广西壮族自治区钦州市钦北区2025年高考模拟（五）语文试卷（附答案）_广西壮族自治区钦州市钦北区2025年高考模拟（五）语文试卷（附答案）下载-掌乐网试卷

1、把下列句子运用的描写手法写在后面的括号里。
1.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（________）（________）
2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（________）
3.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（________）
4.“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道（________）（________）
2、补充词语。
出（）入（）九（）一（）舍（）忘（）
惊（）动（）取（）补（）七（）八（）
3、回顾课文内容：
（1）《呼风唤雨的世纪》一文中引用了岑参的诗句“____________，____________。”来表现现代科学技术成就的变化之快和变化之大。
（2）中华人民共和国第一任总理_________，少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的情景，真正体会到了伯父说的：“___________”，从而立志“___________”。
4、按要求查字典。
“疾”是______结构的字，按音序查字法应先查音序______，再查拼音______；按部首查字法应查_____部，再查_____画。“疾”在字典里有以下解释：①病；②痛恨；③快、迅速；④痛苦。在“眼疾手快”中“疾”应选第_____种解释；在“积劳成疾”中“疾”应选第______种解释；在“痛心疾首”中“疾”应选第_____种解释。
5、我会查。
1．“哪”用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画，第八画是_____。
2．“影”是_____结构的字，部首是____，给“影”组个词是______。

6、课内阅读
要是碰上（荫阴）雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分（辨辩）北方和南方。
【1】画去括号里错误的字。
【2】找出选文里的两组反义词。
____________________________
【3】沟渠里的雪化得快的一面是______方，化得慢的一面是______。
7、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
8、阅读短文，完成练习。
我站在祖国的地图前
我站在祖国的地图前，
看五颜六色，都是形象语言：
金黄的是沙漠，深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。
妈妈，我告诉您：
我长得这么健康，
是因为我有一个
九百六十万平方千米的巨大摇篮……
珠穆朗玛峰，举手能摩天。
南沙诸海岛，撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，江河扬征帆。
祖国啊，妈妈，
您的怀抱，这么宽阔而温暖……
【1】找出不同类的词语。
（1）沙漠湖泊水井平原（______）
（2）足球地球排球篮球（______）
【2】读短文，填空。
（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。
（2）从地图上看，祖国像________。
【3】用“告诉”写一句话。
_______________________________

9、课外阅读。
　　　　　　　　　　
①蚂蚁很忌妒蜜蜂。
②有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”
③“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
④“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
⑤“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”
⑥“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
⑦小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”
⑧蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
找食——_____　表扬——_____　勤快——_____
【2】用“ ”在文中画出一句反问句。
【3】给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
10、阅读大检阅
鲸
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出来的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
【1】这段话介绍鲸区别于鱼类的最大特点是 ________。
【2】“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”这句，用了________的说明方法。
【3】“鲸隔一定的时间必须呼吸一次。”这句中“必须”这个词起到了什么作用？你从中感受到什么？
_______________________
11、阅读文章。
母爱，踩着云朵而来
①父亲对我说：“你妈现在在家门口都能迷路。”母亲小声争辩：“是夜里黑，看不见嘛。”
②母亲去亲戚家做客，夜里搭顺风车回来。车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥就到家了。可她硬是找不着回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走离家越远，幸好遇到晚归的同村人，把她送回家。
③母亲老了，这是不争的事实，她再也不像以前那般利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得那是个奇迹。
④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，就像独自跋涉在沙漠里，想家想得厉害，便写了一封家书，字里行间满是孤寂。母亲不识字，让父亲念给她听，听完，她竟一刻也坐不住了，决定坐车来学校看我。
⑤母亲从未出过远门，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临出发前，临了，母亲又去和邻居在婶借了做客的衣服一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想给在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十多里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的，上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
⑦然而我不识字的母亲，却准确无误地找到了我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏来临，风起，校园里的梧桐树飘下片片金黄的叶。最后一批菊花在秋风里，燃尽了最后一把热情，黄的脸蛋、红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉揉眼，千真万确，是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方袼子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。
⑧那日，我的宿舍里像过节一般。女生们个个都有日福，她们吃着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说：“阿姨，好吃，太好吃了。”而母亲，只是拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的；后来，她又是如何在偌大的校园里，在那么多的教室中找到我的，都成了谜。
⑩我问过母亲，但她始终一笑，不答。现在我想，这些问题根本不需要答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
（丁立梅摘自《时代青年●悦读》2021年第5期有删改）
【1】根据文本，以下哪一项不是母亲迷路的原因？　　
A．年纪大了。
B．稀里糊涂。
C．夜里黑，辨不清方向。
D．和同村人聊天，走错了路。
【2】“我一直觉得那是个奇迹“，表现了“我”怎样的情感？　　
A．对伟大母爱的赞叹。
B．对母亲的深深思念。
C．对母爱的迫切渴望。
D．对童年生活的怀念。
【3】以下哪一项不是母亲出发前做的准备？　　
A．拔大萝卜。
B．烙糯米饼。
C．做一身新衣服。
D．用雪菜烧小鱼。
【4】“她始终一笑，不答”，母亲“不答”的原因是什么？　　
A．她觉得不好意思。
B．她不识字，说不清楚。
C．事情过去太久，她记不清了。
D．她觉得为女儿做任何事都不值一提。
【5】对“母爱，踩着云朵而来”理解正确的是哪一项？　　
A．说明母亲年轻时十分利索、能干。
B．用夸张的手法说明我特别关心母亲。
C．“踩着云朵而来”表现了同学们对母亲的感激之情。
D．“踩着云朵而来”在文中两次出现，强调母爱能够克服一切困难。
【6】“想起了多年前与她相关的一件事”，请用一两句话简要概括这件事。
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【7】文章第7自然段划线部分能删去吗，为什么？结合文本说明理由（至少两点）。
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12、阅读短文，完成练习。
______________________
我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我最爱榆树。
每当春暖花开的时节，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆荚。
榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长，它经得起寒冷、炎热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
榆树谦虚、勇敢、坚强，我赞美榆树。
【1】给短文拟一个标题，写在文前的横线上。
【2】第1自然段在文中起____________的作用，最后一个自然段在文中起__________、____________的作用，这种写法叫______________。
【3】分别写出第三、四自然段的段意。
第三自然段：________________________________________
第四自然段：________________________________________
【4】用“____” 在文中画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”在文中画出一个拟人句。
【5】哪句话正确地概括了短文的中心？在后面的“（  ）”里画“√”。
（1）本文歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。     (　　)
（2）本文说明了榆树的生命力强。                 (　　)
（3）本文说明了榆树经得起寒冷、炎热、干旱。     (　　)
【6】在最后一个自然段的句子中加上恰当的关联词。（不改变句意）
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13、阅读文章，完成练习。
七根火柴（选文有删减）
王愿坚
天亮的时候，雨停了。
他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。两天来，他日夜赶路，原想在今天赶上大队的，却又碰上这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上。
“要是有堆火烤烤该多好啊！”他使劲绞着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想道。就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。他下意识地把手插进裤里，突然发现在口袋底部粘着一小撮青稞面粉。已经一昼夜没有吃东西了，这会看见了可吃的东西，更觉得饿得难以忍受，恨不得一口吞下。
“同志！——”
这声音那么微弱，低沉，就像从地底下发出来的。他略略愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。
卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树根半躺在那里，身子底下贮满了一汪浑浊的污水，看来他已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发像一块黑毡糊贴在前额上，眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下的抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志！——同志！——”
听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，习惯地挣扎了一下，似乎想坐起来，但却没有动得了。
①卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”
②那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
卢进勇望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”
那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。他一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“—，二，三，四……”
一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
就在这一瞬间，③他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。
“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……④一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。
【1】本篇文章以“七根火柴”为线索，根据事情发展的顺序，以小标题的形式完成练习。
①_______________ ②路遇无名小战士 ③_______________ ④赶上部队完成嘱托
【2】文中划线句子①这情景指什么？卢进勇为什么感到一阵酸涩？划线句子②“齿缝里挤出了几个字”中的“挤”表明了什么？
__________________________________
【3】文中划线句子③从________、________两个方面描写那个同志，从中你可以看出这是一位________________的战士。
【4】无名战士牺牲时，作者写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”。既说“模糊”又说“清楚”，应怎么理解？选出分析正确一项：（）
A.因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手。
B.这是夸张的写法，只有这样写，才能突出无名战士的“那只手”。
C.“模糊”是写失去了战友的悲痛；“清晰”是写对烈士精神的敬仰。
D.这样写，能给人强烈的感受，起教育人的作用。
【5】文中那位无名战士的话没有说完，请结合划线句④，写一写他未尽的话。
_____________________________
14、阅读选文，回答问题。
富饶的西沙群岛（节选）
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】这段话写了哪些物产？在文中用“○”圈出它们的名字。
【2】画“______”的句子是个比喻句，它把珊瑚分别比作_________、_________。
【3】这段话主要写了______。（从下面的答案中选，写序号。）
①海底的物产很丰富。 ②海底的景色优美，很可爱。
【4】朗读“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。”这句话时，为了突出“海参”的数量多，可把“___________”这个词语读成重音。
【5】用上“有的……有的……”仿写一句话。
___________________________________

15、将下列句子改为陈述句。
①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
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②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
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16、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
_____
17、请你按要求写句子。
（1）彩旗飘扬。（扩句）
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（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）
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（3）图书馆里的书吸引着我。（改为比喻句）
____________________
（4）写一个反映人心理活动的句子。
____________________
18、将下列句子改为直述句。
（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！
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（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。
_________________
19、按要求将下列句子改变句式。
(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
改为“被”字句：_______________________
(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。
改为“把”字句：___________________________
20、将下列句子改为陈述句。
您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？
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21、习作。
这一学期结束了,在这一学期你最大的收获是什么?最令你难忘的事又是什么?请你仔细想一想,写一篇习作。