河北省邢台市威县2025年高考模拟（五）语文试卷（附答案）

1、区别形近字组词。

寇（  ） 截（  ） 坚（  ）

冠（  ） 载（  ） 竖（  ）

斩（  ） 绷（  ） 险（  ）

暂（  ） 棚（  ） 检（  ）

2、读拼音，写字词。

1．透过玻璃，我看见爷爷舒shì____地坐在躺椅上，这kǒng____怕是爷爷感觉最yú kuài_____的时候了吧！

2．kē____学家经过yán jiū_____发现，蝙蝠通过嘴和耳朵来探路，实现在夜里捕捉飞é____和wén____子。

3．小时候，妈妈常常qiān____着我的手来到小溪，来到zhuāng jia_____地，来到pú tao_____园……那里留下了我成长的足迹。

3、课文默写。

传统节日

春节到，_________，_________，__________。

元宵节，_________，_________________________。

清明节，_________，_________________________。

过端午，________，_________________________。

七月七，________，_________________________。

过中秋，________，_________________________。

重阳节，________，_________________________。

转眼又是新春到，全家团员真热闹。

4、词语积累运用。

①天和地终于成形了，盘古也精神,力气消耗已尽，累得倒下了。

②宙斯气得上气不接下气，十分狼狈，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

③人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。

④尽管日夜遭受受着风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

(1)将①②两句中划横线的部分换成恰当的词语。

____________   ____________

(2)②句中划横线的部分形容一个人生气的样子，我们还可以用____________(四字词语)来形容一个人生气的样子。

(3)与③句中加点的词语形式相同的有_____________________（写三个）。

(4)②④句中加点词语的近义词分别是:_______,_______。

5、课文直播间。

（1）夜阑卧听风吹雨，________。

（2）在不同的人眼中，大自然具有不同的情韵。在刘禹锡眼中，“________，潭面无风镜未磨”，水平如镜的湖面和月色融为一体；在沙鸥眼中，新月弯弯，像“________”，勾起了诗人无穷的思乡之情；在何爱民眼里，人、动物与自然是融合在一起的，天趣神韵，生机勃勃，“轻风过处，________。________，藕叶深处传来声声蛙鸣”，把人带入一种平和自然而又充满生机与活力的境界中。你还积累了有关月亮的诗句，请写出来：“________，________”。

（3）鲜红的，________，穿成长长的________叶链挂在教室里，满屋洋溢着________。

（4）我们踮着脚往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。过了一会，响声越来越大，只见东边________的地方出现了一条白线，人群鼎沸起来了。

（5）黄继光为了战斗的胜利，最后英勇献身了，请用四字词语赞颂一下他：坚毅、顽强、________、________。

6、阅读古诗，完成练习。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这是一首律诗，律诗共有四联，它们分别是______、______、______、_______。

【2】描写诗人听到收复失地的消息时惊喜的情态的句子是__________，__________。

【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗，营造了一幅______的画面，表达了诗人____________的心境。

7、课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖_______中，

风光不与_______同。

接天_______无穷碧，

映日_______别样红。

【1】把古诗补充完整。

【2】本诗的作者是_____朝诗人________。

【3】本诗描绘了_______的美丽风光。

【4】读完诗句“接天____无穷碧，映日____别样红”你看到了什么样的画面？

_____________________________

8、望天门山

  ，   。

  ，   。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____朝的________。

【3】最后两句诗句的大意是：_________________________________

9、阅读与理解。

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

【1】给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮______ 特别______ 锐利______

隐藏______ 简单______ 结实______

【3】用波浪线画出短文中的一句比喻句，这句话把 比作 。

【4】找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。

10、读课文片段，回答问题。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

【1】文段选自课文《________》，作者是________（国家）诗人________。文中多次提到的“他们”指的是________。

【2】对花孩子们急急忙忙回家理解正确的一项是（   ）

A．写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的。

B．表达出花孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖，多么希望回到母亲的怀抱。

C．表现了花孩子们没有纪律性的特点。

11、阅读短文。  

给老爸打工（节选）

杨红樱

早晨，老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工厂。那车真的是破得不能再破了，一路上都在丁零当啷地响，感觉它周身的零件都快散了。

“老爸，你是从哪里搞来的这破车？”

“借来的。”老爸把这破车开得有模有样，“去拉点树皮，莫非还要开辆奔驰去？”

只要一有上坡的路，我就得下来推车，几乎是使出了吃奶的劲，把妈妈给我买的新凉鞋也挣破了一只。我咬紧牙关，使劲推车，这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。

（ ）一过河，老爸（ ）会让我下河去提水，因为我们得不停地给这破车加水。

等我们好容易把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时，我已累得像一摊泥了。

厂长带老爸去看那堆树皮，老爸像见到一堆宝贝，用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍老的、斑驳的纹路，连声说：“太漂亮了，太漂亮了！  ”

老爸跳到那堆树皮上，挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我，我再把它们搬到车上，一块一块地码好。

很多人在看我们，他们实在搞不懂我们大老远地跑来，拉这么一车没用的树皮回去做什么用。

装满了一车树皮，我们开着破车出发了。

归途上，那辆破车的毛病更多了，我几乎是推一段，跑一段，被折腾个半死。老爸倒是高兴，（ ）他对这车树皮太满意了，（ ）一路上快乐地吹着口哨。

凉爽的微风抚摸着我发热的面颊，晶莹的星星在无边无际的天宇上闪烁着动人的光芒。我们进城时，已是华灯初上。

（选自《杨红樱成长小说系列 男生日记》明天出版社）（文章有改动）

【1】在括号中填写正确的关联词。

【2】文中加点的“几乎”一词可以去掉吗？为什么？

__________________________

【3】将文中第三自然段中画线句子换个说法，意思不变。

_______________________________

【4】分析文中第六自然段画线句子，这样写有什么好处？

_______________________________

【5】对文中内容理解不正确的选项是（ ）

A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。

B.爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮，可以看出父亲的审美眼光很好。

C.在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。我心里很不情愿。

【6】文章最后一个自然段中环境描写的作用是_________________。

【7】请你简要概括短文的主要内容。

_______________________________

12、阅读下文，回答问题

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用（ 恼 脑）子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴 睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（既即）跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”

【1】选出文中括号内正确的字

爱用________（恼 脑）子思考 眼________（晴 睛） 盯住石板

水________（吭坑） 立________（既 即） （历 厉）________害

【2】照样子，写词语。

数着数着________ ________ ________

滴滴答答________ ________ ________

【3】说说你对“水滴石穿”的理解。

___________________

13、课内阅读

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（   ）的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（   ）的地方升起来。（   ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（   ）的大海。

【1】按原文填空。

【2】这段话选自课文《______________》。

【3】下面不是比喻句的一句是（ ）

A. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

B. 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

C. 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

【4】用“_____ ”在文中画出实实在在的事物，用“～～”划出联想的内容。

【5】皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是  ______  、_____________   、_____________ 。

【6】为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象? 

_______________________

14、读片段，完成后面的练习。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

【1】小娃娃的项链是用___________和____________ 做的。

【2】大海的项链是用_______________做的。

15、给下面的句子换个说法，不改变句意。

1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？

_______________________________________________________________

2.松鼠是一种漂亮的小动物。

_______________________________________________________________

16、把陈述句换成把字句

（1）大水淹没了庄稼。

_________________________________________________________________________________

（2）雨水淋湿了我的衣服。  

_________________________________________________________________________________

17、用下面的句子开头，把内容写具体。

今天可真冷！_________________。

18、按要求写句子

1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句）

________________________________________

2.画草虫的很少有没画过蚂蚱的。（改成肯定句）

________________________________________

19、按要求改写句子。

1.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）

_______________________________________________

2.你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）

_______________________________________________

3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）

___________________________________________________

20、句子长廊。

1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)

2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)

3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)

4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)

21、习作。

生活中很多的“变化”有的让人难忘，有的让人无奈，请你以印象最深刻的一次“变化”写一篇文章。

要求：1．题目自拟，内容要具体，感情要真实。2．不少于450字。