广东省清远市英德市2025年小升初（3）语文试卷-有答案

1、将诗句补充完整。  

（1）捐躯赴国难，________。  

（2）金沙水拍云崖暖，________。（《七律·长征》）

2、选词填空。

不但……而且……   虽然……但是……   因为……所以……

尽管……可是……   不是……就是…… 

(1)（  ）我去找小刚，（  ）小刚来找我。

(2)（  ）天天的成绩优秀，（  ）天天的体质较差。

(3)（  ）这个任务很艰巨，（  ）我班能完成这个任务。

(4)妈妈（  ）关心我的学习，（  ）关心我的身体。

(5)（  ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（  ）人们称骆驼为“沙漠之舟”。

3、填空。

1． 王昌龄的《出塞》中，写到了___代的大将军___，当时的匈奴称其为“________”。本诗的后两句是：________。

2．《凉州词》的作者是________代诗人________，他是著名的________。“欲饮琵琶”中的“欲”的意思是________，“夜光杯”是指________。这首诗主要描写了战士们________的场面，表达了将士们的________。

3． 《夏日绝句》这首诗的作者是________。诗中的“人杰”意为________，项羽自封为________。作者写此诗的用意是________。

4、照样子写词语

（1）勃勃生机（AABC）：________、________。

（2）热辣辣（ABB）：________、________。

5、照样子,写词语。

例:晕晕乎乎(AABB式)

例:一唱一和(ABAC式)

6、读课文,再完成练习。

下雨了,

雨点淅沥淅沥,沙啦啦。

青蛙说:“我要写诗啦！

小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。"

池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。"

荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。"

【1】根据课文内容填空。

（1）小蝌蚪游过来说：“我要__当小__。”

（2）池塘里的___说：“我能当个__。”

（3）荷叶上的__说：“我们可以当省略号。”

【2】课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（  ）

A.喜欢下雨 B.不喜爱下雨

7、阅读下面的古诗，完成练习。

春雪

[唐]韩愈

新年①都未有芳华②,二月初③惊④见草芽。

白雪却嫌⑤春色晚,故⑥穿庭树作飞花。

（注释）①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。③初:刚刚。④惊:新奇,惊讶。⑤嫌:嫌怨;怨恨。   ⑥故:故意。

【1】这首诗描写的景物是_______和_______。

【2】下列是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是(　　)。

A.一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而分外焦急的心情。

B.“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。

C.“却嫌”“故穿”，运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。

D.“作飞花”三字，化静为动，抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。

【3】用自己的语言说说“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。

______________________________________

8、补充诗句，并完成练习。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

， 。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是________代诗人________写的一首________诗。

【3】由“寒雨”“楚山孤”，你体会到诗人怎样的心情？

___________________

【4】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。

___________________

9、阅读课文片段,回答问题。

小妹妹撅着两条短粗的小辫儿,

紧紧地跟在泥裤子后面。

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

1.这段节选自《　　　　》。 

2.选段中的“泥裤子” 指的是(　　)。

A.小哥哥滑了一跤,弄脏的裤子

B.小哥哥

3.小妹妹是怎样走的?她心里又是怎样想的?

10、阅读下文，回答问题

雨

星期天的下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗下来，要下雨了。我赶紧关好窗户，屋里显得特别闷热。

一会儿，豆大的雨点落下来了。打在玻璃窗上“叭叭”直响，雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去。天地间像拉着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。

一会儿，云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。

【1】文中画线的句子运用的修辞手法是________。

【2】我会写比喻句。

____________________________

【3】短文是按什么顺序写的？

______________________

【4】第三自然段是作者的________。

【5】文中的一个拟声词是：________。

【6】“闷热”的“闷”音节是________，它的另一个读音是________，组成词语：________。

11、现代文阅读。

_________________

①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作“V”字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两根手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！

②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”

③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。

④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是‘坐椅待币’！”

⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。

⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看这册自己二十多岁时画的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。

⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个“大包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。

⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。

⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”

⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。

【1】阅读短文，给文章拟一个合适的标题，写在文前横线上。

【2】成语谐音常常会产生幽默的效果。文中第④段“坐椅待币”与成语“___________”同音。结合上下文可知“坐椅待币”在文中指的是______________________。

【3】三位老人的幽默各自有着怎样的特点？请你简要概括。

杨绛先生：______________________________

冰心老人：_______________________________

启功先生：_______________________________

【4】画横线的句子运用了哪些描写方法？你体会到了什么？

______________________________________________

【5】本文是_______（A．先分后总   B．总分总）结构，第⑩段在文中的作用是_______（A．总结全文，点明中心   B．承上启下，点明主旨）。

【6】结合第⑩段的内容和你的生活实际，说一说我们怎样才能造就“善于幽默的心”。

___________________________________________

12、小古文练习。

杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

【注释】：①程颐：宋代著名理学家，上门求学之人每天络绎不绝②盖：大概。③瞑坐：打瞌睡。④游酢zuò：杨时的同学。

【1】整体感知：给这则小古文加标题，下面最合适的是哪个（       ）

A．囊萤映雪

B．尊师重道

C．程门立雪

D．雪中送炭

【2】字词理解：对照译文，照样子解释加点字的意思。

（1）时与游酢侍立不去( )          （2）颐既觉( )

【3】迁移运用：你从杨时的行为中感受到了什么？像这样的成语故事你还知道哪些？试着再写出三个。

____________

【4】划线句子的意思：_______

13、阅读下列短文，完成题目

  忙碌的蜘蛛

  为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”，树后走一只公鸡，抢先把虫子吃了，疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的大公鸡，气得说不出话来；心满意足的大公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把小蚂蚁放在眼里。小蚂蚁叹口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！我已经厌恶劳动了。在大树上住个蜘蛛，她单靠一张网，得到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去跟她学本领。”

  小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。

  正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲：也辛苦一次，织一张网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦（趴、扒）在蛛网上，风一吹，晃晃荡荡，惬（qie)意极了。用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蛛网上，没一会工夫，一只蚊子又“不请自来”。

  小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐丝和结网的本领都都给我吧！如果我能像你一样，织一张蛛网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”

  “一劳永逸”？蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想一想，说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一夜，看看我们是怎么生活的，行吗？”

  小蚂蚁说：“行，我留下来。”

  夜（墓、暮）降临了。月光下，蜘蛛网闪着银色的光（芒、茫）。

  小蚂蚁又是饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，她在蜘蛛网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网被蜘蛛拆了，只剩下几根搭架的蛛丝。

  小蚂蚁睁开朦胧睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。

  蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。

  小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”

  蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃（进、近）肚子，重新织网，网就没有粘性，白天就粘不住飞虫，我就得挨饿。”

  小蚂蚁问：“你每天夜里都要这样做吗？”

  蜘蛛说：“是的，我为了生存每天不得不通宵达旦地十活，一天也不敢间断。我的工作是拆了织，织了拆。不过我总是在夜里工作，许多人都不知道，以为我织一张网就一劳永逸了。他们真是太不了解我啦。”

  小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……

（1）读下面的词语，用“√”为带点的字选择正确的读音（4分）

挨饿（āi  ái） 结识（shì  shi ） 吐丝（tǔ tù)  腹部（fú fù )

（2）划去短文中括号内用得不正确的字。（3分）

（3）短文中的四字词语很多，请抄写四个，并选择其中的一个造句（5）

（4）这篇童话故事告诉我们一个什么样的道理？（3）

（5）发挥你的想象，给这篇童话故事续写一个结尾。（2）

14、阅读下面的文字，完成 1—8 题。

父亲的难题

（美国）拉里森

①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”

④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”

⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100 倍！”

⑦“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，

踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

⑧小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏(shū)地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子！”

⑨爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

【1】阅读第①②自然段，找出与“又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来”中的“又”字相呼应的句子

 ___________________________________________________________________

【2】第④自然段中“保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵”中的“一阵”能否改成“一眼”？为什么？

 ________________________________________________________________________

【3】第⑤自然段中“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句在文中的含义是什么？（不超过 35个字）

_________________________________________________________________________

【4】第⑥自然段中的“谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上 100 倍①”一句与第⑧自然段中的“即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子②”一句能否对调？为什么？回答正确的一项是（ ）

A. 不能对调，对调以后小保罗的看法就不明确了，因为证据无力了。

B. 能对调，因为这两句都是保罗反驳父亲看法的依据。

C. 不能对调，因为①句是证明“乌龟一定事先知道”一句理由，而②句是用来反驳“它是靠坚持不懈的努力”一句的。

D. 能对调，因为①句与“乌龟的胜利跑赢兔子”句首尾衔接自然：②句与“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的”一句陈述的对象都是乌龟。

【5】致使父亲遇到“问题”的根本原因，分析正确的一项是（ ）

A. 父亲无法进一步证实乌龟取胜的原因。

B. 儿子对已“听腻的”的寓言故事不再感兴趣。

C. 儿子死钻“牛角尖”而固执己见。

D. 儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。

【6】对乌龟取胜的原因，小保罗的父亲认为是_________________________ ；而小保罗则认为是 _____________________________________ 。

【7】文章第 9 段中加点词“难以名状”是什么意思？这里“难以名状的笑容”指什么？

  __________________________________________________________

【8】这篇小小说记叙了小保罗父子 ________________________________________ 的故事，反映了 ___________________________________________  。（每处不得超过 20 个字）

15、按要求写句子。

电话人人都会打。（改成反问句）

_________________？

16、把反问句改写成陈述句  

（1）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？ 

_____________________________

（2）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？ 

______________________________

17、按要求完成句子

（1）蒲公英轻盈地飞了起来。（改写成拟人句）

____________________________________________________________________ ___

（2）我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花。（缩句）

_______________________________________________________________ ________ _

（3）这正是每一个山里母亲期待的画面。（改成反问句）

___________________ ____________________________________________________   __

18、用关联词把两句话连起来。

发电子贺卡能节约纸张。

发电子贺卡能保护地球环境。

19、按要求改写句子。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

直接引语改为间接引语：______________

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

改为陈述句：______________

（3）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改为“被”字句；

______________

20、读句子，完成练习。

（1）“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指_______，从中能感受到作者_______的心情。

（2）“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指_______，“回旋”的意思是( )（填序号）

①盘旋，绕来绕去地活动       ②可进退，可商量、变通       ③返回

（3）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

句中把河水流淌的声音比作_______，把闪耀着光芒的河流比作_______，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。

（4）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

句中作者把_______当作人来写，写出了_____________。

21、看图写话。不会写的字用拼音代替。）

青蛙在______________跳来跳去。

小鸟在________________。

小草从_______________。

小鱼在_______________。