河北省保定市唐县2025年高考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、根据所学知识完成练习。

（1）《春日》这首诗中描写春天生机勃勃、姹紫嫣红的景象的诗句是：“__________________，______________。”

（2）根据《竹节人》一文，如果要写竹节人制作指南，应该关注的内容是（______）；如果要讲一个与老师有关的故事，应该关注的内容是（______）。

A．制作竹节人

B．玩竹节人给同学们带来的乐趣

C．“我们”投入地玩竹节人

D．老师没收竹节人、玩竹节人

（3）读《故宫博物院》一文，要了解太和殿需阅读（_____）；要了解故宫博物院的参观路线需阅读（______）；要了解太和门的历史，需阅读（______）；要了解故宫博物院的开放区域，需阅读（______）。

A．材料四     B．材料三     C．材料二     D．材料一

（4）下列说法有误的一项是（______）。

A．不管什么文章，我们都要仔细地、逐字逐句地读。

B．在阅读时，要有目的意识，要根据目的选择合适的材料。

C．在阅读之前，可以先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

D．与问题相关的内容要仔细阅读，必要时要多读几遍。有的段落和我们想要了解的问题关系不大，就不需要细读。

2、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

（1）这句话把___和______、________放在一起进行了对比，用后者的威严、单调衬托瓜架的_______________。

（2）如果你是客人，你会怎样评价句子中的装饰呢？请你试着写一写。

___________________

3、我会读句子，加标点符号。

1．你干什么去呢（___）

2．“六一”儿童节（___）我们真快乐（___）

3．小公鸡和小鸭子是好朋友（___）

4、词语积累。

（1）补充下列词语。

应接（______）（______）心（______）神（______）

寸草（______）（______）（______）真（______）确

（2）照样子，写词语。

①津津有味（AABC式）：________________________

②太平盛世（描写人们生活幸福、安定）：________________________

5、在横线上填上合适的词语。

弯弯的________    ________的眼睛    美丽的________

蓝蓝的________    ________的枝条    蒙蒙的________

________的阳光    ________的溪水

6、阅读诗歌，回答问题。 

写生

清晨，我去写生

在盛开的花朵上，

写下太阳神讲的童话。

在摇动的绿叶上，

写下风姑娘跳的舞蹈。

在幽静的山谷里，

写下唱歌的泉水。

在茫茫的林海中，

写下奔腾的松涛。

写呀，写呀，

写下小草的信念，

写下野花的情愫，

写下大山的坚定，

写下瀑布的力量……

写呀，写呀，

画夹上，写着我彩色的梦。

【1】你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？

_____________________________________________

【2】在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？  

______________________________________________

【3】张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！

______________________________________________

7、日积月累。

忆江南

【唐】白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这首词中一个“__________”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“____________________”一句可以看出作者对江南很熟悉。

【2】读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：_______________

【3】结尾句是一个___________句，意思是_____________，从中可以感受到作者对江南的_________。

【4】我积累的描写江南美景的诗句还有___________

8、日积月累

忆江南

[唐]白居易

江南好，________旧曾谙。

____________红胜火，

____________绿如蓝。

能不忆江南？

【1】把这首词补充完整。

【2】解释这首词中加点的词。

谙：______________

胜：______________

蓝：______________

【3】回答：这首词表达了词人怎样的情感？

_______________________________________________________

9、读某书店的元旦宣传海报，完成下面习题。

元旦庆典优惠

优惠第一波：活动期间进店购物，可凭小、初、高中学生证领取书店VIP会员卡一张，购物可享八折优惠。

优惠第二波：教辅用书全场7折；工具书/文具全场8折；满分作文5折。

活动时间：12月28日一1月6日

【1】活动的有效期是_________________。

【2】1月3日，实验二小的小明同学和妈妈一起进店买书，他们可以免费得到什么优惠？

______________________。

【3】小明想买三种书，《新华字典》和《汉语词典》共49元，一本《全解大课堂》53元，一套作文书（6本），每本12元，按照书店的优惠策略，这三种书中最便宜的是_____。

10、阅读短文，完成练习。 

老鼠买鱼

①一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

②鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干哈？”

③“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

④鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

⑤这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干哈呀?”

⑥老鼠头领说：“笨蛋，咱们______不愁吃，______有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈！”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。______老鼠把鱼（买  卖）完了，______街上没有鱼（买  卖）。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与老鼠“化敌为友”了。

⑦不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。 

倾巢出动：________

化敌为友：________

【2】在文中的横线上填上合适的关联词语。

【3】用横线画出第④自然段写鱼行老板敲竹杠的句子。

【4】用“/”划去第⑥自然段括号里不恰当的字。

【5】选择正确答案，将序号填在括号里。 

猫和鼠“化敌为友”的原因是：________

A. 老鼠多了，不害怕猫了。

B. 每天都有老鼠给猫送鱼。

C. 猫都搬家了，

D. 猫买不到鱼了，有求于老鼠了，

【6】下面哪句话意思与“猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”表达的意思不一样?________

A. 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，就和猫化敌为友了

B. 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不和猫化敌为友了。

C. 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不是就和猫化敌为友了？

D. 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，就可以和猫化敌为友了。

【7】这则寓言故事告诉我们的道理是________

A. 老鼠买鱼送给猫。

B. 老鼠成灾，给社会造成危害。

C. 老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

D. 反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

11、文学类文本阅读。

总有一些东西在大地上醒着

喧嚣在暮色里沉淀，不久，村庄就沉沉睡着了。灯一盏一盏地熄了，星星一粒一粒地稠了。夜色让一切都沉沉睡熟，让一切生灵都沉入到睡梦中去了。

但总有一些东西在夜晚是醒着的。

那是我十六七岁时的一个春天，我家刚刚搬到村南头新盖不久的新居里。那是一座土屋，墙用新泥搪过，地用榔头狠命地砸捶过。有一天我弯腰在床底下潮湿的纸箱里找书，看见床底下的地上钻出一根鸡蛋粗的白色树芽来。我没理睬它，心想床底下的东西难道还会成就出什么气候。第二天早上起床伸手去床里边摸衣裳的时候，我在衣裳下摸到一个又光又滑的东西，不由大吃一惊，定下神来一看，竟是那棵树芽……

白白的，嫩嫩的，顶梢拳头一样没展开的地方，裹着一层滑腻的胎液。一夜竟长得比我的床还高了，这鬼东西，我睡着了，村庄睡着了，它却醒着。如果不理睬它，说不准有一天一觉醒来，我会发现自己已经浑然不觉地睡到了它长成的树上去了。

我钻到床下扳掉了它。我知道，它是那棵泡桐树根绽出的新芽。那是一棵高大的泡桐，原来就长在我放床的地方，盖房时嫌它碍事，就把它锯了，生怕它会长出树芽来，又挖地六七尺，刨出它深藏的树根，这样才觉得踏实。没想到它还会靠那些残根冒出树芽来。在那座老屋里，在那张床底下，我曾一次又一次扳倒过许多冒出的苍白树芽，直到几年后，当我扳得有些心烦意乱时，它才终于不再冒出新的树芽来。我想它还是终于睡着了，那棵泡桐树的灵魂终于睡着了，或许是永远睡着了。

前年老家的那座土屋坍塌了，家里人也没理睬它，想不到我以前放床的地方竟长出一棵树苗来，一个春天竟然长出了丈余高。我大吃一惊，本以为已经十多年了，它已经睡熟再不会醒来了，但它依旧醒着……

几滴残雨几缕风又让它长成一棵树了。

鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但还是有一些东西在我们睡熟时它却醒着，生长着，并悄悄地打量着这个世界。

泥土是不会睡着的，灵魂是不会睡着的，时光是不会睡着的，在我们沉沉睡着的时候，它们还醒着。

我终于明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着。

【1】请你简要概括文章的主要内容。

答：____________________________________

【2】联系上下文，理解下面词语的意思。

心烦意乱：_________________________________

浑然不觉：_________________________________

【3】文中的“我”大吃一惊有两次，第一次是因为__________________________

第二次是因为_____________________________________

【4】“我想它终于还是睡着了，那棵泡桐树的灵魂终于睡熟了，或许是永远睡着了。”这句话中的“或许”能不能删去？为什么？

答：___________________________________

【5】“泥土是不会睡着的，灵魂石不会睡着的，时光是不会睡着的，在我们沉沉睡着的时候，他们还醒着。” 请你谈谈这个句子的修辞手法及其表达效果。

作者运用了________、________的修辞手法。这样写的表达效果是：___________________

【6】文章最后说：“我终于明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着。”请结合自身实际，谈谈你从时刻“醒着”的“一些东西”身上获得了哪些有益的人生启迪。

答：_______________________________________

12、非连续性文本阅读。

【1】图一“头孢氨苄胶囊”，一个成人吃这种药，一天最多吃______粒。

【2】图二“小儿氨酚黄那敏颗粒”，“严重肝肾功能不全者禁用”一句中“禁用”改为“慎用”可以吗？为什么？

_____________________________________

【3】对比图一和图二，儿童服药标准有什么不同？

（1）___________________________________

（2）___________________________________

13、阅读课内片段，完成练习。

（暮  幕）色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她（第  弟）一次浮到海面上的情（影   景），想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她（喝  和）彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。

【1】用“√”选择括号内正确的汉字。

【2】写出下列词语的反义词。

欢快——（　　）   华丽——（　　）   飞快——（　　）

赞美——（　　）   降临——（　　）   美妙——（　　）

【3】用“ ”画出文中的比喻句。

【4】根据意思写词语。

（1）物体围绕一个点或一个轴作圆周运动。（______）

（2）到来；来临。（______）

（3）称赞，颂扬。（______）

14、课外阅读。

台湾的蝴蝶谷

祖国宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪。赶到山谷里聚会。人们就把山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷的景象十分迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观；有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了一批批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

【1】在文中找出合适的词语填空。

( )过花丛     ( )过树林

( )过小溪     ( )到山谷

【2】为什么说宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方？你喜欢蝴蝶谷吗？为什么？

______________________________

【3】用“  ”画出第3段的中心句。

15、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”（改为转述句）

_________________________

（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）

________________________

16、按要求改写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)

________________________________________________________________________

17、照样子写句子

例：他把教室打扫得干干净净。

教室被他打扫得干干净净。

1．他把小狗带到了广场上。

________________

2．我把这本书读完了。

________________

18、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”

(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

19、按要求写句子。

1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）

___________________________________________

2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）

____________________________________________

3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）

____________________________________________

4.加标点。

  那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。

20、按要求完成句子练习。

（1）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）

花儿开了。_________________

（2）天上飘着云。（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。

小河里有鱼。_____________小河里有________________的小鱼。

（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为被字句）

___________________

（4）天上的云，洁白洁白的，好像一群小绵羊。

田野葱葱绿绿的，好像__________________。

（5）碧绿的       风       吹得       把       波纹       泛起       层层       河水（连词成句）

________________。

21、习作

《我爱大自然》

要求：请从以下几项内容中任选一项，自拟题目，写一篇习作，表达出你对大自然的热爱之情。

（一）对大自然的赞美。（二）你所了解的大自然的奥秘。（三）珍惜自然，保护自然的倡议与措施。