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湖北省宜昌市远安县2025年小升初(七)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据语境,拼一拼,写一写。

    (1)hūn lĭ( )要开始了,xīn láng( )、新娘,以及双方的diē niáng( )、gē săo( )都到齐了,其他zhăng bèi( )也都来了。

    (2)这个穿粉红色shā yī( )的仙女成了牛郎的qī zĭ( )

  • 2、我会写出下面词语的反义词。

    干燥——_________  惊慌——________   轻手轻脚——_________

    沙哑——_________  阴冷——_________  宁静——________   

    软绵绵——_________ 糟糕——_________  倒霉——_________

    丰满——________   湿淋淋——___________ 遮盖——_________

  • 3、一字开花。

    舌:________  ________ ________

    连:________  ________ ________

    点:________  ________ ________

  • 4、将下列词语补充完整再填空。

    ( )( ) 万不( ) ( )( )     ( )( )

    ( )欲试   ( )( )   ( )( )   ( )( )

    (1)他溜冰的样子真好看,看着看着我也不禁_________

    (2)考古学家的发现,使这件珍贵的青铜器能够__________

    (3)每个人都会死,但死的意义有所不同。我情愿为人民的利益而死,这样才__________

  • 5、昔者楚灵王士细腰(  )

    A. 喜欢   B. 交好   C. 满意

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、把古诗补充完整,再完成练习。

    春晓

    [唐]孟浩然

    春眠_____觉晓,处处闻啼_____。

    夜来_______声,花落知_______。

    1把古诗补充完整。

    2从“春晓”这个题目中,我们可以知道诗人描写的是______(季节)的情景。

  • 7、课外阅读。

    别董大①

    [唐]高适

    千里黄云②白日曛③,北风吹雁雪纷纷。

    莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

    (注释)①董大:指唐代著名的音乐家董庭兰,因在共兄弟中排行老大,故称“董大”。②黄云:在阳光下,乌云呈暗黄色,所以叫黄云。③白日曛:即太阳黯淡无光。曛,指日光昏暗。④谁人:哪个人。⑤君:你,这里指董大。

    【1】“千里”描写的境界_______,着力渲染_______的气氛,又与诗的后两句情调相谐。

    【2】本诗前两句形象地写出北方冬日黄云_______,风吹_______,大雪_______之景,给人一种壮阔、悲凉的感觉。

    【3】诗的后两句表达了_______,鼓励朋友乐观豪迈,积极进取。

    【4】朗读这首诗,语气上该有的变化是(    

    A.由低沉到高昂。

    B.由轻快到高昂。

    C.由高昂到低沉。

    【5】你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”在情感上有什么不同?

    ______________

  • 8、三衢道中

    【宋】曾几

    梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

    绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

    【1】这首诗写的是__________季的景色,我是从____________________这两处看出来的。

    【2】在正确的答案下画“√”。

    我能从诗中感受到诗人(悲伤 郁闷 愉悦)的心情。

    【3】读古诗,跟着诗人的脚步走进诗歌中。

    又到一年梅子金黄时,天空________,真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头,_______________。放眼望去,道路两旁,____________。侧耳倾听,_________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读 

    小白鹅

    我爱小白鹅!

    我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一肩起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。

    小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

    小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!

    小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

    【1】在括号内填上恰当的词语。

    ______的泡泡 ______的阳光 ______地拨水 ______地踱步

    【2】在第三自然段圈出小白鹅生气时的动词。

    【3】第二自然段是写小白鹅漂亮,作者具体写了哪些部位漂亮?__________

    【4】“我”爱小白鹅的原因是什么?

    ___________

    【5】读了短文,请你从不同角度提出两个问题。__________

  • 10、阅读

    我应该感到自豪才对

    ①小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫(jié)毛,背上还有两个肉疙()瘩(),多难看呀!”小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

    ②第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮(zhù)存着养料,足够我们路上用的了。”

    ③说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯()下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

    ④沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!

    选自苏教版《小学语文》第六册《我应该感到自来才对》

    (1)课题“我应该感到自豪才对”中的“我”指什么?

    A.小骆驼

    B.小红马

    C.作者

    D.骆驼妈妈

    (2)小骆驼在小溪边照“镜子”,这个“镜子”指什么?

    A.沙漠

    B.铲子

    C.沙子

    D.溪水水面

    (3)从文中对话中可以看出小红马对小骆驼的态度是怎样的?

    A.羡慕

    B.赞美

    C.嘲笑

    D.讨厌

    (4)填空题。

    小骆驼的脚掌 _____眼皮上长着 _____睫毛,背上的两个肉疙瘩叫 _____

    (5)问答题。

    后来,小骆驼感到自豪的原因是什么?请结合文章内容说说。

    ____________________________

  • 11、阅读

    小抄写员

    叙利奥是小学五年级的学生,十二岁,是个黑头发、皮肤白净的男孩子。他的父亲是铁路上的职员,家里还有几个比叙利奥小的女孩,一家人(   )过着清苦的生活,(   )钱还是不够用。

    父亲爱孩子,更喜爱叙利奥,可对他的功课一点也不放松。他白天在铁路上工作,又从别处接了文件回家抄写,每夜趴在桌子上写到很晚才睡。

    有一天,叙利奥向父亲说:“爸爸,我来替你写吧,我写得能和你一样好呢!”但是父亲无论如何不答应:“不要,你应该用功读书,功课是你的大事情。”叙利奥知道父亲的脾气,不再请求,只暗自在想办法。

    一天晚上,等父亲去睡了以后,叙利奥悄悄下床穿好衣服,轻轻地走进父亲写字的房间,把煤油灯点着。桌上放着空白的纸条,叙利奥就依照父亲的笔迹写起来,心里又喜欢又有些害怕。写了一会儿,他放下笔,搓搓手,提提精神再写。他一面微笑着写下去,一面又侧着耳边听有没有动静,只怕被父亲起来看见。他写到一百多张,算起来值两角钱了,方才停手,把笔放在原处,熄了灯,蹑手蹑脚地回到床上去睡。

    (   )叙利奥每晚抄写,睡眠不足,(   )早上起来觉得很疲劳,晚上复习功课时还要打瞌睡。父亲看到这情形,屡次提醒他,后来甚至动怒了,狠狠地骂了叙利奥。这是他出世以来第一次挨骂,心里很难受,但他不能说出实情。

    这样过了几个月,一天晚上,叙利奥又在伏案抄写,不知什么时候,父亲已经站在他身后了。过去的一切事情,父亲全明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱,激动的泪水夺眶而出。他深情地说:“孩子,我明白了,真对不起你!”说完抱起儿子,送到房里的床上。

    叙利奥疲劳极了。几个月来,到今天他才美美地睡一觉,连梦也做得快活。

    1写出下列词语的近义词。

    依照__________)   慈爱__________)   疲劳__________

    2在括号里填上合适的关联词语。

    3理解句子。

    叙利奥就依照父亲的笔迹写起来,心里又喜欢又有些害怕。

    叙利奥依父亲的笔迹写,是为了______________________________________

    叙利奥心里喜欢的原因是__________________________

    他心里害怕的原因是___________________________________

    4想象写话。

    父亲“胸中充满了无限的懊悔和慈爱”,联系上下文写写父亲此时会怎么想?又会怎么做?

    __________________________________________________________________

    5回答问题。

    文中的小抄写员给你留下了怎样的印象?请你结合文中描写作简要说明。

    __________________________________________________________________________

  • 12、综合实践。

    写好汉字,学好母语

    随着社会的发展,越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》栏目,吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。结合本册综合性学习《遨游汉字王国》,我校开展了“写好汉字,学好母语”为主题的活动,请你参与并完成练习。

    【1】请结合材料,给《中国汉字听写大会》栏目拟一句宣传语。(紧扣主题,言简意赅,不超过15字)

    __________________

    【2】仿照示例,为本次活动主题“写好汉字,学好母语”设计两个活动。

    (示例)活动一:汉字书写比赛

    活动二:_______________

    活动三:_______________

    【3】我校五(1)班正举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下面的反方观点,为正方写出辩论词。

    反方:现在是信息时代,人们已习惯使用键盘书写,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时间练习写汉字呢?

    正方:_________________

  • 13、阅读理解

    猫(节选)

    猫的性格实在有些古怪。

    说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    【1】用“___”画出文中的中心句。

    第2自然段围绕第1自然段具体从_________________________三个方面写出了猫的性格特点。

    【2】第2自然段中的“屏息凝视”是作者对猫的________描写。读到这个词语,我仿佛看到了这样一幅画面:____________

    【3】读了选文,我们体会到( )

    A.作者喜欢乖巧、尽职的猫,不喜欢它的古怪。

    B.作者对猫的爱如对儿女一样,无论猫是古怪还是贪玩,在他眼里都可爱

  • 14、阅读下面短文,完成问题。

    航天员的太空生活

    ①太空是个充满魅力的世界,太空生活更富有神秘色彩。随着2021年12月9日“天宫课堂”第一课的正式开讲,去太空生活更成为许多富有探险精神的青少年梦寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)会给人带来一些麻烦,但这正是太空生活的特色和乐趣所在。那么航天员是如何在太空生活的呢?

    ②太空食品是由航天系统的专家们精心研制开发的,品种丰富多彩。每餐饭都是用食品袋提前包好,每个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样,每袋食品仅供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品,临吃前要用注射器注入一定数量的水,然后放进烤箱里加热食用。

    ③太空吃饭的规矩很多。太空舱内备有简易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金属餐具。吃饭时,航天员必须先把脚固定在地板上,身体也用座椅上的带子系紧以免飘动。端碗要轻柔,动作太猛,饭会从究里飘出去。夹菜要夹准、夹牢,最好用又子。食物进嘴时要快,以免食物“飞走”。吃饭时要细嚼慢四,严禁说话聊天。边吃边说会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外,造成生活舱的环境污染,同时稍不注意还会吸进鼻胶,极易发生危险。

    ④在太空,无法遵循地球上“日出而作,日落而息”的作息习惯。由于空间站宇宙飞船或航天飞机等载人飞行器的飞行高度通常在400千米左右,绕地球飞行一圈的时间约一个半小时,24小时内日出日落会交替许多次,宇航员只好机械地按钟点安排工作和睡觉。

    ⑤太空人睡姿奇特,这是由于在失重环境中,航天员失去了在地面时的上下感觉,处于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全,到处都可以睡。为了获得安全感,航天员一般睡在特别的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法,睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力,使人消除摇摇欲坠的恐慌感,而且手脚不会飘浮在外,避免了手脚对舱内仪器设备的碰撞,增加了安全性。

    ⑥由于太空的失重环境,在地球上非常简单的洗脸、刷牙、理发、洗澡等日常活动,到了太空都变成很麻烦和复杂的事,宇航员采用各种办法解决这些问题。首先是合理简化洗脸刷牙步骤。洗脸一般用湿毛巾一擦就行了。其次,使用方便合理的器材和设备。比如,太空使用的洗发液是一种特制的免冲型洗发液,它在失重条件下能变成十分细小的颗粒,洗头时很容易带走头上的污垢,洗完后用毛中一擦,洗发液和污垢就可清除得一干二净。第三,严格遵守操作和使用规程。如理发必须两人合作,一人剪,一人用吸尘器吸剪下的头发。如果不遵守两人合作的理发规矩,就会严重污染环境。

    【1】根据短文内容判断,正确的画“√”,错误的画“×”。

    (1)本文按照宇航员的太空食品、吃饭规矩、作息习惯、睡觉方式、日常活动这五个方面介绍了有趣的太空生活。( )

    (2)宇航员吃的太空食品全部是脱水食品,吃饭前要先注水再加热。( )

    (3)在太空中生活,也像在地球上一样日出而作,日落而息。( )

    (4)在太空中理发,必须两人合作,这样做是为了培养合作能力。( )

    【2】太空吃饭的规矩很多,下面错误的一项是(       

    A.吃饭前先把双脚和身体固定

    B.端碗动作不能太猛

    C.食物进嘴时要慢

    D.吃饭时不能边吃边聊

    【3】在太空中,宇航员一般会在固定的睡袋里睡觉,这样睡觉的好处是:一、__________________;二、_________________________

    【4】第⑥段中的画线语句运用了______的说明方法,这样表达的好处是__________________________

    【5】结合短文内容或你收看的“天宫课堂”的授课内容,谈谈你的收获或感受。

    _____________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、人生的问题是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)

    ______________________

  • 16、改写句子。

    我放走了那只可爱的小鸟。

    (1)改成字句:

    (2)改成字句:

    扩写句子。

    (3)( )小姑娘( )跑过来。

     

  • 17、下面的事物像什么?根据图画把句子补充完整。

    (1)圆圆的西瓜像 ________

    (2)爸爸的鞋像 _______

    (3)白白的棉花像 _______

  • 18、风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。

    ____________,游到了____________________________________

  • 19、改写句子。

    (1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(换一种说法,保持句意不变)

    ________________________________

    (2)我把家里的课外书认真地读完了。(改写成“被”字句)

    _________________________________

  • 20、根据“大方”的不同意思各写一句话。

    (1)表示仪态:________________________________________________

    (2)表示慷慨:________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    课余时间,你最喜欢哪项体育活动?是打篮球、踢足球,还是游泳、爬山?请选择你最喜欢的一项写下来,不少于450字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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