河北省保定市唐县2025年高考模拟（9）语文试卷（附答案）

1、按要求填空。

1、“井”是由（   ）笔组成的，第3笔是（   ）。

2、“忘”的读音是（ ），第四笔是（ ），组词（   ）。

2、填一填

____的水洼_____的天空

暖和的_____喷香的_____

3、组词。

博（________） 膊（_________）  

编（________） 遍（_________） 

济（________） 挤（_________）  

宛（________） 腕（_________）

枕（________） 沈（_________）  

障（________） 樟（_________）

4、“春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。”这个句子运用了________________的修辞手法，按________________顺序依次描写了菜园的丰收景象。

5、根据课文内容填空。

（1）少年不知______________，老来方知____________。   

（2）____________一日功，一日不读十日空。

（3）书山有路_____________，学海无涯____________。

（4）《宝葫芦的秘密》一文中，王葆之所以渴望得到一个宝葫芦，是因为 _____________________。

（5）《巨人的花园》是一篇____________故事，课文中巨人想独享花园里的一切，结果得到的却是________和 ________。课文让我们懂得________________的道理。

6、阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

资料：

1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部多达430余人，共击溃国民党军数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红一、二、四方面军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。

【1】《七律·长征》中，地名在诗中的正确排序是（ ）。

A．五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山

B．金沙江、乌蒙、五岭、大渡河、岷山

C．五岭、金沙江、岷山、乌蒙、大渡河

D．五岭、岷山、金沙江、大渡河、乌蒙

【2】对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一句，理解最准确的是（ ）。

A．逶迤的五岭，磅礴的乌蒙，不但山势高大,而且道路弯曲，是摆在红军战士面前的困难。

B．通过想象和夸张,把群山分别比作细浪和泥丸，凸显了红军战士不畏艰难的高大形象。

C．走过逶迤的五岭，跨过大海的波涛，走过满是泥丸的乌蒙山,战士们走过的路很长。

D．从五岭到乌蒙，一路上跋山涉水,在细浪与泥丸中前行,战士们走过的路非常艰难。

【3】说一说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”的意思和表达的情感。

_________________________________________________

【4】阅读资料，把再读这首诗的感受写下来。

_____________________________________________

7、课外类文阅读。

早春呈水部张十八员外

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。

【2】“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思？

_____________________________________

8、解释诗句。

（1）曲项向天歌

_____________   。

（2）红掌拨清波

_____________   。

9、阅读短文，完成练习。

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁（jìn  jīn）不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀(ding  diàn)已久的情怀，（倾诉 倾吐）给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地（划 滑）动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上（流泻 流淌）出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在（赞叹 赞颂）惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，（安静 恬静）而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富（饶 绕）的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

【1】在文中加点字正确读音下面画“   ”。

【2】划去括号里不恰当的词和不正确的字。

【3】从短文中找出恰当的词语填在下面的括号里。

（__________）的月夜  （__________）的乐曲

（__________）的家乡  （__________）的琴声

（__________）的旋律  （__________）的音符

【4】文中画线的句子表达了怎样的感情？

__________________________________________________________________

【5】读一读画线的句子，仿照这种手法写一句话。

__________________________________________________________________

10、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】选文选自课文《_____》，是_______同志在1944年9月8日为纪念_______同志而作的演讲。

【2】请用“ ”划出这段的中心句。

【3】人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：_________ 或：_________ 于：_________

说说你对这句话的理解：___________________。

11、我会读短文，完成练习。

泼水节

泼水节是一个很有趣的日子，在那天，老人会用树枝沾上一点水，把它泼在小孩身上。街上的行人也互相泼水，这代表着美好的祝福。

在泼水节这天，如果被别人用水泼到，那他这一年做什么都会顺利，幸福。被别人越泼得多，他就越幸福。

相传从前有一个大恶魔，他非常坏，经常危害百姓。村民们无可奈何，逃的逃，走的走。这个大恶魔有十二位妻子，都很聪明、漂亮，其中第十二位妻子最为聪明。对于恶魔的行为，她们也很气愤。于是，第十二位妻子便想了一个办法。有一天她把恶魔哄得好开心，就乘机问：“大王，村民们怎么三番五次都没办法把你杀死呢？”他一高兴就说漏了嘴：“谁拔掉我一根头发，然后将我勒死就可以了。你可不许告诉别人啊！”夜深了，第十二位妻子就按这个方法把恶魔杀了。可是，那头一落地，就烧起了熊熊大火。把头一拿起来，火就灭了。没办法，她们只好轮流抱住那个血淋淋的头。村民们看见他们全身血淋淋的，就用水泼她们。于是，便有了“泼水节”。

泼水节带着祝福和幸运，如果在泼水节那天，你被水泼到了，说不定哪一天你就要走大运了！

【1】辨字组词。

泼（   ） 坏（   ）   乘（   ）

拨（   ） 怀（   ）   乖（   ）

【2】根据课文内容填空。

（   ）的日子   （   ）的妻子 

（   ）的祝福   （   ）的大火

【3】写出下列词语的近义词。

漂亮（______）   开心（______）

【4】第十二位妻子是怎样杀死恶魔的，用自己的话说一说。

_______________________________

12、阅读舞台。

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】用“ ”画出这段话中运用了对比论证的句子。

【2】结合选段说说你对画“——”的句子的理解。

  _____________________________________________________________________

【3】选文第一句与第二、三句的关系是（   ）。

A. 先因后果   B. 并列关系   C. 先概括后具体

【4】刘胡兰、邱少云是为人民利益而牺牲的，所以他们的死_______________，汪精

卫、袁世凯是替剥削人民和压迫人民的人死的，所以他们的死_____________。（填

文中词语）

13、现代文阅读

　　难忘的“体罚”

　　(1)也许，在这个世界的其他地方同样也有威信极高并能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像我们镇上呆了三十多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少严师，让大家都服膺于心。

　　(2)我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，是因为一次难忘的体罚：挨板子。

　　(3)那是一次数学考试。考试前，弗活斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。

　　(4)我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

　　(5)这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠，才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳!早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎士比亚白一起去自首。

　　(6)周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事……”(没说出口的是“请您宽恕!”)

　　(7)“______________________________________________”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。考试作零分计，而且看到她拿松木板子，我们都惊得难以自持，连话也说不囫囵了。

　　(8)她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

　（9）我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会称惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎士比亚白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了;伊丽莎白是因为我才受苦的!接着传来了伊丽莎白的呜咽。

　　(10)“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

　　(11)“啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起勇气：：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!——伊丽莎白，你怎么样了?”

　　(12)几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么?是你在挨打呀 !”

　　(13)什么?疑惑中，我们看到老师正用那板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!

　　(14)——这便我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

　　（1）因为这次作弊，"我"付出的代价有：

　　①　　②　　③　　

　　（2）"佛洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来……"从"照例"和"著名"两个词语能看得出什么?这个举动意味着什么?

　　（3）伊丽莎白并没有挨打，为什么会"伊丽莎白的呜咽"?

　　（4）请根据上下文的语境，补出第⑦段开头佛洛斯特女士所说的话，并写在下面。

　　（5）最后一段加点的词"独享"作何解释?

　　（6）文章最后说，这种"体罚"并无"肌肤之痛"，而"我"却"记忆至深"，这是为什么?

　　（7）读完这篇文章之后，你认为佛罗斯特女士能获得人们敬畏的原因是什么?

14、课内阅读。

去的尽管去了     来的尽管来着     去来的中间     又怎样地匆匆呢     早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然从双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】在文中空白的地方加上恰当的标点。

【2】仿写词语。

轻轻悄悄   ______________、______________、______________、______________

【3】写出下列词语的近义词。

伶俐——( )        挪移——( )        觉察——( )

【4】仿写文中画“______”的句子。

__________________________________

【5】读了本段，你最想说什么？

__________________________________

15、按要求作答。

（1）照样子，补充带有动作、神态描写的提示语。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“你怎么把遥控器弄坏了？”姐姐________________________

（2）下面这段话中有3处错误，请改一改。

终于可以到学校上课啦！早上，我就起床了不到六点钟。吃完饭后，我穿上整洁的校服和鲜艳的红领巾，向学校跑去。在学校大门口，校长和老师都在迎接欢迎同学们。

____________________________________

16、按要求写句子。

1．洪水被禹制服了。(改成“把”字句)

_________________________________

2．毒蛇猛兽被大家驱赶走了。(改成“把”字句)

____________________________________

17、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。

18、按要求把句子改一下吧！

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）

（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)

（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）

（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）

（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）

    _

（6） 的小朋   地做游戏。（填合适的词语）

19、句子加工厂。(按要求写句子)

1．秋风吹过田野。(扩句，至少扩两处)

________________________________________________________

2．我们怎能失去老百姓的信任呢？(改成陈述句)

________________________________________________________

3．大鲈鱼被我放回到湖里去。(改为“把”字句)

_______________________________________________________________________________

_________________________________

4．人们把我领到一只大鼓旁边。(改为“被”字句)

________________________________________________________

5．他取得了优异的成绩。

他一点也不骄傲。(用关联词把两句话合并为一句)

________________________________________________

6．人们谈笑风生，真幸福啊！(用加点词造句)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

__________

20、照样子，写一写。

（1）例：弯弯的小路   ______________________       _______________________

（2）例：我多想去北京看看。

我多想______________________________________________

（3）例：我们爱北京

___________爱_________________________

（4）例：奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。

雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。

21、小练笔。

回首过去，我们度过了多少难忘的日子。那些日子里，哪一天发生的事让你印象深刻？请试着回想一下，以《我最难忘的一天》为题写一篇作文。

要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感；300字左右。