往，但缺少了起伏与坎坷，这样的路底蕴不会厚重；直视无碍的景致固然一览无遗，但缺少了曲折与回环，这样的景致难以荡气回肠。所以，你没必要畏惧生活的艰险，也没必要害怕人生的失败，或许这就是生活对你的砥砺，或许这就是生活对你的锤炼，然后，艰难困苦，玉汝于成。是的，只要你不放弃自己，总有一扇成功的门为你而开，而过去的一切，在你跨过这扇门后，都会成为你精神背囊里最宝贵的财富。

⑤找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；适时地拱让对手，谦逊会为你打开一扇门……结识一个知心朋友，友情会为你打开一扇门……一扇门后面就是一条路，这条路不仅可以愉悦你的心灵，也会最终引领你抵达生活的彼岸。

⑥没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河。同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。实际上，从你开始追求理想的那一刻起，一扇门，就已经等在了你前行的路上。它不会背离你，也不会丢弃你，它坚贞不渝地等着你，只不过有时候，你需要多付出一些耐心和艰辛罢了。

⑦只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。

【1】在第②段的括号里填上恰当的词语。

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子主要用了_______的修辞手法，这样写的作用是什么？

____________________________

【3】仿照第⑤段画“   ”的句子，写一个分句。

________________________________

【4】“只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。”请谈谈你对这句话的理解。

________________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

①商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保（母 姆）伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（挺立 耸立）在河边，古老的桥（粱 梁）横在水上，大大小小的船都（停泊 停留）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了

【1】在文中的括号里选择正确的字或词，打“√”。

【2】阅读片段，完成思维导图。

【3】朗读画“____”的句子时，适合用________的语气。请谈谈你对这句话的理解。

______________________________________

【4】上文中，画“____”的句子运用了________（动态 静态）描写。请仿照上文第①段的写法，写一写“一大群人拥出来”时的画面。

一大群人拥出来。________________________________

15、句子训练营。

（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）

（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）

16、按要求写句子。

1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

__________________________________________________

2. 楚王不得不让人给晏子打开城门。（改成肯定句 ）

__________________________________________________

3. 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

__________________________________________________

4. 山洪从谷里涌了出来。（改为拟人句）

__________________________________________________

5. 孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水嬉戏。（仿写句子）

_________________________________________________

6. 童年是一首纯真无暇的诗，童年是一个五彩缤纷的万花筒。

童年是__________________________________________。（仿写句子）

17、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）

____________________________________________

18、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：__________________________________________________________

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：____________________________________________________________________

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

__________________________________________________________

19、按要求完成句子

1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）

  ____________________________________________________

2.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

 ______________________________________________________

20、按要求写句子。

1.元元从盒子里拿出铅笔。

改为“把”字句：______________________________________________________________

改为“被”字句：______________________________________________________________

2.我怎么好意思要您的书呢？

换一种说法，意思不变：______________________________________________________________

3.你把铅笔借给我，好吗？

照样子，写一句话：______________________________________________________________

4.我画着小草。

把句子写具体：______________________________________________________________

21、习作。

同学们，我们常常会有一些奇思妙想，请以《奇妙的书包》为题目，写一篇习作，做到书写工整，内容完整，正确使用标点符号，字数不少于300字。