1、积累填空。
(1)阳春布德泽,_________。
(2)日暮汉宫传蜡烛,_________。
(3)我掩面叹息,但是_________又开始在叹息里闪过了。
(4)昔我往矣,_________。_________,雨雪霏霏。
(5)小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事,只知道织女不仅漂亮,而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_________,_________”是对织女形象的完美诠释。
(6)于谦在《石灰吟》中借石灰的特性来表明自己保持高尚节操的诗句是:
“_________,_________。”
(7)“_________,_________”这句俗语的意思是:不要总以为你非常努力,其实还有很多比你更加努力的人。
2、根据提示默写。
1.浪潮越来越近,犹如______________________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同__________,好像大地都被震得颤动起来。
2.《夏日绝句》的作者是宋代女词人__________,其中“____________,__________。”两句表现了作者无惧的人生态度和豪迈的气概。
3.朋友要转学了,我送他高适的“__________________,_______________。”这两句诗以表祝福。
4.学习一定要牢记《礼记》中的“博学之,_____________,____________,____________,笃行之。”这句话。
3、多音字
(_____)(________) (_____)(________) (_____)(________)
呀 觉 闷
(_____)(________) (_____)(________) (_____)(________)
(_____)(________)
转
(_____)(________)
4、文学常识填空。
诸葛亮复姓________,名________,字________,又称________先生,是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色,有关他的故事大都脍炙人口,例如________、________、________等等。请把你知道的故事讲给同学们听。
5、读语段看拼音写词语。
1.山上的猴子特别淘气,jí shǐ( )再高的树也能爬上去。一不小心,就在大地上留下hén jì( ),如果遇上有经验的liè rén( ),他就吓得fā chàn( )。
2.庄稼长势良好的ào mì ( )是要及时guàn gài( ),只有这样,就能和自己的预料一样获得丰收。
6、阅读古诗,回答问题。
绝 句
[唐]杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗的后两句运用了 描写和 描写相结合的写法。
2.如果说《绝句》是一幅画的话,这幅画中主要有哪些景物呢?
3.请用自己的话说一说前两句诗的意思。
7、阅读古诗,回答问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】诗的最后一句表达了诗人渴望统一的爱国情感,让人不禁想到诗人在《示儿》中写的表达同样情感的两句诗,即“__________________,__________________”。
【2】下列字词解释错误的一项是( )
A.三万里河:指黄河。“三万里”形容很长。
B.五千仞岳:指华山。“五千仞”形容山势极其陡峭。
C.遗民:指在金统治地区的原宋朝百姓。
D.胡尘:指金统治地区的风沙,这里借指金政权。
【3】这首诗表达了诗人什么样的思想情感?
____________________________
8、阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】从哪一句能看出诗人来过江南?( )
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【2】下面的句子应该读出哪种语气。( )
他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么,我总会跟你在一起!”
A. 欣喜若狂 B. 信赖和骄傲 C. 非常坚定 D. 绝望和悲痛
【3】同样是送别,不同的送别方式,表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________,唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱,李白见此而作:“李白乘舟将欲行,________。”王维则以酒相送,他在《送元二使安西》中有言:“________,西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说:“莫愁前路无知己,________。”我在毕业典礼上对同学说:“________,天涯若比邻。”
9、阅读。
探望
我们班里的男同学很“封建”,一向认为“男女有别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男班干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会给他们的思想来个彻底的转变。机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午,我收拾起书包,拔腿就向医院跑去。可到病房前我犹豫了一下,女同学去探望男同学,真有些不好意思呀!但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头给我增添了力量,我迈上一大步,推开了房门。
他的神情真使我好笑:他抬起头看见是我,嘴巴张得老大,眼睛瞪得滚圆。我笑着走上前,说:“怎么?不欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
我笑着问了他的病情,告诉他学校里的一些情况,谈得还挺投机呢。最后我对他说:“你一定感到奇怪,我怎么会来看你呢?”
“我就是想破破你们不理女同学的规矩,今天我们的谈话不是很好吗?”
他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。
第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说:“沈敏这件事做得真有意义,你们说对不对?”
同学们的眼光向我投来。这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩。
【1】给下列加点的字词注音。
规矩( ) 犹豫( ) 钦佩( )
【2】文中画“______”的句子,在全文中的作用是____________。句中的“规矩”指的是__________________。
【3】联系上下文,体会语句的含义。
(1)他抬起头看见是我,嘴巴张得老大,眼睛瞪得滚圆。
________________________________________
(2)他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
__________________________________________
【4】这篇短文主要写了_________________________的事。
【5】文中的“我”是一个什么样的女孩子?结合短文谈谈你的看法。
__________________________________________
10、课内阅读。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意的看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
【1】文中“大的,小的”写出了鸟的________不一;“花的,黑的”写出了鸟的_______很多;“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写出了鸟的_______各异。
【2】“应接不暇”的意思是____________________________________________。用“——”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【3】“鸟的天堂”里有许多鸟,可作者只具体写一只________鸟,这就是________结合的表达方式。
【4】选文主要体现的是作者对鸟的__________(动态/静态)描写。
【5】作者第二次经过“鸟的天堂”是什么时间?他看到了怎样的景象?请概括地写一写。
____________________________________________________________________
【6】延伸练写:第二次来到“鸟的天堂”,作者既写了群鸟,又着重写了一只画眉鸟。请你也试着用这种写法写一写课间在操场上活动的同学们吧!(不少于60字)
____________________________________________________________________
11、实用性文本阅读
材料一:
2020年6月23日,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星(北斗三号最后一颗全球组网卫星),北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成。
1994年,北斗卫星导航系统启动建设。从立项论证到启动实施,从双星定位到区域组网,再到覆盖全球,我国卫星导航系统建设历经二十三年探索实践,北斗人持续奋斗,走出了一条自力更生、自主创新、自我超越的建设发展之路,建成了我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能高的巨型复杂航天系统。它成为我国第一个面向全球提供公共服务的重大空间基础设施,为世界卫星导航事业发展做出了重要贡献,为全球民众共享更优质的时空精准服务提供了更多选择。
目前,全世界一半以上的国家都开始使用北斗系统。后续,中国北斗将持续参与国际卫星导航事务,推进多系统兼容共用,开展国际交流合作,根据世界民众需求推动北斗海外应用,共享北斗最新发展成果。
(摘编自《人民日报》2020年6月24日)
材料二:
北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功,中国航天科技集团一院总体部主任设计师胡炜感慨:“这是创新的胜利,也是年轻的胜利,我们就是要永远保持年轻的心态、创新的冲动!”
胡炜带领的团队,当时平均年龄不足30岁,团队中有不少是90后。仅用几年时间,他们就完成了以多窗口发射技术和复合制导技术为代表的多项技术攻关,攻克了多种研制难题。如今30岁的朱平平,担任长三乙火箭动力系统指挥,胆大心细、勇于创新,成功地将长三乙火箭的两次推进剂补加“合二为一”,已是研制团队的骨干。还有1994年出生的许哲琪,已经担任测量系统指挥。这些90后继承了自强不息、顽强拼搏、团结协作、开拓创新的航天精神,为国铸箭,承担起了这代航天人的责任。
(摘编自邱晨辉《北斗背后的90后》,《中国青年报》2020年6月30日)
【1】你从以上材料中获取了哪些信息?
材料一:_________________________________________________________________________________
材料二:_________________________________________________________________________________
【2】判断下列说法的正(√)误(×)。
①北斗卫星导航系统是我国自行研制的第一个全球卫星导航系统。______
②北斗三号全球卫星导航系统的最后一颗卫星发射成功,代表着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成。______
【3】阅读材料一,谈一谈北斗三号全球卫星导航系统星座部署完成的重要意义。
_________________________________________________________________________________________
【4】阅读材料二,你从这些北斗90后身上感受到了什么?
_________________________________________________________________________________________
12、阅读下面的文章,完成下列各题。
人工智能时代,天气如何预报
①天气预报的发展,经历了从定性预报,描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如,我国气象部门原来发布的城镇天气预报,内容只包括 2400 多座城镇的天气现象、高低温和风速风向预报,频次也只是一天三次,预报的时间精度和空间精度都不够高。
②2012 年,国家气象中心推出了一个新的预报产品,即大城市精细化预报,该产品把全国省会城市、计划单列市 24 小时内的天气预报进行细化,每 6 小时开展一次预报,降水量可以预报到毫米。但即便这样也不够精细,不能满足各行业及公众的需求。
③于是,“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢?可以这样比喻,就像地球上的经纬网一样,我们可以把中国以及毎座城市所在的区域分解成许多个 5 公里×5 公里甚至 1 公里×1 公里的网格,而公众就是生活在这样的一个个网格中,每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比,它在空间上更加精细,也更具针对性。拿北京的预报来说,原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整座城市的天气情况,但通过开展网格化预报,北京的天气不再由一个定点来反映,针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。网格化预报的精细程度不仅体现在空间上,还反映在可以每天以更高频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象,现在网格化预报可以做到全国范围内逐 3 小时预报。随时随地,公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气,能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。除了对陆地上的网格进行预报外,气象部门还将我国的责任海区划分为多个 10 公里×10 公里的网格,并进行海上能见度,海上大风等要素的精细化预报。
④在原先的预报产品中,公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素,而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类 18 个气象要素。第一类是基本要素,即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前,12 小时的预报中就只反映一个要素值,现在有了更精细的逐 3 小时预报,可以反映不同时段的要素值。第二类是环境气象要素,包含雾、霾、沙尘暴、能见度等。第三类是灾害性天气要素,包含短时强降水、雷暴、雷暴大风、冰雹等强对流天气预报第四类是海上气象要素,在产品中具体体现为海上大风、海上能见度、海上天气现象等预报。
⑤与以前的天气预报相比,网格预报是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余,还将有助于预报员开展高影响天气预报和气象灾害风险预报预警,同时基于精细的智能网格预报开展的地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等影响预报准确率也会大大提高。
⑥未来,气象部门还将发展结合物理机理与数值预报大数据挖掘应用的智能预报技术。一方面,基于数值预报机理的数理统计形成复杂预报模型、预报方法;另一方面,通过基于气象大数据的挖掘萃取、机器学习等,人工智能将与天气预报更深入地结合。
⑦人工智能对预报提岀了挑战,也给人类带来机遇。击败世界围棋排名第一人柯洁的“阿尔法狗”发展到现在,已经脱离了靠大量棋谱来“喂养”的阶段,凭深度学习就能不断进步。气象与围棋有所不同,围棋虽然内部机理比较复杂,但规则相对简单,而气象是个更为复杂的系统,受影响的因素太多。比如降雨,即便水汽、湿度条件都满足了,但大气没有抬升水汽无法凝结空气中没有“凝结核”,雨滴也不会长大掉落地面。因此,“智能”并不意味着预报员在这一过程中毫无“用武之地”。预报员的优势在于丰富的经验和对关键天气形势的把握,在智能预报发展过程中,预报员多年的预报经验可以用来“喂养”机器和模型。在灾害天气过程的预报服务中,预报员仍将发挥关键作用。
【1】通读全文,概括“网格预报”的优越性。
___________________________________
【2】第④段画线部分运用了哪些说明方法?有何作用?
___________________________________
【3】第⑦段中加点词语“喂养”的具体含义是什么?
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13、阅读回答(13分)
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。
(1)短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。(6分)
①雨前________________________________
②雨中________________________________
③雨后________________________________
(2)根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中标明。(3分)
(3)从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。(4分)
比喻句:
拟人句:
14、阅读短文,回答问题。
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
【1】这段短文共有(______)句话。
【2】第二句话中写的活动有(_________)、(_________)、(________)、(________)。
【3】这段话描写的是(_______)这一季节。
15、按要求完成下题。
那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)
________________________
16、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)
___________________________________
17、按要求写句子。(6分)
(1)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿写: 如果我是 ______ ,我将 ____________ 。
(2)柳条拂动着水面。
(至少扩写两处)
(3)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序,意思保持不变:
(4)我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
改陈述句: ____
(5)我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。(在原句上)
(6)萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句:
18、根据要求改写句子。
(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。(用“如果……就……”改写句子)
________________________________________________________________________
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就动起来。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
(3)你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改写成反问句)
________________________________________________________________________
(4)它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。(缩句)
________________________________________________________________________
19、例:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
_________,_________?
20、照例子,选择一个词语或自定词语,发挥想象,把一种情感写具体。
例句:(沉重的心情)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
(欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒……)
_____________________________________
21、小练笔:
根据所学的传统节日内容,写一写你是如何度过某一个传统节日的,写一个片段。
__________________
邮箱: 联系方式: