辽宁省盘锦市盘山县2025年高考模拟（八）语文试卷(真题)

1、给形近字组词。  

期_______ 悔_______  仰_______ 篮_______ 龄_______

欺_______ 梅_______  抑_______ 蓝_______ 岭_______

2、在横线上填上合适的词语。

________的风景 ________的湖水

________的长廊 ________的湖面

金碧辉煌的________   郁郁葱葱的________

姿态不一的________   奇形怪状的________

3、补充词语，再完成下面的练习。

自相(   )(   )(   )(   )及待   电闪(   )(   )

皓月(   )(   )   张(   )结(   )   画(   )点(   )

夜(   )人(   )(   )牙(   )爪

1．出自于寓言故事的词语有________、________。像这样的词语我还知道________、________等，我还能写出两个来源于历史故事的词语________、________。

2．描写自然景观的词语是________、________。

4、给下列加点字注音。

______ ______ ______

嘎子 扳倒 颧骨

______ ______ ______

吐痰 疤痕 揪心

5、照样子，写一写。

例：（寒冷）的冬天    （沙沙）地响着    暖洋洋（ABB）

______的胡子       ______地包裹      ________

______的果酱       _______地练        ________

______的青草       _______地叫        ________

6、回答下列问题

示儿 

[南宋] 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。

参考答案：

【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

参考答案：

7、课内阅读

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭选连腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜恨山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗是毛泽东写的《_______》。

【2】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_______心情：“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的_______。

【3】写出总括全诗的诗句。

_____________________

【4】这首诗形象地概括了_______，赞扬了___________。

8、阅读理解。

《望庐山瀑布》

李白（唐朝）

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（ ）

A. 成直线的，跟“曲”相对

B. 跟地面垂直的，跟“横”相对

C. 挺直，使笔直

D. 直爽，直截

【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

【3】“飞流直下三千尺，　疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： ________________

【4】这首诗抒发了作者怎样的情感：

_____________________________

9、阅读理解。

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里（平静  寂静）了。

“一、二、三…”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来，这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”

车厢里一片（平静  寂静），静得可怕。

【1】根据语境，划去括号里不正确的词语。

【2】从哪里看出妇人的举动是奇特的？

______________________________

【3】车厢里为什么静得可怕？

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【4】后备役老兵为什么不说“把我的妻子”而是说“把他们的母亲”送进疯人院？

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【5】这篇短文反映了一个什么样的社会现实？

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10、课内阅读。

青山处处埋忠骨（节选）

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明。说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写了台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

【1】将“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”改为陈述句。

__________________

【2】“然而，他很快打消了这种念头”中的“这种念头”指___________。

【3】选文细致描写了主席的神情：开始是( )，接着是( )，然后是( )，最后是( )。

A．黯然的目光转向窗外

B．目光中流露出无限的眷恋，希望能够见到孩子的遗骨

C．若有所思，作为国家主席不能搞特殊，也尊重朝鲜人民的意愿

D．踌躇了一会儿，意识到孩子真的回不来了，即便是遗骨

【4】读了画线句子，你想到了哪两句关于爱国的诗？

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11、课内阅读

皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从（   ）的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 ②月亮越升越高，穿过（   ）轻纱似的微云。 ③忽然,海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（   ）的大海。

【1】将文段内容补充完整。

【2】用横线在文段中画出皮鞋匠联想的语句。

【3】仔细阅读短文，选择相应序号填空。

（1）文段最后一句话的意思是( )

A．盲姑娘在月光下看到了波涛汹涌的大海。

B．音乐艺术的巨大感染力给盲姑娘带来无穷无尽的想象,她想象自己看到了月光下的大海。

（2）在朗读这段文字时，①句的语调要( ), ②句语调要( )，③句语调要( )

A．气势逐渐增强                          B．舒缓柔和                    C．高昂激越

12、（题文）阅读检阅台

蚂蚁报恩

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树 上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池 边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救 助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了不久，有位猎人来了，用枪 瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也 不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠 狠咬了一口。“哎呀！好痛啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。这样，鸽子就逃过了这一劫。

1、这篇短文共有   个自然段。

2、短文主要写了   和 的故事。

3、用“——”画出蚂蚁的话。

4、用“﹏”画出鸽子的话。

5、说一说，你从文中学到了什么？

13、阅读短文，完成练习。

梧桐树（节选）

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

我记得你春天发芽的时候，灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，是多么新奇、多么快乐地出现在枝头！春雨给你洗了澡，就像小弟弟微笑着睁开眼睛，你枝头的芽苞都绽开了，你那有着美丽斑纹的树干，绿得非常可爱，除了你，还有什么树的树干，能这样绿呢？

【1】短文从桔桐树的___________、___________两方面进行细致观察，写出了梧桐树春天时的特点。

【2】用“     ”画出文中的一个比喻句，说说这个句子把什么比作了什么。

【3】从短文中摘抄你喜欢的语句，写在下面的横线上。

__________________

【4】运用多种方法，观察校园中你喜欢的一种花草或者树木，用几句话写出它的特点。

___________________

14、启示

这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事却对我的一生有着莫大的（             ）。

那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻（        ）地扬起了手。想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。

邻居以（        ）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就用力关门……啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！

我偷偷瞅了一眼父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻（       ）的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”

父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！

【1】依次填入文中括号内的词语最恰当的一组是（　　）

A．影响     暴怒     责怪     剧烈

B．印象     暴怒     责备     猛烈

C．影响     暴怒     责怪     热烈

D．印象     暴怒     责备     强烈

【2】文中画线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？

____________

【3】“我”偷偷瞅了一眼父亲的原因是什么？当时“我”心里可能在想些什么？

___________

【4】你认为文中的父亲是一个怎样的人？

___________

【5】读了《启示》这篇文章，你得到了什么启示？

___________

15、按要求写句子。

1.树叶飞向我们,像   。(补充比喻句)

2.小鸟在鸣叫。(改为拟人句)

。

3.我把钢笔借给了小刚。(改为“被”字句)

    。

16、 将下列各句换一种说法，句意不变。

(1)看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?

  ______________________________________________________________

(2)我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗?

  ______________________________________________________________

17、鸣蝉在树叶里吟唱。（仿写一个拟人句）

____________________________________

18、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）

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19、按要求写句子。

1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)

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2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)

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3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)

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20、按要求句子

1.字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改成陈述句)

_________________________________________

2.母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。（仿写句子）

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3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

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21、习作表达

人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一笔财富。比如从陌生人的一个微笑里收获温暖，从母亲的一声叮咛里收获母爱，从老师的批评教育中收获做人的道理，从一次比赛中收获自信等。

请以“收获 ”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于450字。