韶关市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷带答案

1、下列各句中，表达得体的一句是（ ）。

A．你和我小学毕业时的合影被我老妈一直当作珍贵的“文物”惠存着。

B．为方便顾客，本店把原每天营业8小时改为营业10小时，欢迎惠顾。

C．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆做了斧正。

D．我的小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，连同惠书一封，请查收。

2、李明说话喜欢引经据典，下面几种情境，他引用的古诗文恰当的一项是 (　　)

A. 同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”

B. 同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”

C. 李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开！’”

D. 李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

3、选出语序排列正确的一项

①这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。

②当时，她在想什么呢？

③她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。

④他们表情木然。

⑤但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。

⑥现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？

A. ①②③④⑤⑥   B. ③②①④⑤⑥   C. ④⑤①③②⑥   D. ④⑤①②③⑥

4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资，在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。

B. 古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。

C. 侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。

D. 在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。

5、下面有关文化常识的表述，不正确的一项是（）

A. 七夕，农历的七月七日夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女乞求婚姻幸福。

B. “青衿”，是周代读书人的服装，代指有学问的人；解褐，脱去粗布衣服，喻入任为官。

C. 五陵年少，指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。

D. 古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。

6、阅读下面的文字，完成题目。

苏童与王宏图关于南方精神的对话

王宏图：你曾写过谈论南方精神的文章，能否详细谈谈？

苏童：在每一个生活在南方的作家眼里，他们的南方都是不同的。我所叙述的南方非常杂乱，也非常具体，这恰好是我能做的，也是我认为贴切的表达，我没法赋子它一个有条理的、整体性的概念。

我从自己非常熟悉的一条狭窄破旧的小街落笔，它是多少年来被市政建设所遗忘的一条街。我凝望着这条街时，想起了许多往事，那全是些日常生活的镜头，说不上有多少美，但里面透出鲜活的生命气息。那条小街的日常生活节奏非常缓慢，像一只老式的钟，走得很慢，但镇定自若，它与大都市中的快节奏生活形成了鲜明的对比。

王宏图：从大处着眼，你对南方有些什么看法？

苏童：要想用几句话勾勒出南方的整体特征非常难。在南方，语言都不太能交流。比如在我从小生活的苏州，翻过一座山，越过一条河，人们说的话就互不相同。我觉得，南方的杂乱无章也并不全是坏事，假如从文学汲取营养这方面着眼，它就有着积极的意义，它就可以演变成非常丰富的素材。那些素材之所以丰富正是因为南方杂乱。但是，从小生长在此的作家，会觉得没有几条线索可以轻易表达他所生长的地域环境，因而对自己写好地域的信心不大。

也因为南方人多，地域广阔，思想纷杂，工业基础发达，人的精神面貌就不是清澈见底的了。南方从来没有一个正统观念，就像两个家庭主妇吵架，她们每次吵架的主题都不是相同的。比如苏州人吵架，总是横生枝节，每个人都有每个人的道理，结果很杂乱。

王宏图：南方人和北方人的消费观念也大不一样。

苏童：南方人想法多，点子多，这在一定程度上与南方的生存环境有关。在南方，人口密集，导致每个人的生存空间变得非常狭小，而每一个人都想得到最好的生存环境，这样就促使他们在脑子里、肚子里做文章，尽可能为自己谋取最大的利益。南方人的精神世界的线条难以勾画，我从来不觉得我在自己的作品里对南方的塑造是成功的。从社会学维度来看，南方人的精神气质是积极向上的。南方人的脑子活络，他们特有的生存境遇，造就了他们对环境特殊的反应方式，他们必定要永远和人打交道，否则就无法在此立足。这培养了智慧和思维的多样性和丰富性，从这个意义上说，所谓南方人比北方人精明，完全是被环境逼出来的。

南方城市里的小巷曲曲折折，一眼根本望不到底，主要的原因恐怕还是那么多的人都要生存，那么多的人在有限的地方都在扩充自己的生存空间，见缝插针，所以平直的巷子在那么多人争夺生存空间的战争中变得弯曲起来。

另外，南方的精神同北方是有差别的，南方没有发生过集体大迁徙，南方人可以义无反顾地抛弃自己的故土，作为生活的必由之路。比如说皖南人在20世纪前半叶所过的漂泊生活，漂泊已经成为他们某个阶段的生活定式。这是一种非常极端的南方精神。他们可以不吝惜自己的故土，可以不断发展，漂泊是他们的命运。过去的皖南人一直在漂泊，没有大规模的迁徙，是自觉地寻求生存和发展。我想正因为这样南方人的思维比较适合现代工业社会。

【1】下列说法不符合作家苏童心中南方地域特征的一项是（   ）

A.南方杂乱又具体，无法用一个条理性、整体性的概念表述。

B.南方充满了鲜活的生命气息，节奏缓慢，与大都市的快节奏生活不同。

C.南方的语言相互间都不太能听懂，翻过一座山，越过一条河，人们说的话就互不相同。

D.南方在作家笔下是无法表达的地域，在作品中必须要用多条线索创作。

【2】下列对南方人的表述不正确的一项是（   ）

A.南方人的精神面貌不是清澈见底的，对待事物没有明确的是非观念。

B.南方人为了寻求发展，可以干脆利落地远离自己的故土。

C.南方巷子曲曲折折，一眼望不到底，也是南方人生存智慧的一种体现。

D.南方人比北方人精明，一个重要原因是南方人口密集，生存空间小。

【3】请概括对话中作家苏童对南方精神的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡在《陋室铭》中以“______，______”借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

（2）李白在《蜀道难》中描写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：______，______。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下阕写了“___________”的细节，烘托出周瑜“___________”的年轻将领形象。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中，作者以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“____________，____________ 。”

（2）《师说》中，韩愈以反问句表明自己从师无关年纪的句子是：“____________，____________ ？”

（3）苏轼的《记承天寺夜游》中，“____________，____________”两句运用了比喻手法描写月光与竹柏的影子，想象清奇，趣味盎然。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）王安石的《登飞来峰》被公认是他诗作当中最具有磅礴气势的一首，特别是_____________，_______________这两句，充分地表现了作者胸怀远大的志向，对改革前途充满自信的那份豪情壮志。

（2）《荀子•劝学》中强调空想不如学习的句子是：____________，___________。

（3）李商隐在《咏史》中言“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”，杜牧则在《阿房宫赋》中用“______________，______________？”极言秦朝当政者掠夺的残忍与挥霍的无度，以此警醒当代统治者：“前事不忘，后事之师”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，荀子认为笔直的木材制作成车轮之后就“_______________”，然后进一步设想木材“_______________”也不会再变直了。

（2）杜甫《登高》中，“_______________”一句，从视觉和听觉角度描绘多个意象写出夔州的特殊秋景，而“_______________”则点明自己备尝国难家愁之苦，白发日多。

（3）柳宗元《小石潭记》中在介绍了小石潭四周树木青翠和藤蔓翠绿之后，接着对其进一步描写的句子是：“_______________，_______________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·述而》中，“____________ ，____________”用比喻形象表述了孔子对富贵的态度。

(2)《赤壁赋》中，“客”用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“____________ ，____________。”

(3)杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨、无限悲凉难以排遣的句子是：“____________,____________。”

12、阅读下面这首宋诗，完成题目。

寻隐者韦九山人于东溪草堂

朱湾

寻得仙源访隐沦①，渐来深处渐无尘。

初行竹里唯通马，直到花间始见人。

四面云山谁作主，数家烟火自为邻。

路傍樵客何须问，朝市如今不是秦②。

（注）①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”

【1】下列对于诗歌的分析，不正确的一项是

A.首联紧承题意，点明入山寻访隐者。“隐沦”指代韦九山人，“无尘”写出了诗人对山林的欣赏，也透露出诗人对污浊尘世的厌弃。

B.颔联“唯”“始”两个副词，既表明了诗人一路前行的状态，更惟妙惟肖地传达出他山行之中那种乍惊还喜的心情。

C.颈联描写了一个远离尘俗的美好境地，表现了诗人的喜爱之情。“谁作主”两句一问一答。“人”的出现给山增添了几分盎然的生气。

D.尾联以议论作结，“朝市”泛指尘世，韦九山人为逃避世俗烦恼，隐逸山林，是天性使然，诗人运用典故表达了对世事的感慨。

【2】这首诗是如何运用借景抒情的手法来表达诗人的思想情感的？请结合全诗进行分析。

【3】本诗与《落日怅望》两首诗的首联在全诗作用方面有何异同？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

燕将录

（唐）杜牧

谭忠者，绛人也。忠豪健喜兵，燕①牧刘济与二千人，障白狼口。元和五年，中黄门②出禁兵伐赵，魏牧田季安曰：“赵诚虏，魏亦虏矣，计为之何？”其徒言曰：“愿借骑五千以除君忧。”季安大呼曰：“壮夫哉！兵决出。”

忠其时为燕使魏，知其谋，乃入谓季安曰：“某之谋，是引天下之兵也。何者？往年王师算不失一，是相臣之谋。今王师越魏伐赵，不使耆臣宿将而专付中臣，不输天下之甲而多出禁甲，君知谁为之谋？此乃天子自为之谋，欲将夸服于臣下也。今若师未叩赵，而先碎于魏，是上之谋反不如下，且能不耻于天下乎！既耻且怒，于是仗猛将，练精兵，毕力再举涉河。鉴前之败必不越魏而伐赵校罪轻重必不先赵而后魏是上不上下不下当魏而来也。”季安曰：“然则若之何？”忠曰：“王师入魏，君厚犒之。于是悉甲压境，号曰伐赵，则可阴遗赵人书曰：‘魏若伐赵，则河北义士谓魏卖友；魏若与赵，则河南忠臣谓魏反君。卖友反君之名，魏不忍受。执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。此乃使魏北得以奉赵，西得以为臣。于赵为角尖之耗，于魏获不世之利，执事岂能无意于赵乎？’”季安遂用忠之谋，与赵阴计，得其堂阳。

忠归燕，谋欲激燕伐赵，会刘济合诸将曰：“天子知我怨赵，今命我伐之，赵亦必大备我。伐与不伐孰利？”忠疾对曰：“天子终不使我伐赵，赵亦不备燕。”因使人视赵，果不备燕。后一日，诏果来，曰：“燕南有赵，北有胡。燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。”刘济乃曰：“信如子断矣，何以知之？”忠曰：“潞牧卢从史外亲燕，内实忌之；外绝赵，内实与之。此为赵画曰：燕以赵为障，虽怨赵，必不残赵，必不为备，一且示赵不敢抗燕，二且使燕获疑天子。赵人既不备燕，潞人则走告于天子，曰：燕厚怨赵，今无见伐而不备燕，是燕反与赵也。此所以知天子终不使君伐赵，赵亦必不备燕。”刘济曰：“今则奈何？”忠曰：“燕孕怨，天下无不知，今天子伐赵，君坐全燕之甲，一人未济易水。是燕贮忠义之心，卒染私赵之口，不见德于赵人，恶声徒嘈嘈於天下耳。唯君熟思之。”济乃自将七万人南伐赵。

（选自《樊川文集》，有删改）

（注）①燕和下文的赵、魏、潞均指当时割据一方的藩镇，燕牧、魏牧、潞牧分别指所在藩镇的节度使。②中黄门：此处指宦官。

【1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A. 某之谋，是引天下之兵也 引：引来

B. 今若师未叩赵 叩：攻打

C. 魏若与赵，则河南忠臣谓反君 与：帮助

D. 会刘济合诸将曰 会：拜会

【2】（小题2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A. 不使耆臣宿将而专付中臣/籍吏民，封府库，而待将军

B. 于赵为角尖之耗/强秦之所以不敢加兵于赵者

C. 因使人视赵，果不备燕/不如因善遇之

D. 不见德于赵人/君既若见录

【3】（小题3）文中画线句断句正确的一项是（ ）

A. 鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也

B. 鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/ 当魏而来也

C. 鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也

D. 鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也

【4】（小题4）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）

A. 本文是杜牧为燕镇部将谭忠写的一篇传记，文章从一个侧面反映了唐王朝藩镇割据严重，藩镇之间、藩镇与朝廷之间争战不休的社会现实。

B. 朝廷从全国各地征调军队越过魏镇去攻打赵镇，魏镇节度使田季安想趁机起兵拦击朝廷军队，谭忠认为此举不妥，并提出两全之策帮助魏镇摆脱危机。

C. 谭忠回到燕镇后，想让刘济出兵讨伐赵镇。他分析说，皇上要讨伐赵镇，而燕镇不出兵协助的话，会让心怀忠义的燕镇背上偏袒赵镇的恶名。

D. 面对错综复杂的形势，谭忠始终注意维护与朝廷的关系。作者对谭忠的言行虽然没有作出直接评价，但行文中还是透露出对他的肯定之意。

【5】（小题5）把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴ 执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。此乃使魏北得以奉赵，西得以为臣。（6分）

⑵ 燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。（4分）

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

周承钰，嫦娥五号火箭连接器系统指挥员，由于素质过硬，能协调各种工作，被赞“‘大姐’不大，但‘大姐’很强”。

王唯佳，罕见病“庞贝病”患者，2021年高考，他凭借顽强毅力考取南开大学。躺着是他缓解身体疲劳最直接的方式，但为了学习，他每天要坐10多个小时。

赵鹏菲，研究生毕业，90后山区教师，他要教语文、数学、体育等6门学科。三年服务期满，他为了山区的孩子选择留下继续任教。

抗洪一线的青年战士中，有许多“00后”的身影。在父母的眼里，他们是孩子，但穿上军装，他们就是战士。他们肩膀上扛的不仅仅是沙袋，更是保卫人民的责任。

在高中最后一节班会课上，同学们畅想未来，老师讲了上面这些人的故事，并问同学们：在未来的人生道路上，哪个人的故事给你的启发将会是最有意义的？

请结合材料内容，写一篇发言稿回答老师的问题。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。