山西省朔州市应县2025年高考模拟（六）语文试卷（附答案）

1、按课文内容填空。

1．平生不敢轻言语，____________。

2．举头望明月，____________。

3．芝麻开花——____________。

4．__________，时刻想念毛主席。

5．__________，云深不知处。

2、想一想，填一填。

读了课文，我仿佛在和文中的孩子们一起滚铁环，我想用_______、______等四字词语，表达我快乐的心情。

3、把下列有关读书的格言补充完整。

①在人类一切健康的消遣中，________________________________。

②一本书像________________，带领我们从________________，驶向________________的海洋。

③读书不仅仅是向________________________________，只有________________________。

4、我能根据拼音写出词语。

（1）一池清香的hé huā（__________）中间，有一对yuān yang（__________）在嬉戏。

（2）qiān xū（__________）使人进步，jiāo ào（__________）使人落后。

（3）一群小mì fēng（__________）在fēn fāng（__________）迷人的花丛中采蜜。

（4）隋朝的李春shè jì（__________）并参加建造的赵州桥，体现了古代劳动人民的zhì huì（__________）和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

5、看图猜成语。

_________________   _____________   ______________

6、古诗赏析

四时田园杂兴（其十五）

[宋]范成大

蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。

鸡飞过篱犬吠窦（dòu），知有行商来买茶。

注释：

①日长：即日头升得老高。

②窦：孔，洞，这里指狗窝。

③行商：来往各地流动经商的商人。

【1】借助注释，说说前两句诗的大概意思。

___________________________________________

【2】茶商来采购茶叶,连_________都为之震动,这反衬出平时极少有外人进村,进一步说明农村_____________的特点。

7、古代诗歌阅读。

闲居初夏午睡起

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？从诗中看出夏天有那些特点？

_________________________________________________________________

【2】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。

_________________________________________________________________

8、课内阅读。

清明

[唐]杜牧

清明时节   ，   欲断魂。

  酒家   ？牧童   。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗中写到的传统节日是________，这个节日习俗有________、________。

【3】这首诗表达了作者（ ）

A.对亲人的思念和缅怀。

B.神在他乡的孤独落寞。

C.对杏花村的喜爱。

9、阅读下面材料，完成练习。

（材料一）未来一周南平市仍以高温天气为主，大部分县市午后最高气温可达35~37℃，局部超过38℃。外出游玩的市民要做好防暑降温，尽量避免高温时段出行，注意景区当地气象预警预报，合理安排出行。南平市气象台预计，未来一周气象干旱将持续发展。

（材料二）夏季高温屡创新高，过了大暑表示盛夏已经来临，户外工作者可能因工作属性而需经常曝晒于烈日下，如果不适时做好防护措施，再加上大量流汗，就可能造成脱水。

夏日户外工作要做好预防热伤害。尽量避免太阳直晒，将工作时间调整于早晨、下午2点以后，并适时利用电风扇或洒水装置降低环境温度；应该及时补充水分，每天至少喝2000毫升白开水，少量多次饮用，不喝含酒精及大量糖分的饮料；穿着凉爽透气的棉质衣物，搭配宽边帽遮阳，最好不要穿黑色、深蓝色等不透气又吸热的衣服；工作时应随时注意身旁同事身体状况，若有出现热伤害症状时，务必迅速自行或帮助该人员离开高温环境、设法降低体温，提供加少许盐的冷开水或稀释的电解质饮料，并以最快的速度就医。

（选自《闽北日报》）

【1】根据以上材料可知，未来一周南平市气温是（   ）

A．低温

B．高温

C．寒冷

D．大雾

【2】最能概括（材料二）中心意思的一项是（   ）

A．高温户外工作对人的影响

B．造成夏季高温天气的原因

C．高温户外工作的预防措施

D．高温户外工作者就医方式

【3】结合材料，下列说法正确的是（   ）

A．夏日高温，爸爸在户外工作穿白色透气的棉质衣服。

B．夏季时小明到商场购买了大量含糖饮料用来解渴。

C．未来一周南平市所有县市午后最高气温可达35~37℃。

D．为避免太阳直晒，户外工作者将工作时间调整于下午4点以后。

【4】小明的爸爸是一位建筑工人，他的工友在高温天气下中暑晕倒，可以采用什么办法进行急救？请结合以上材料提出两点建议。

________________________________

10、阅读下面的文章，回答问题。

孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、 空竹、口琴等，和年画。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

【1】孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？

________________________________________

【2】找出文中的一个过渡句。用横线画出来。这句话在文中起 的作用。

【3】文中哪句话说明了“大人们也紧张”？

___________________________________________

11、课外类文阅读。

小站歌声

子夜时分，山村的小站昏暗静谧(　　)。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤(　　)抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。

站牌下，放着一篓(　　)子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。

孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔(　　)透的泪珠洒下。

远处传来了火车的长鸣。

四十多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。

班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。”

歌声响起：“有过多少往事……如今举杯祝愿，好人一生平安。”这歌声，低沉而悠扬，热情而悲伤。

夜在颤抖……

列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着：“好人一生平安……”

歌声像让泪水滤过似的。

车上，苗老师失声痛哭。

……

可是有谁知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年时间了。

她不想在孩子们蔚蓝的天空里，留下半点人类悲哀的阴云。

【1】给加点字注音。

【2】用“____”画出文中的一个比喻句。

【3】仔细阅读学生们送别老师时的情景，想一想其中蕴含着怎样的情感？

_______________________________________

【4】用“　　”画出文中前后照应的句子。

【5】你认为苗老师是一位怎样的老师？从哪里能感受到她对学生的爱？

_____________________________________

12、阅读

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”

【1】解释词语。

完好无损：________________________________________

【2】根据文章内容判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）完好的水罐感到骄傲是因为它总能把水满满地运到主人的家。( )

（2）挑水工让破水罐注意小路旁美丽的花儿，是想让它欣赏路边美好的景色，忘记烦恼，变得快乐。( )

（3）破水罐漏掉的水浇灌了路旁的花儿。( )

【3】破水罐的心情发生了怎样的变化？它为什么会有这样的心情？请在文中找出相关的内容，完成下面的表格。

【4】阅读文中画线句，想象一下，听完挑水工说的这段话，破水罐的心情又会怎样？它会想些什么呢？

听了挑水工说的话，破水罐觉得特别__________，它想：______________________________

【5】这则寓言告诉我们的道理是（       ）

A．每一个人、每一个事物都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

B．每一个人、每一个事物都有自己的长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

13、课外阅读

蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位昆虫学家

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，有人还说他是“怪人”，可他浑

然不觉。 还有一次，他爬上果树观察螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯教书时，经常到附近的一条路上观察昆虫。有一天大清早，他在那条路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，看他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实法布尔是在 　　　　　　　

法布尔把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为世界有名的科学家。

【1】给第1自然段加上标点符号。

【2】“可他浑然不觉”中的“浑然”意思是（ ）（填序号）

A．忽然

B．完全

C．必然

【3】朗读“以至四周围满了人”这句话时，停顿正确的是（ ）（填序号）

A．以至／四周围／满了人

B．以至／四周／围满了人

【4】文章围绕中心写了法布尔的哪三件事？

第一件事：______________________________

第二件事：____________________________________

第三件事：________________________

【5】在第3自然段最后横线上补上合适的内容。

14、阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）

春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。

夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星，还画出满池呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。

秋天，西风画出的是一幅丰收的景象；苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。

冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。

（1）风画家画了很多画，都是哪个季节的呢？

          。

（2）读句子，学说话。

“冬天，北风爱用白颜料画画”。

爱 。

春天东风把大山染青，把大地抹绿。

  把 。

（3）每个季节都有不同的风，你能找出来它们吗？（连线）

（4） “秋天，西风画出的是一幅丰收的景象。”找出文中描写丰收的句子写出来。

15、将两句并为一句话。

动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）

_______________________________________________________________________________________________

16、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________________________________

17、我会照样子，写句子。

1.例：公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。

大树被一阵大风刮断了。  

2.例：教室里，同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。

天空中，几朵白云飘来飘去。  

3.例：我的彩色梦境，有水果香,有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

花园里，有   ，有 ，还有   。

18、不改变意思把下面的句子换种说法。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

____________________________

19、按照要求写句子。

（1）修改下面这段话。（4处错误）

我从小特别很喜欢吃樱桃。夏天，姥姥就牵着我，樱桃红了，我拿着小蓝子去樱桃园。每次我都让姥姥给我扯一个挂漫“小红灯”的树枝，拿到手张嘴就吃。

________________

（2）仿照例句，写出描写颜色的句子。

例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

________________

（3）体会句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（友好的同桌   执着的爸爸   勤劳的志愿者）

________________

20、按要求完成下列句子。

1．花儿长出了叶子。(扩句)

_________________________________________________________________

2．树上落满了沉甸甸的积雪。(缩句)

_________________________________________________________________

3．我急忙赶紧跑进教室。(改病句)

_________________________________________________________________

  4．洪水淹没了庄稼。

  “把”字句：_____________________________________________________。

  “被”字句：_____________________________________________________。

  5．小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句)

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21、作文。

  春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。六年来，在与亲人、老师、同学的相处中，你一定经历过不少快乐，感受到不少幸福。请以“难忘_______”为题，把你与亲人、老师、同学一起经历的欢乐与幸福写下来。