湖北省随州市曾都区2025年小升初（8）语文试卷-有答案

1、填空题。

1．诸葛亮字________，号______， 蜀汉丞相，三国时期杰出的________、________、________、________。

2．《三国演义》中的“五虎大将”分别是指刘备麾下的五员猛将________、________、________、________、________。

3．“瞒周瑜，孔明借箭，用奇谋，曹操上当。”是诸葛亮用的____之计，这属于三十六计中的__________。

2、一九二九________，三九四九________。

__________________，耕牛遍地走。

3、拼音乐园。

        mó          mò       

磨灭( )   磨盘( )

磨合( )   磨坊( )

4、形近字组词。

耍( )          漂( )          挺( )          猎( )

要( )          飘( )          庭( )          错( )

5、我会组词。

注________汁________炸________峰________

柱________枝________作________锋________

6、阅读下面的古诗，完成练习。

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释下列词语的意思。

乃：_______   发生：_______

潜：_______　　润物：_______

径：_______　　花重：_______

【2】写出下列词语的反义词。　

入——（_____）　　　明——（_____）　　　黑——（_____）

【3】用自己的话说说这首诗的意思。

_____________________________

【4】这是一首描绘并赞美_______的诗，表达了作者的_______之情。

7、   操场边的树

一株株一排排

操场边的这些树是穿着迷彩服

正在军训的学生么？

烈日下，精神抖擞

纪律十分严明

虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来

它们一动也不动 保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方

休息十分钟---

这个时候，我看见它们相互搭着肩膀

轻松地说着、笑着

哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动

【1】选择合适的词填空。

姿势 姿态

（1）它们一动也不动，保持着立正的（___________）。

（2）同学们个个准备好，以全新的（________）迎接新学期的到来。

严明   严肃

（3）他的表情（_______），让人觉得紧张。

（4）军训的学生们纪律十分（_______）。

【2】“擞”用按部首查字法，先查____部，再查____画。“抖擞”的意思是______。请你用“精神抖擞” 造个句子吧。______________

【3】诗歌全篇运用了_________修辞手法。

【4】把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？

______________

【5】通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？

______________

8、写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

  荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

  一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

9、课内阅读运用。

夏天里的成长（节选）

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】用“ ”画出第一自然段的中心句。

【2】第一自然段抓住_________、_________、_________、_________、________五个事物，表现它们在夏天里的变化，描写它们的“生长”。

【3】这两段话中，作者三处运用了俗语和农谚。读一读，品一品，这些俗语和农谚能不能去掉？写出你的理由。

__________________

10、阅读展示台。

秋风爷爷

天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑。

秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一（yī yí yì）会儿抖落一（yī yí yì）只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

【1】本文一共有_______个自然段。

【2】给文中加点字选择正确的读音，画“√”。

【3】文中的金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶指的是__________________。

11、阅读专项训练。

乡村如画

①乡村，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼镇，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。

②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，立在路旁。

③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，呜啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。

④一望无际的田野上，有成片的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，就又会立刻陷入“曲项向天歌”的美好意境中。

⑤到了晚上，你会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“躲猫猫”，还会看见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。

⑥乡村是这么特别，又是这么朴素。

【1】用“﹏﹏”画出第③段中最能表达作者情感的句子，再仿照第①段的批注，在下面横线上写一写自己对画出的这个句子的体会。

____________________

【2】短文第⑤段画“________”的句子中“喧嚣”的意思是__________________，这里“天籁”指的是_________________。这个句子采用对比的手法，表达了作者对_____________的喜爱之情。

【3】短文最后一句话是“乡村是这么特别，又是这么朴素”。请你联系短文，说说自己对“特别”和“朴素”的体会。

__________________________________

12、课文理解。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

【1】请用自己的话评价宙斯和火神。

_________________________

【2】你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？

_________________________

13、阅读理解

大地妈妈

  花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。

  为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。

  可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。

  大地妈妈对人们呼喊 爱护我的孩子吧  我的身体健壮了  你们的生活才会美好

【1】写出下列词语的近义词。

呼喊——（_______）   报答——（_______）

【2】请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。

【3】大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句用波浪线画出来。

【4】有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了什么严重后果？

 ___________________________________

【5】读完短文，你想如何爱护大地妈妈的孩子？请写下来。

__________________________________

14、我会读  阅读下文，回答问题。

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）写出下列词语的近义词。

灵活--( )　鲜艳—( )　锐利--( )　注视--(  )

（2）画横线的句子用了 手法，把 比作   。　

（3）在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。

①小雨（ ）下个不停。

②小鱼（ ）把头露出水面。

③翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。

（4）用加点的词语造句。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（5）把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。

15、按要求，写句子。

1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）

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2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）

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16、按要求写句子。（10分）

（1） 照样子，改写句子。（2分）

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

①北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？

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②我们要取得好成绩。  我们必须要勤奋刻苦。

_____________________________________________

（2）读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？（2分）

①_____________________________________________

②_____________________________________________

（3）写一句话，至少用上两个拟声词。（2分）

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（4）修改病句。(4分)

①跑完800米后，感到四肢酸痛。

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②几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。

③节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

17、①树叶          ②秋天        ③变        ④黄了（连词成句）（填序号）

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18、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他___________：“你真是急死我了！”

19、照样子，改写句子。

1.例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。

（2）蒲公英的花可以张开、合上。

2.例：楔子被工程师打进了地里。

工程师把楔子打进了地里。

（1）小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（2）我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。

20、缩写句子。

（1）我依依不舍地离开了美丽的家乡。

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（2）我舒舒服服地坐在松软的沙发上。

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（3）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

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（4）我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。

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21、写作。

有的人长大以后想做医生，救死扶伤；有的人长大以后想做企业家，为社会创造更多的财富……你长大以后会选择做什么？为什么想做这个职业？想一想，用几句简单的话写下来。