新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、阅读与理解

课文传真。

两岸青山相对出，_____________。”这句诗出自《___________》，作者是___________。

2、照样子写一写，再组成词。

  规( )(   ) 插( )(   )

3、先组词再仔细观察右侧两列，给这六个字分成两类，并说出理由。

拖( )撕( )       膛( )舫( )

施( )欺( )       舱( )腮( )

驰( )堪( )       艇( )腕( )

第一类：________________       第二类：________________

理由：_________________________________

4、辨析组词。

漫______ 辉______ 霞______ 腾______ 蹄______

慢______ 挥______ 瑕______ 藤______ 啼______

5、看拼音，写词语。

在军阀割据的年代，各方势力矛盾日益jiān ruì( )，冲突不可bì miǎn( )。革命者在如此yán jùn( )的jú shì( )下，面对mó guǐ( )般凶残的fěi tú( )，他们受尽kù xíng( )，依然宁死不屈，最后为革命事业献出了自己的生命。

6、阅读直通车

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。

【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________

【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。

【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。

【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。

7、课外阅读。

桐树的耳朵（外一首）

汪俊文

街边的木椅子睡着了

如同落在了河面的石头

清凉的夏日午后

梧桐树排排地站着

云影下的阳光

琵琶半抱地忆着往事

郁郁的叶丛里

挤满了绿耳朵在倾听

一个夏天又来了

阳光和它的故事还没有结束

梧桐树听了一年又一年

在群蝉的欢唱里忘却了年岁

这个季节

我也落在了河流的中央

一片一片的漩涡掠过

我不是静静睡着的石头

梦声里

是一枚听风的耳朵

【1】根据诗歌内容填空。

________的木椅子    ________的石头

________的叶丛     ________的耳朵

【2】写出下列词语的反义词。

清凉——________     结束——________

【3】根据所给示例，补全句子。

一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束

一个春天又来了/________和它的故事还没有结束

一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束

一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束

【4】读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。

__________________

8、阅读古诗，回答问题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人桂花落，夜静春山空。

月出惊山乌，时鸣春涧中。

【1】山润的特点可以用一个_________字概括。

【2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反出春山月夜阒无人声的幽寂

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

【3】诗人将静与动巧妙地统一，在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（ ）

A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）

B．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》

C．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）

D．鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元与崔策登西山》）

9、课外阅读

瓦特发明蒸汽机（节选）

瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”

又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？

为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。

1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。

【1】从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是____________。

【2】“一发而不可收”的意思是（   ）

A.指事情一旦发生，就发展得非常迅猛，已经不是凭借人力能够结束的了。

B.指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。

C.指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。

【3】文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是________，二是__________， 表现了瓦特_________的品质。

【4】读了这篇文章，瓦特的成长经历给了你什么启示呢？

_______________________________。

10、阅读短文，完成练习。

鸟的天堂（节选）

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】“应接不暇”的近义词是_________。

【2】画“﹏﹏﹏”的句子描写画眉鸟时运用了__________（动态 静态）描写。

【3】用“ ”画出选段中能表现“我”“应接不暇”的语句。

【4】选段最后一句话中的第一个“鸟的天堂”是( )，第二个“鸟的天堂”表示( )

A．对大榕树的称呼

B．这的确是鸟栖息的好地方，是“我”发出的由衷的赞叹

【5】你喜欢“鸟的天堂”吗？为什么？想一想，写一写。

____________________。

11、信息类文本阅读

青少年视力保护

材料一：

中国青少年视力问题向来是家长和社会关注的焦点。近期，我国公布首份《义务教育质量监测报告》（以下简称报告），报告指出学生视力不良问题突出，四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36．5%和65．3%。实质上，不是只有报告中义务教育阶段的学生存在视力问题，我国青少年视力的整体状况也十分不乐观。

材料二：

眼睛是人体最重要的器官之一，你知道它是怎么工作的吗？打个比方，眼睛就像一架精密的照相机，角膜和晶状体组合成了相机的镜头，眼睛通过这个“镜头”调整焦距，从而看清远近距离不同的物体。眼睛近视，主要是这个“镜头”的调焦动能失灵，不能精准地将物体的实像会聚在视网膜上。近视轻则影响正常生活、工作，重则引起视觉疾病，如视力障碍、视网膜脱落等。

材料三：

据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。

我国青少年用眼行为习惯数据调查

以上图表均出自《中国青少年行用眼为大数据报告》

大量的临床研究表明，减少用眼负荷、每天户外活动超过2小时，能减少50%的近视发生风险。明亮的室内环境，光照水平一般不超过500勒克司，而室外环境即便是阴天，光照水平也可以达到一万多勒克司，大晴天更可高达十几万。室外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的加深。另外，户外活动时人常常会看向远方，也能帮助收缩的眼部肌肉恢复。

(1)下列对文中内容的理解，正确的是 　 　。

A．中国青少年视力问题中，只有义务教育阶段的学生视力问题十分不乐观。

B．为保护视力，中小学生应养成良好的用眼行为习惯，参加足量的户外活动。

C．如果每天减少用眼负荷，户外活动超过2小时，那么50%的人将不会发生近视。

D．室外光线强并含有多巴胺，能帮助收缩的眼部肌肉恢复，有利于预防和延缓近视的加深。

(2)根据材料三，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①高中生的近视率增加速度最快。 _____

②即使明亮的室内环境，光照水平也还是比室外环境低很多。 _____

③用眼距离近，才能看得清楚，这是很不错的用眼行为习惯。 _____

(3)乐乐的理想是成为飞行员，所以他特别喜欢看关于飞行员的电视节目。每到周末，一看就是一整天。外出时，他也总爱带着关于飞行员的书，无论坐车还是走路，总看得津津有味。根据材料，给乐乐提一些建议。（不少于3点）

____________________

(4)结合三则材料，拟一则关于青少年保护视力的宣传语。（不超过15个字）

______________

12、课内阅读。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】在“□”里填上合适的标点符号。

【2】写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_________

（2）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？_________

（3）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。_________

【3】作者在文中写道：“八千多日子已经从我手中溜去。”请你估算一下，已经有_________日子从自己的手中溜去。

【4】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者（ ）的思想感情？ （填序号）

A．表达了作者对已逝日子的惋惜及对无法挽回流逝时光的无奈。

B．表达了作者对时光流逝的迷茫与困惑。

13、课外阅读。

我的家乡

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是一座小山，山上种了许多果树。秋天，果树上结满了果实，红红的柿子像一个个红灯笼；又香又甜的苹果挂满枝头；还有那黄澄澄的梨、紫色的葡萄……

啊，我的家乡真美！我爱我的家乡。

【1】本文有个自然段，第3段有句。

【2】第2段写的是，第3段写的是。（2 分）

①村子后面的景物   ②村子前面的景物

【3】第3段写了哪些水果？在文中画“____”。

【4】本文表达了我对家乡的。

①热爱和赞美   ②讨厌和失望

14、课内阅读。

《走月亮》节选

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】“走月亮”的意思是：________。课文表达了_____________________。

【2】“每个小水塘，都抱着一个月亮！” 中的“抱”能换成“映”吗？

_____________________________________________

【3】“啊，我和阿妈走月亮！” 这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？

____________________________________________

15、按要求答题。

（1）昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）

（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）

16、按要求改写句子。

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）

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（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）

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（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

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（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）

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（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）

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（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）

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17、连词成句

（1）把     尾巴     吗     能     借       给我     您

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（2）多么   盼望     她     看病     啊   有医生   来给她

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（3）弯着腰     小白兔     割草     在山坡上

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18、句子驿站。

【1】照样子，写句子。

例：大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（比喻句）

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【2】一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改为把字句）

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【3】如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?（改为陈述句）

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【4】修改病句。

人参是我国东北的三大著名特产。

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19、按要求改写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（使用相同的修辞方法写个句子）

________________

（2）昙花娇嫩，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（使用加点词造句）

________________

（3）花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成“把”字句）

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20、按要求写句子。

（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）

他三天没吃饭了，特别饿。

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（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）

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（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）

21、作文（30分）

“谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗？你注意到家乡的变化吗？请选择一至两个方面，夸一夸自己的家乡，也可以设想一下家乡的未来是一番怎样的景象。把题目补充完整，不少于350字。

题目：   的家乡