内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特后旗2025年高考模拟（五）语文试卷（附答案）_内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特后旗2025年高考模拟（五）语文试卷（附答案）下载-掌乐网试卷

1、根据课文内容默写填空。
1．默写《从军行》
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
2．人闲桂花落，_____________________。
3．君子喻于义，_____________________。
4．羌笛何须怨杨柳，_____________________。
5．_____________________，唯见长江天际流。
6．刚刚结束了蚕桑的事，又要插秧了。这可真是：“乡村四月闲人少，_____________________。”
7．那些为非作歹的人是没有一个有好下场的，正所谓“_____________________，必自毙。”
2、下面是两个故事的题目，你能照样子写一写吗？
大头儿子和小头爸爸胖驴和瘦马
_________兔子和小个子_________善良的小狼和_________
3、填空
《村晚》这首诗里面描写的景物有：________，这是一首描写________的诗，表达了诗人对________之情。
4、按课文内容填空。
《绝句》
①解释词的意思
西岭：_____ 千秋雪：__________ 泊：_____
②这首诗的作者是____代_______，诗中有提到______、______、______、______、______、______这六种景物，静态描写的诗句_______________，动态描写的诗句_______________；描写颜色的词是______，描写声音的词是______。
③杜甫，字_____，被人们称为_____，再写出几句他有名的诗句______________。
5、根据课文内容填空。
1.踮起________儿走进_______的_______，我们把一株紫丁香栽在__________窗前。（《一株紫丁香》）
2.《小鹰学飞》一课，跟着小鹰学飞行，我明白了____________；《青蛙看海》一课，我和青蛙一起去看海，当大海展现在我们的眼前时，我想：________________ ；我喜欢《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》这两个故事，给我印象最深的是___________，我想对它说：“____________________________。”
3.____________，蜂酿蜜。________，不如物。

6、默读古诗，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】从古诗中找出两组反义词写下来。
（_______）——（_______）（_______）——（_______）
【2】本诗题目的意思是 ___________________
【3】前两句诗的意思是 ______________________
【4】在本诗中，诗人苏轼从 ___________几个角度观赏庐山。
7、阅读古诗，完成练习。
独坐敬亭山
，孤云独去闲。
，只有敬亭山。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人_____，被世人誉为________。
【3】写出下列字词的意思。
闲：_____________
厌：___________
【4】读第1、2句诗，完成填空
（1）这两句诗运用了 ________ 的写法，烘托了诗人心灵的____________。
（2）想象画面，写出这两句诗的意思。
____________________
【5】读第3、4句诗，完成填空。
（1）这两句诗运用了_____的修辞手法，表达出了诗人与_______之间的深厚感情。
（2）“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。
8、把下列诗句补充完整，并完成后面的题目。
解落三秋叶，________________。
过江千尺浪，________________。
这首诗的作者是________。诗中描写了以下几种事物：______________、______________、______________、______________。

9、阅读课内片段，回答问题
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】此段是按_________顺序描写草原美景的。作者由天空写到________，由远及近地写了________、________、________、________。
【2】选文写出了草原___________的特点，最能突出这一特点的句子是：_____________________________________________。
【3】选文中的“绿毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________________。
【4】选文最后一句运用了__________的修辞手法，使描写更加形象、生动。由这个句子，我能联想到骏马和大牛在草原上有这些乐趣：_____________。
【5】选文中画“﹏﹏”的句子中，直接描写草原景色的是第_______句（① ②），写作者感受的是第________句（① ②）。这样在写景中融入自己的感受的写法，其好处是_______
A．可以让景物具有人的思想感情。
B．情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。
10、阅读下文，完成下面小题。
田野上的白发
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪和鸡，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患重病的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还能不白吗？
③四月的一个晚上，我回老家想看看父母。到家时已是晚上11点多了，看见门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲弯着腰在田埂上蹒跚地走着，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上技了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便四散逃了。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回来，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，把田退了吧！您劳作了一辈子，该休息了！我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。她总说：“你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。”
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，起初还是弯腰在田里移动，后来便双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上、脸上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话，把母亲抱回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
（文/刘益善，有删改）
【1】联系上下文理解下面词语的意思。
蹒跚：_______________________________________
【2】根据文章内容梳理信息，用简单的语言完成表格。
A．全文以白发为线索，贯穿全文。
B．表达了作者浓浓的思乡之情。
C．白发是母亲形象的象征，突出了母亲的辛劳。
【6】请联系全文，体会“啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”这个结尾有什么作用？包含了哪些深意？
____________________________________________________
11、篇章阅读
春雨的色彩
①春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……
②田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
③小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
④小燕子说：“不对！春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
⑤麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
⑥小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的。你们看，春雨落在油莱地里，油莱花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
⑦春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
（出自于人民教育出版社一年级下册读本，有改动）
【1】小鸟们在争论一个什么问题？
__________________________________________
【2】找出文中的比喻句，在下面画上“_________”线。
【3】文中描写春雨落下时声音的词语是___________________________
【4】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？请连线。
小燕子春雨是绿色的。
小黄莺春雨是红色的。
麻雀春雨是无色的。
小白鸽春雨是黄色的。
【5】小朋友，你能仿照着写一写春雨是什么颜色的吗？
春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
_______________________________________________
【6】文中描写春雨下来时动作的词语有_________、_________、_________、_________。
12、阅读与理解
麻雀叽叽喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他向来如此。
这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道:“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来。”
“冒出来？叽喳喳。”麻雀笑得前仰后合，①“你有多大能耐，我一泡屎就可以盖上你!识趣点，乖乖儿地躺着吧!”
麻雀飞到一株桃树的枝上，见一只蜜蜂在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖。”“喳喳，叽!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑②，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机游一游，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快活地飞走了。
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空。在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!“叽喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”
【1】第①处“麻雀笑得前仰后合”，麻雀的笑是对竹笋的（）
A．轻视
B．欣赏
C．嫉妒
D．不满
【2】第②处“麻雀边叫边笑”，麻雀笑的是（）这件事。
A．小鸭子生大鹅蛋
B．灯草要搭桥
C．蜜蜂要酿一缸子蜜糖
【3】与“叽喳喳，这难道是事实？”意思相同的一项是（）
A．叽喳喳，这是事实。
B．叽喳喳，这不是事实。
C．叽喳喳，这是不是事实？
【4】借助表格梳理主要内容。
次数
评论对象
嘲笑内容
结果
1
竹笋
想冒出来
2
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
___________________________________
13、课内阅读
战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
【1】“眼睁睁”的意思是________，请再写两个这样的词语______、_______。
【2】西门豹来到邺县之后，看到的情况是_______，于是找了位老大爷问：“________？”
【3】用“______”在文中画出河神娶媳妇的过程，
【4】西门豹真的相信河神很灵吗？为什么？
_________________
14、阅读天地。
                        蚂蚁和蚂蚱（mà zha）
秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!
有一只蚂蚱，它既（jì）不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁（chèn）着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻（shǎ）瓜在瞎（xiā）忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联（lián）欢（ huān）会，一边享用着秋天备好的美食，快乐极了。
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂（wǔ）着空空的肚子，在垂头丧（sàng）气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好哇！可是，它什么也没有等到，终于倒下了。
注释：①〔蚂蚱〕：蝗虫。一种昆虫，善于跳跃，是农业害虫。
【1】照样子写词语：懒洋洋（______）（_______）   （_______）
【2】短文的第__、__自然段写的是秋天的事；第__、__自然段写的是冬天的事。
【3】请用“       ”画出写蚂蚁劳动的句子。
【4】冬天来了，小蚂蚁因为_______________________________而快乐；蚂蚱却因为___________________________而垂头丧气。
【5】你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对小蚂蚁说些什么？
______________________________

15、按要求改写下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)
________________________________________________________________________
16、改写句子。
1.例：我把杨桃画成了五角星。
杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。
2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。难道会有人认为亡羊补牢晚了吗？
3.例：翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
17、句子加工厂。（按要求写句子）（8分）
（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）

（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）

（3）我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）
18、按要求写句子。
（1）“神九”发射真壮观。（改成感叹句）
____________________
（2）考场上静得很，大家都在专心致志地答题。（改成夸张句）
  ____________________
（3）难道《甄嬛传》不是2012年收视率很高的电视剧吗？（改成陈述句）
  ____________________
（4）泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。（改成被字句）
  ____________________
（5）（_______）没被困难吓倒，（______）把困难克服。（填关联词）
（6）朱熹在《观书有感》中告诉我们要想聪明能干，就要不断吸取新知识的名句是_____________________________________________________
(7）钱可以买到书籍，但不一定买到智慧；钱可以买到________，但不一定买到_________。（仿写）
19、引述句改为转述句专项练习
1．爸爸说“：我晚上要去工作。” _____________________________
2．校长说：“今天陈老师生病，不能来学校给你们上课了。” _____________________________
3．小明说：“我是一个优秀的学生。” _____________________________
4．茵苗说：“你的妈妈长得真漂亮。” _____________________________
5．阿姨笑道：“你们现在的孩子，都不懂事。” _____________________________
6．老师对我说：“我教你怎么写。” _____________________________
7．老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” _____________________________
20、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)
___________________________________

21、作文
同学们，我们周围有许多美丽的地方，如果园、田野、小河、花园………请选择一个美丽的地方，把它介绍给大家。题目自拟，字数200—250字。