四川省资阳市雁江区2025年高考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、指出下面句子所用的说明方法。

①噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。________

②临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。________

③夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ ________

2、把下列词语补充完整，再完成练习。

①不______不忙②目不转______③见______知_______④追______求______

⑤死得其______⑥______而不舍 ⑦三______两______⑧全神______

（1）上面词语中，___________和___________是一对近义词。（填序号）

（2）⑥词语的反义词是___________。

（3）仿照词语⑦，写两个含有数字的四字词语：___________、___________。

3、比一比，再组词。

愉（_______） 纪（_______） 概（_______） 逃（_______）

喻（_______） 级（_______） 溉（_______） 淘（_______）

4、比一比，再组词。

压( )乌( )       积( )       永( )                    

庄( )鸟( )       和( )       咏( )

5、看拼音，写汉字。

yāo jīng zhāi fàn   há má

( ) ( ) (   )

zhú zhàng   zhàu yǔ yǐn mán 

( ) ( ) (   )

6、课内阅读。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

【1】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？请选择恰当的序号填在括号里。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象谷粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

（1）在每一片叶子里( )

（2）在每一朵小花上( )

（3）在每一滴汗水里( )

（4）在每一颗绽开的谷粒里( )

【2】对文中画波浪线的诗句理解正确的是（        ）

A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪里来，上哪去。

C．我们要珍惜美好的秋天。

7、读古诗，完成练习。

山村咏怀

宋 邵雍

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

【1】把诗中的数字按照从小到大的顺序连一连。

【2】以下事物中，哪些是诗中出现的？在括号里打“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ）

8、（1） , 。何当金络脑，快走踏清秋。

（2）咬定青山不放松， 。千磨万击还坚劲， 。

【1】将上面的两首诗补充完整。

【2】第（1）首诗中“快走”的意思是_____，我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。

【3】第（1）首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________

【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石，像________紧紧地攀附着岩层断面。

【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？

________________________________________________

【6】写出几句表达人生志向的诗句，并且说说你的志向是什么？

_______________________

9、快乐阅读。

国宝大熊猫

  大熊猫的学名叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。其实科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

  后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽然是肉食动物，但后来由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。

  大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬春两季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

  大熊猫的繁殖能力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫仔却小得出奇，体重只有0.1～0.15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需要两年左右的时间。

  正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。

  大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它已在地球上生存了至少800万年，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有“活化石”之称。

【1】短文介绍了大熊猫的哪几个方面？

______________________________________

【2】用“横线①”画出揭示大熊猫改变食性的外部原因的语句。

【3】画“横线②”的句子运用了哪些说明方法？

_______________________________________

【4】结合全文，说说大熊猫珍贵的原因。

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10、课外阅读。

沿着红军走的路

1935年春天，红四方面军连续打了几个胜仗。苍溪县儿童团的红小鬼们，高兴得不得了，到处宣传前方胜利的喜讯。

儿童团员们到乡下宣传了半个多月，等他们回来时，红军大部队已经开走了。大家急得直躁脚，十几张嘴你一言，我一语，但都拿不定主意。后来，还是年纪稍大的何连英想出了一个办法：“咱们沿着红军走过的路，追赶大部队。”大家都赞成这个主意

①四月的川北，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆苗已长得很高。若在平日，他们一定会去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆苗吃，可今日，一个个心急如焚，只顾赶路。

天渐渐黑下来，“红小鬼”们又饿又累，实在走不动了。这时，不知谁嚷了一声：“前面有住家！”走近一看，原来是座大庙。睡在庙里总比蹲原野里好，于是他们壮着胆子往里走。

②神庙，白天就很吓人，天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像。四大天王、四大金刚、十八罗汉，个个凶神恶煞。儿童团员们一个紧挨一个，靠着墙根，整整坐了一夜。第二天天没亮，儿童团员们一个个都饿醒了。这儿是荒山孤庙，到哪儿去找吃的呢？罗坤发现神龛上供着五个干得裂了口子的馒头。同伴们听说找到了吃的，一下子围了上来。大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。有人说：“我们吃了供品，菩萨怪罪下来怎么办呀？”说完，调皮地吐了一下舌头。不知是谁马上接过话茬：“不会的。菩萨看我们心诚，坐了一夜，这是给我们的奖赏！”话音刚落，大伙儿发出一阵清脆的笑声，古庙也充满了生气。

就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，历时三个月，行程一千多千米，终于赶上了红军大部队。红军战士见到孩子们，都很高兴。妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的儿女，把他们一个个搂在怀里，说：“你们从小就这么有志气，有毅力，不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年！

【1】文中“心急如焚”一词写出了小红军们当时________的心情，形容这种心情的四字词语还有________、________等。

【2】儿童团的小红军们因_________而掉队；他们采用“________”追寻的办法赶上了大部队。

【3】小红军们沿途遇到了许多困难，他们是怎么克服的？根据下面提示，填写表格。

【4】文中画横线的部分属于_____描写，第①处衬托了小红军们_____的心情，第②处的作用是__________。

【5】结尾中“这样”指什么？为什么称儿童团的小红军是“英雄少年”？

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11、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

……

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】摘抄片段中直接表现船长视死如归、忠于职守的词语。

______________________________

【2】读这段话时，应读出______的语气，这样才能表达出对哈尔威船长__________的感情。

【3】“面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。”下列选项中，对这个句子理解正确的两项是（______）和（______）。

A．经过生与死的考验，哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。

B．在生死考验面前，哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。

C．在生死考验面前，哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权威。

D．英雄的壮举就是指他敢于在大海上驾驶“诺曼底号”。

【4】想象一下，船长此刻心里会默默地向船上的人们说些什么？

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12、课内文段阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分出来它有没有果实，必须挖起来才知 道。”    

我们都说是，母亲也点点头。    

父亲接下去说：“_____你们要像花生，它_____不好看，_____很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”    

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

【1】这段话选自课文________，它的作者是_______，本文详细写了_______的经过。

【2】请在文中“_____”上，填入合适的关联词语。

【3】文中花生最可贵的品质是__________，在叙述时作者将花生和_____、_____、_____进行对比。

【4】联系上下文，对选文理解不正确的一项是（ ）

A．要像花生一样，做有用的人。

B．不能做像桃子、石榴、苹果一样的人。

C．做人不能只讲体面。

D．人可以讲体面，更重要的是对别人有好处。

【5】在生活中哪些人，也像花生那样不图虚名、默款地做着奉献？请联系实际，写一写。

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13、课外阅读

老人与海（节选）

前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。

②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？

③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。

④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。

⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

【1】阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。（至少写3点）

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【2】第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？

_________________________

【3】《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

（1）老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。 ____

（2）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。 ____

（3）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。 ____

【4】现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海（节选）》，你得到了什么启示？

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14、阅读短文，完成练习。

我的成长不是一帆风顺 

温家宝

我（   ）承受过不理解，（   ）承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。（   ）我没有一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。 

当我上地质学院的时候，正赶上困难时期。第一个学期我就患上了肺结核，休学半年。这对我是一个很大的打击。为了怕传染给其他同学，我被隔离了。但是住在小屋里、病房里，我没有一天放弃学习。我几乎用比别人多一倍的时间用来学习，晚上人们都睡了，我还在自习室里，一直到深夜才回来。早上，同学们还没起，我又爬起来到自习室去学习。没有表，也不知道时间，就这样五年时间过去了，我的肺病也好了，我的学习，36门课有35门获得了优秀。 

当时我的理想就是希望能到边远的地方去。毕业时曾经写过两份血书；后来研究生毕业以后，到了西北，开始在农村劳动一年，后来开始从事专业工作。我每年都要做一个计划，今年学力学，明年学数学，后年学英语，再有时间学点历史，我从来没有灰心过。 

我想（   ）坚持自己的理想和信念，（   ）一定能取得成功。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】用“   ”画出表现温总理勤奋学习的语句。

【3】温家宝为什么说“我的成长不是一帆风顺的”？请你根据短文内容概括温家宝承受过的挫折。 

_________________________

【4】温家宝曾有过什么理想，为了实现这一理想他曾做过哪些努力？ 

_______________________________________

15、把下面的句子改为“被”字句。

(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。

__________________________________

(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。

__________________________________

16、

按要求完成句子练习。

1．休息为什么叫我们进来？

换个说法，意思保持不变：__________________________________

2．女生和男生一样可爱。

仿写句子：_____________和_______________一样____________。

3．它向人们述说着一个感人的故事。

缩句：___________________________________________________

4．随地吐痰的人是一种不文明的行为。

修改病句：_______________________________________________

5．(   )它颜色怎么样，(   )是花冠多漂亮。

填上关联词语，再用关联词语造句：__________________________

17、句子加工厂

（1）我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。

缩句：  

（2）父亲听我解释。

扩句：  

（3）我们承认她为此付出了艰苦的努力。

改成双重否定句：

（4）人们不得不称赞草原的美景。

改成肯定句：

（5）为了自已的未来，我们应该努力学习。

反问句：

18、按要求写句子。

（1）女娲斩下乌龟的四条腿。

“把”字句：________________________________

“被”字句：________________________________

（2）女娲补上了天上的窟窿。

“把”字句：________________________________

“被”字句：________________________________

19、照样子，改写句子。

例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

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2．洪水给百姓带来了无数的灾难。

___________________________

3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

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20、按要求写句子。

（1）修改句子。

这真是一天美好的。

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（2）用自己的话转述别人说的话。

顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

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（3）照样子，用上带点的词写一句比喻句。

荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。

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21、写作训练。

题目：记我的一位老师

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。400字左右。