河北省保定市唐县2025年高考模拟（八）语文试卷（附答案）

1、看拼音，写汉字。

水zhài（_____）  桥liáng（_____）  板dèng（_____） 

附yōng（_____）  特shū（_____） luó（_____）丝 

juàn（____）恋  dǎo（_____）告 难kān（_____）  由zhōng（_____）

2、活学活用。

（1）语文是一段情，情中有辛弃疾“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欢快喜悦；情中有孟浩然“__________，日暮客愁新”的思乡离愁；情中也有贺知章“少小离家老大回，______________”的无奈和感慨。

（2）面对突如其来的新冠肺炎疫情，一批又一批“逆行者”身体力行，毅然参与“战疫”。这种爱国情怀自古以来就流淌在每一个中国人的心中。爱国就是陆游笔下“__________”的崇高使命。

3、查字典,填一填。

“罢”字用部首查字法先查____部,再查_____画。“罢”字在《新华字典》里的意思有:①停,歇;②免去(官职);③完了,毕。

下列加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号)

1. 因为疫苗事件,罢免了很多官员的职务。( )

2. 这件事情,淘淘现在欲罢不能。( )

3.吃罢晚饭,爸爸到公园去散步了。( )

4、把下面的句子补充完整。

(1)________________________，日晕则雨。　　　　

(2)早霞不出门，________________________。

(3)小娃撑小艇，__________________。不解藏踪迹，__________________。

5、根据给出的诗意写出诗句。

（1）仰望天空，鸟儿飞向远方，直到不见了踪影；空中的一片白云也慢慢飘远，四周一片寂静。

________________________________________________________________________

（2）遥望湖中的君山，它倒映在水中，仿佛一只银盘里放着一只青色的田螺。

________________________________________________________________________

（3）太阳一出来，江边的鲜花比火还要红艳；春天一到，江水的颜色就像蓝草那样碧绿。

________________________________________________________________________

6、阅读古诗，回答问题。

逢雪宿芙蓉山主人

（唐代）刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

【1】写出下面词语的反义词。

远——（______） 白——（______）

【2】给下面加点的词选择正确的解释。

宿芙蓉山（_____） A房子 B住，借宿

逢雪（_____） A遇上 B每次

白屋（_____） A白色的屋子 B茅草屋

【3】解释诗句的意思。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

__________________________________

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

_________________________________

【4】古诗所描写的季节是在____ 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（______）

A.春暖花开图 B.风雪夜归图   C.农家丰收图

7、古诗阅读

秋夜将院出门迎凉有感

三万里河东入海，五千彻岳上摩天。

， 。

【1】将古诗补写完整。

【2】说说下列词语在诗句中的意思。

（1）将晓：______

（2）摩天：_______

（3）三万里河：____

（4）胡尘：______________

【3】这首诗的作者是________代诗人________，这首诗表达了诗人__________的心情。

8、课文精彩回放。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗？如何理解“我只躲在你的怀里”这句话？

________________________________________

【2】说说本诗抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________

9、课外阅读。

五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

茂盛—（_____）　　啼叫—（_____）

【2】根据短文内容填一填。

(　　　　　 )的山

(　　　　　 )的溪水

(　　　　　 )的稻田

【3】填空。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，各种小动物的　　　　　　，汇成了一首动人的　　　　　　。

【4】短文描写了山村的美丽景色和___的声音，表达了作者对这里的___和赞美之情。

10、阅读课内文段，完成练习。

为中华之崛起而读书（节选）

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的 地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

左顾右盼：___________________

撑腰：____________________

【2】“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”“中华不振”指的是（ ）

A．中华民族没有振奋的精神。

B．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺辱。

C．中华民族萎靡不振，没有生气。

【3】认真读文段内容，你从哪些地方感受到了“中华不振”？

_____________________

【4】读完文段，把你的感想写下来。

_____________________

11、我会做短文阅读，多读几遍我就会。

《金色的草地》

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】请你从这段话中找出描写时间的词语：______、______、______。

【2】用“__”画出文中的比喻句。我可以看出句中把______比作了______。我也能写生动的比喻句：______

【3】草地变成金色，是因为（______），草地变成绿色，是因为（______）。

A.草地上蒲公英的花瓣都合拢了   B.草地上蒲公英的花瓣都张开了

12、阅读课文片段，完成练习。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我__这是一只翠鸟__哦___这只翠鸟搭了我们的船__在捕鱼吃呢__

【1】给选文最后一个自然段加上标点符号。

母亲告诉我________这是一只翠鸟________哦________这只翠鸟搭了我们的船________在捕鱼吃呢________

【2】读选文第1自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。

【3】完成下面的问题。

①读读选文的第2自然段，“________”“________”两个词语表现了翠鸟飞行速度之快。

②找出描写翠鸟动作的词语。________

从这些动作当中，我体会到________

A．翠鸟是潜水高手。 B．翠鸟捕鱼时动作迅速。 C．翠鸟肚子饿得慌。

【4】通读选文，画线句子中“搭”的意思是________。一个“搭”字使鸟儿有了灵性，从中我们感受到________

A．鸟和人在自然中的和谐。 B．翠鸟通人性。 C．作者对大自然的热爱。

【5】请你写一句含有一连串动词的句子。

_____________________________________

13、课外阅读。

门边有个位置

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。鞋子在门外脱下来，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋。他说，没时间，再说地板也很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都一样，只不过方式不同。”他听了，得到安慰似的笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但还心存侥幸，走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”

④再来时，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来。他在门外弄了好长时间，才进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的滋味，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样小心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑤门边有个位置！我忽然产生灵感。把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，开门，一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？

⑥几天前，楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一声惊叹吓了我一跳：“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，这让家里人进门出门都不方便啊！”我有点不好意思，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。

⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出，一个人有没有在心里给别人留个位置。”

【1】文中两位主人公分别是 和 。请根据“我”的心情变化，将故事情节图补充完整。

从图中可以发现，引发故事发生变化的关键事件是 。

【2】根据字典义项：文中“心照不宣”中的“宣”的意思是__________，（填序号）。联系上下文，“我”与送水师傅“心照不宣”指_________________。

【3】读文中画横线的句子，完成练习。

（1）请给这句话换一个说法，意思不变。

_____________________________。

（2）句子中“我的用心”是指__________________。

（3）从这份“用心”中可以看出“我”是一个_______________的人。

（4）文中的“我”还有哪些举动也可以看出“我”是这样的人，请联系短文用简洁的语言概括两处。

_________________       ___________________

【4】文中最后一个自然段中有两个“位置”，第一个是指__________，第二个是指____________。这段话能删除吗？为什么？

________________________________

【5】作为文中儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？

________________________________

14、阅读短文，回答问题。

新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。

⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？

⑧新叶青青，我忽然想起：______

【1】在括号里填上合适的词语。

_________的帘幔 ________的嫩芽 ________的生机

_________地等待 ________地冒出来 ________地缀满

【2】文章第⑤段在全文中有_______________作用。

【3】你喜欢短文中的哪些语句描写，摘抄下来，写一写你喜欢的理由。 （至少两处）

__________________________________________________________

【4】结合全文，根据自己的理解，将结尾处补全。

15、根据“果实”的不同意思分别写两个句子。

①表示“植物体的一部分”_____。

②表示“努力的成果”_____。

16、按要求写句子。

1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)

________________________________________________________________________

2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)

17、小枣树结了枣子。（把句子写具体）

____________的小枣树结了____________的枣子。

18、把反问句改称陈述句。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

______________________________

（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

________________________________

（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

__________________________________

19、句子天地。 

（1）那年，一场突如其来的疾病夺走了我母亲的生命。

改为“把”字句：___________________________________

改为“被”字句：___________________________________

（2）我顶着风雪，困难地走在回家的路上。

修改病句：___________________________________

20、按要求句子

1.字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改成陈述句)

_________________________________________

2.母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。（仿写句子）

_________________________________________

3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

_________________________________________

21、习作表达

如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一-份倡议书。如号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。下面请就你关心的问题写一份倡议书。