山西省朔州市山西朔州经济开发区2025年高考模拟（八）语文试卷（附答案）

1、积累填空。

1．_____________，只要迈步总不迟。

2．书山有路勤为径，_____________。

3．当花儿落了的时候，藤上便结出了_____________、_____________，它们一个个挂在房前，衬着那_____________，_____________。

4．你会从小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数_____________，无数像山似的、马似的、巨人似的_____________。

5．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“_____________”中看出“_____________”，从“_____________”中看出“_____________”，比任何他看到的都更真切，_____________，更复杂，_____________！

2、组词。

城（__________）         钩（__________）        鱼（__________）

诚（__________）         钓（__________）        渔（__________）

3、课文内容回顾。

本组课文都出自______。《草船借箭》根据_____的____改编，小说塑造了____的诸葛亮、_____的周瑜、_______的曹操等人物形象；《景阳冈》出自《______》，小说塑造了很多英雄，如： ______、_____；《猴王出世》节选自《______》，我知道里面的许多故事，如________、_______。《红楼春趣》出自《______》，文章记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在_____里______的经过，突出了他们_______，表现了_______的热爱。

4、用“算”字组成合适的词语填在括号里。

（1）多多认真地（____________）着数学题。

（2）我跟爷爷学习打（____________）。

（3）妈妈是一个说话（____________）的人。

（4）周日，我和爸爸妈妈（____________）一起去动物园。

5、我是查字典的小能手。

6、阅读理解。

独在异乡为异客， 。 ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ，作者是   代诗人 。

【2】“独”的意思是_________，“倍”的意思是_________。

【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （   ）

A.喜欢秋天。 B.思念亲人。

7、古诗文阅读。

春光好・天初腰

（五代）欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竟芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

【1】从文学体裁上看，《春光好·天初暖》是一首词，“春光好”是这首词的________，句末押_____________韵。

【2】词人笔下的初春有什么特点？

___________________________________________________________________________________________________________________________

【3】“花偎雪坞浓香”中“偎”字用得极妙，请简要分析。

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8、解释加点的字词并写出诗意。

(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

铺:　　　 　　　　弄:　　　　　　

诗意:

(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

怪生:　　　　　　  使:　　　　　

诗意:

9、读一读，想一想，做一做。

讲卫生

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

【1】短文有______个自然段。第一自然段有______句话。

【2】选一选。小明生病的原因是（　）

A．用脏手拿东西吃。

B．感冒了。

C．衣服穿得少。

【3】小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个__________的孩子。

10、阅读与理解。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳（的  地  得）穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

……

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自（固  雇）好的小艇。簇（cù  zú）拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（pǒ  bó）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】选择括号里正确的读音或汉字，画“√”。

【2】找出第二自然段中描写威尼斯静态美的句子，画上“______” 。

【3】找出第二自然段中描写威尼斯动态美的句子，画上“﹏﹏”。

【4】第一自然段的构段方式是（______）（a．先分后总   b．先总后分   c．总分总）。

船夫的驾驶技术好主要体现在_________、_________、_________三个方面。

【5】有人认为第一自然段最后一句与本段中心意思无关，可以删去，你怎么看？请写下你的看法，并写明理由。

_______________________

11、  

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽(   )好看，(   )数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。（ ）用棍棒向天空挥动几下，（   ）能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴（yáo xiáo）。随着人们对森林的大面积砍伐和狩（shòu shǒu）猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

【1】给文章加个合适的题目，写在文前横线上。

【2】用“√”给带点的字选择正确的读音。

【3】在文中的括号里填上合适的关联词。

【4】用“   ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“ ”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。

【5】选择正确的答案：旅行鸽命运的改变主要因为它  （   ）

A. 长得好看 B. 数量繁多 C. 味道鲜美

【6】旅行鸽灭绝的原因文中写到了两点：一是_________，二是_________。

【7】你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。  

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12、阅读

风

春天里，东风多， 秋天里，西风多，

吹来燕子做新窝。 吹热庄稼吹热果。

夏天里，南风多， 冬天里，北风多，

吹得太阳像盆火。 吹得雪花纷纷落。

【1】夏天天气热，吹南风；冬天天气冷，吹_____________。

【2】庄稼成熟时，是_______________；燕子飞来时，是春天。

13、课内阅读。

桥（节选）

①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

⑩一片白茫茫的世界。

【1】“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到 。这种感受还可以从文中的哪句话来？用“ ”画出来。

【2】联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。

当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时，他可能会想：___________；

当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想________________。

【3】联系上下文想象，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？

___________________

【4】用两个词语形容老汉的形象___________、__________。

14、阅读与理解。

要善问

许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。

人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。

学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。

要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问的准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。

⑴找出本文的中心句，在文中用“———”标出。（2分）

⑵“问”有什么好处？“问”要注意哪三个问题？（3分）

___________________________________________________________

⑶什么叫“善问”？“善问”德要领是什么?（2分）

__________________________________________________________

⑷学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。（2分）

解释：①然：_________________   ②所以然：________________

⑸“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。（2分）

____________________________________________________________

15、按要求完成练习。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

____________________________________

(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）

_____________________________________

16、将下列句子改为转述句。

1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

____________________________________________________

2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”

____________________________________________________

17、它们和我们一样，肯定有家。（设为反问句）

______________。

18、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

19、照样子，写句子。

例：邓爷爷把小树苗扶正了。

小树苗被邓爷爷扶正了。

【1】爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。

____________

【2】农民把稻子加工成大米。

____________

20、句子加工厂。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。   （仿照例句，用上一组连贯的动作来写句子）

______________________________

（2）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中，任选一个，仿照例句写一写。）

热闹的校园     “小书虫”丽丽

___________________________________

（3）例句：在热烈的掌声中，她快速地登上舞台，像一只美丽的蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。（体会划线词语表达的感情，用这样的方法改写下面的句子。）

他垂头丧气地走进教室。

________________

（4）今天我们班评选节目主持人。我很期待，首先第一个来到教室。上课铃响了，老师走进教室，活动正式开始。待候选人发言后，全班同学达成并讨论一致意见，绝定由我来担任。我激动得泪流满面！（修改病句，共3处错误。）

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21、作文

题目： 真有意思

要求：①把题目补充完整。可以填入“这个人”“这件事”“这堂课”“这次活动”“这本书”等；

②用恰当的语言表达自己的真实感受，把重要的部分写具体；

③不出现本人的姓名和所在学校名称。