1、我为加线字注音。
烧毁___ 木屑___ 蘑___ 菇 呻吟______
2、填字组成语 。
腾云( )( ) 千( )百( )
云遮( )( ) 流连( )( )
变幻( )( ) 一泻( )( )
3、在括号内填上合适的量词。
一___河
一___马
一___松鼠
一___事情
一___麦子
一___牛
4、背一背,填一填。
①________千夫指,________孺子牛。
②我好像一只牛,________。
③其实地上本没有路,________。
④时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于________的。
5、《四个太阳》这篇课文里,“我”画了个( )的太阳,挂在夏天的天空,( )的太阳送给( ),( )的太阳照亮冬天,( )是个多彩的季节,所以要画个( )的太阳。
6、阅读下面的诗歌,完成第习题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】这是一首写西湖的七言绝句,作者是______(朝代)________(人名)。
【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。
【3】本诗写了四幅图画,写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________
A.狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图
B.白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图
C.雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图
D.黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图
7、课内阅读。
敕勒歌
敕勒川,
阴山下,
天似穹庐,
笼盖四野。
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
【1】“敕勒川”处于( )
A.阴山下。
B.四野。
【2】“天苍苍,野茫茫”说明( )
A.天很阴暗。
B.草原很广阔。
【3】“风吹草低见牛羊”说明( )
A.牛羊多,草很少很矮(ǎi)。
B.牛羊少,草很多很长。
C.牛羊多,草很多很长。
8、课内阅读。
在天晴了的时候,
该到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
【1】天晴了的时候,作者都在小径上看到了哪些变化?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】在诗人的笔下,小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读加油站。
梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜(bài)师学艺,师傅(fu)说他的眼睛没有神儿,不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常盯着空中飞翔的鸽子,或者注视水中游动的鱼儿,日子一长,他的双眼渐渐灵活起来。人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
【1】文中找一找,填一填。
拜( )学( )艺 ( )学( )练
【2】梅兰芳学艺的决心没有( )。他常常( )空中飞翔的鸽子,或者( )水中游动的鱼儿,日子一长,他的双眼渐渐( )起来。
【3】“梅兰芳的眼镜会说话了”这句话意思是( )
A.梅兰芳的眼睛很奇怪。
B.梅兰芳的眼睛会发出声音。
C.梅兰芳的眼睛十分有神,能更好地表达他的情绪(xù)。
【4】梅兰芳能够成为京剧大师的原因是( )
A.他是天才。
B.他从小就喜欢唱歌。
C.他持之以恒(hénɡ),勤学苦练基本功。
10、阅读课外短文,完成文后练习。
和母亲的最后约定(节选)
①这是一个真实的故事。
②一生操劳的母亲,从没有走出过塔河这个偏远的村庄,在行至人生的终点时,她渐渐燃起一个愿望,那就是出去看看外面的世界。在儿子王一民展开的地图上,母亲用瘦弱的手指画了一条斜线,从塔河到拉萨。王一民不明白母亲为何选择这样遥远的地方,但母亲迫切而强烈的心愿、充满渴望的目光,激励着王一民出发了。
③从中国最北端的黑龙江,74岁的儿子用一辆破旧的三轮车,载着99岁的老母亲,吱呀上路,用了两年半的时间,走到了中国南端的海南岛。考虑到母亲身体不支,王一民打算返回家乡,以使母亲“落叶归根”。
④两年多里,寒冬酷暑,冰雪暴雨,还有母亲“老小孩儿”似的抱怨和挑剔,种种路况和心绪,王一民都挺了过来,而且他为自己能和母亲在一起走这么多路感到无比荣幸。
⑤一路上,王一民的行动也引来记者的访问、电视台的镜头、陌生人的好奇,面对这些始料不及的关注,王一民也会觉得慌张、惊恐。但他收获更多的,是无数好心人的及时收留和援助。“世上的人把母亲和我的旅行称为‘世界上最美好的同行’,也有人称之为‘夕阳中的微笑’。”当王一民带着母亲返回家乡时,受到了家乡人的高度赞扬。
⑥回家后,母亲以102岁的高龄离开人世,遗言是:希望骨灰能撒到西藏去。为了实现母亲的遗愿,心情平复后的王一民,以83岁的年龄,又用了7个多月的时间,终于将母亲的骨灰撒在了西藏的土地上。有人说,如果把这些往返路程都加在一起,大约有10万里。
⑦王一民说,我之所以能忍受所有的痛苦,是因为我必须遵守与母亲的约定,这是我能献给母亲的最后的爱心。
⑧他的事迹越过国境,传到了韩国。韩国作家俞贤民先生在中国考察期间,经过百般周折,最后见到了王一民,二人相谈甚欢,于是有了一本真实的书;《我要陪你去西藏——和母亲的最后约定》。
【1】请提炼出最能概括文章主要内容的两个核心关键词:_____和_____。
【2】文章中,“和母亲的最后约定”指( )
A.带母亲出去看看外面的世界
B.陪母亲去中国南端的海南岛
C.让母亲“落叶归根”
D.把母亲的骨灰撒到西藏去
【3】下列对第③段画“ ”句子的理解,不正确的一项是( )
A.“吱呀上路”说明儿子年纪大,体力衰弱,动作缓慢
B.“74岁的儿子”、“99岁的老母亲”从年龄角度写出了这是一对不寻常的母子
C.“破旧的三轮车”说明工具简陋,母子俩旅途的辛劳可想而知
D.从“中国最北端”到“中国最南端”写出了路途之遥
【4】下列说法中,不正确的一项是( )
A.“这是一个真实的故事”强调了内容的真实性,也暗示了故事具有非同寻常的情节
B.是与母亲的“约定”和对母亲的爱支撑着王一民克服千辛万苦创造出孝与爱的奇迹
C.母亲99岁了还吵着去看世界,“老小孩儿”似的抱怨和挑剔,实在不可理喻
D.文中画“ ”的句子说明王一民的孝心超越了国界
【5】用一句话概括第⑤段的主要意思。
____________________________
【6】你认为文中这对“夕阳红”年龄的母子的旅行是“世界上最美好的同行”还是“夕阳中的微笑”?为什么?
____________________________
11、课外阅读。
特别的客人
在一个寒冷的夜晚,老狼坐在桌子旁发牢骚:“又是蔬菜汤!哎,真希望我有一只小羊羔。这样就可以做羊肉砂锅啦!”
“当!当!当!”来了一只小羊羔。“我可以进来吗?”小羊害怕地说。“当然可以,亲爱的,快请进吧!晚餐时间到了,你来得可真是时候!”老狼嘻嘻地坏笑着。
小羊羔冻得瑟瑟发抖。“天啊!”老狼说,“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品!”
于是,老狼让小羊羔先在火炉边取取暖,还给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了。因为吃得又快又急,他开始打嗝了。
“天啊!老狼说,我不能吃一只打嗝的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的!”于是老狼只好抱起小羊羔,用毛茸茸的大爪子轻轻地拍打他的背。
小羊羔不再打嗝了,他依偎着老狼毛茸茸的脸颊,在他怀里睡着了。小羊羔在老狼怀里拱了拱,老狼想起,已经很久很久没有人这样抱着他,跟他撒娇啦。
□哎□老狼叹了口气说□如果我一口把他吃掉□应该可以的吧□
他张开大嘴,刚想把吞掉小羊羔,这时小羊羔醒了,他使劲儿亲了老狼一口……
【1】给短文中的“□”里加上标点。
【2】联系上下文,我知道“狼吞虎咽”的意思是________________。
【3】读读文中画“ ”的句子,老狼这句话的意思是 (填序号)
A.老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。
B.老狼认为小羊羔就是他的晚餐。
C.老狼打算让小羊羔为他准备晚餐。
【4】老狼第一次没吃小羊羔,是因为小羊羔____________;第二次没吃小羊羔,是因为小羊羔________;第三次想吃小羊羔时,小羊羔醒了,还_______________。
【5】故事还没讲完呢,猜猜老狼吃掉小羊羔了吗?你这样预测的理由是什么?
____________________
12、课外阅读。
“妈妈,我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈,大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上,身边尽是书。
“伊芙,你在哪里跟小海龟玩的?”
“院子里,”小女孩说,“小猫要惹它,它藏起来了。”
妈妈站起来,拉住女儿的手:“走,带我到丢失海龟的地方去看看。”
伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里,”她说,“嗬,可怜的小海龟。”
“你没有见到它有多久了?”
“五分钟吧。”小女孩回答。
“那么,它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”
伊芙双膝跪下,翻开厚厚的落叶,拨开密密的草丛,不久就在妈妈指定的范围找到了小海龟。她惊叫了一声,抓住了它。
【1】结合上下文理解词语。
①大名鼎鼎_______________
②急切_________________
【2】照例子写四个词语。
例:厚厚的
________ _______ _______ ___________
【3】居里夫人向女儿伊芙问了两个问题,一是________ ,二是________ ,使小伊芙迅速地找到了小海龟。
【4】从这个故事中你得到了什么启发?
_________________________
13、阅读萧乾的《老北京的小胡同》(有删改),完成后面的习题。
(1)我是在北京的小胡同里出生并长大的。后来我在海外漂泊时,每当思乡,我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。不论我走到哪里,在梦境里,我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。
(2)啊,胡同里从早到晚是一阕动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒,韭菜黄瓜”,碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿,卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的锔①盆锅碗的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿,嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。
(3)北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”,夏天是莲蓬和凉粉儿,秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的,冬天“烤白薯真热火”。
(4)我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾,而且当中必有段间歇,有时还挺长,像“硬面--饽饽”,中间好像还有休止符。
(5)那时我是个穷孩子,可穷孩子也有买得起的玩具。几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子,黄土和起泥,就刻起泥饽饽。春天,大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②,穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆。小心坎儿可乐了,好像自己也上了天。
(6)夏天,我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆,要么就在坟堆旁边逮蛐蛐,还有油葫芦。蛐蛐会咬架,油葫芦个头大,但不咬。它叫起来可优雅啦。当然,金钟更好听,却难得能抓到一只。这些,我都是养在泥罐子里,每天给一两颗毛豆、一点水就成了。
(7)北京还有一种死胡间。有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房,多么破,也不缺乏阳光。
(8)胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”,很像北京的胡同。他们舍得加固,可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我去过两次,很有东方味道。八十年代再去,认不得了。幸而他们还保留了一条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶,边吃边想着老北京的豆浆油炸果。
(9)但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。
注释:①【铜jū】用锡子连合破裂的陶瓷器等。②【沙雁】做工精细的风筝。下文中的“屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。③【秫秸shú jie】去掉穗的高粱秆。
【1】“啊,胡同里从早到晚是一窝动人的交响乐。”这句话统领了文章第_____到第_____自然段的内容,从作者对胡同“交响乐”的描述中,你体会到老北京的小胡同生活有哪些特点?请至少用2个词语加以概括。
___________________________________
【2】请用一句话概括文章(5)(6)自然段的内容。
___________________________________
【3】仿照下面的批注,结合上下文,给文中“大摇大摆”一次做批注。
“转悠”-词表面上是说我的灵魂不忍离去,在这里表达我对故乡胡同的深深地眷念和留恋之情。 | “大摇大摆”___________ |
【4】文中为什么还提到了上海的弄堂?
___________________________________
【5】对于本文的主旨,有两种不同的说法。说法一:表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情感。说法二:有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。你同意哪一种说法?请结合文章内容阐述理由。
___________________________________
14、快乐阅读,轻松做题。
小雪花
我是洁白的小雪花,从高高的云层轻轻地飘下。我给高山披上雪白的纱衣,为屋顶盖上一层闪亮的银瓦(wǎ);我落满麦田,让麦苗睡在松软的棉被下;我落满树枝,枝头好像盛开着梅花。我飘呀飘,整个大地落满雪花。小朋友们,欢迎我吧!我冻死病菌(jūn),把空气净化;我为麦苗解渴,庄稼丰收数我功劳大。我是洁白的小雪花……
【1】文中的“我”是________。
【2】连一连。
披上 盖上 冻死 净化
棉被 纱衣 空气 病菌
【3】“我”有哪些用处?请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】你想对小雪花说些什么呢?
___________________________
15、缩句
(1)大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。
(2)在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。
16、根据提示写句子。
(1)我是母亲。应该及早教会他看病。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
(2)看病还用学吗?
改成陈述句:
17、句子加工厂。(按要求写句子)(8分)
(1)这真是一场惊心动魄的拼搏!(缩句)
(2)敌人承认人民解放军威力无比。(改为双重否定句)
(3)我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句:
②改为“被”字句:
(4)妈妈说:“我希望这次你能考出优异的成绩。”(改为转述句)
18、按要求写句子。
1.一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。(改为比喻句)
_____________________________________________________
2.人是由简单的生命进步来的。(修改病句)
______________________________________________________
3.您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。(改为反问句)
______________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”(照样子写句子,注意引号的用法)
_______________
(2)他的声音小得几乎听不见了。(照样子写句子)
_________得___________。
(3)我们要下决心改掉不好的坏习惯。(用修改符号修改病句)
(4)补充下面的句子,并以这个句子开头,写几句话。
我喜欢________的夜晚。________________
20、按要求写句子。
(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
_____________________
(2)有老师的指导,我们能够取得成功。(加上合适的关联词)
_____________________
(3)洛宁的春天是个美丽的地方。(修改病句)
___________________
(4)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩写句子)。
_____________________
(5)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(仿写句子)
人们都爱春日,_______________
21、应用文。
6月25日下午,三年级(1)班的李明同学把一副蓝色边框眼镜落在学校运动场,请你帮他写一则寻物启事,注意书写格式。
邮箱: 联系方式: