1、请用“严”字组成词语,填到合适的地方。
(1)一抬头,小明看到了母亲( )的目光。
(2)刘老师对我们的要求一向都很( )。
(3)受全球金融危机的影响,今年许多国家的经济形势非常( )。
(4)对于这次演出,表情( )的导演对大家说:“既然来参加会演,就要本着( )的态度,认真排练,努力提高自身素质。”
2、形近字组词。
中() 泡() 句() 合()
串() 抱() 包() 给()
3、在括号里填入恰当的标点符号。
( )我觉得很难( )小狗对小公鸡说道( )
4、给下列句子加上合适的标点符号。
1.面具运用象征(____)夸张的手法(____)使戏剧中的人物形象突出(____)性格鲜明(____)这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要根据之一(____)
2.燕子去了(____)有再来的时候;杨柳枯了(____)有再青的时候(____)桃花谢了(____)有再开的时候(____)
3.我看到报上用头号字登着(____)李大钊等昨已执行绞刑(____)立刻感到眼前蒙了一团云雾(____)昏倒在床上了(____)
5、我会帮下面的句子加上标点符号。
(1)母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题
(2)过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前
(3)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问
6、结合注释解释词语及诗句意思。
1.解释词语:
客舍:_____________________________________
故人:_____________________________________
寒雨:_____________________________________
连江:_____________________________________
2.解释诗句:]
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
7、阅读古诗,回答问题。
游园不值
南宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
【1】为句中的加点字选择合适的释义。
(1)游园不值(_____)
①值得 ②遇到 ③价钱
(2)应怜屐齿印苍苔(_____)
①应该 ②怜惜 ③可怜
【2】这首诗抓住了_________和_______________两处景物,来表现春天。
【3】《游园不值》描写了诗人_______的动人情景,表现了诗人_______________。
【4】诗人游园赏花进不了门,本来是件______的事,但他从“________”联想到满园的美好春色,心情自然也由失落转为________。
8、按要求完成下面的古诗练习。
闻宫军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
________________ ________________
________________ ________________
【1】把古诗补充完整。
【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是( )。
A. 初闻涕泪满衣裳涕:眼泪。
B. 却看妻子愁何在妻子:妻子和儿女。
C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷:慢慢卷起。
【3】 “却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是:__________________________
9、冬日暖阳
①操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄。他用红薯做糖塑,卖五分钱一只。一只火炉,火炉上一只铝锅,加热后的红薯糖,像柔软的琥珀,温润光泽。老人拿一小勺,舀一勺糖,他抖动手腕,液体的糖从小勺中流出,流到铁砧上,铁砧上有一只竹片。竹片拿到手里,上端的糖塑栩栩如生,晶莹剔透。要么是红脸关羽,要么是手提哨棒的武松。
②一群孩子簇拥在周围,高举手中的五分钱。我挤在其中。突然,身后有人清晰地了一声:“查一路,你没有爸爸!”回身一看,竟是我的同桌。是的,这年的秋天,我父亲死了。这是我的疼痛和短处。
③待在那里,我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭,因为我没有哭的习惯。但无力反击,因为说不出话来。这年我才八岁。
④老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿,又用小勺指着我的同桌,大声呵斥,臭小子,这么小就知道往人心窝里捅刀子,不要想吃我的糖塑!他最终没有给他糖塑。
⑤轮到我时,他递给我两只。其中一只,是举棒的孙悟空。这只很大,孙悟空刚劲神武,一棒冲天,横扫阴霾,是送给我的。放学的路上,我把它举起来,对着太阳。阳光透过糖塑照过来,深红的,暖暖的。我看了很久,风很大,人并不觉得冷。
⑥人生的路上,我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害,而将那点点滴滴的温暖一一攒起,积攒多了,心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳、站立在风中,寒冷来袭,爱与激情不会离我很远。
【1】写出下列词语的反义词。
柔软——(______) 激烈——(______) 遗忘——(______)
【2】“我的疼痛和短处”是指___________________________。
【3】第④自然段是围绕着“(______)”这句话来写的。这段话通过对老人的______、_____描写,表现了老人对同桌揭人伤疤行为的愤怒,表现了他_________________的特点。
【4】读文中画“ ”的句子,“我”为什么反而说人不觉得冷呢?
__________________________________
【5】结合自己的生活实际,谈谈你对文中画“﹏﹏”这句话的理解。
___________________________________
10、课外阅读。
氢动力汽车
①如果未来有一天,汽车不再燃烧油料,你也许会以为这是科学幻想。可是随着科技的发展和巨大市场利润的刺激,这种工业神话正在成为现实。
②谁都知道汽车是燃烧汽油、柴油等燃料的,由于人类一百多年的疯狂使用,这些不可再生的资源正面临枯竭的威胁,终有一天,汽车会无油可用。同时,它们燃烧后产生的一氧化碳、二氧化碳等,每天都在制造着污染,并加剧了地球的温室效应。要想改变这种困境,唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代性能源。
③美国通用汽车公司目前认定的可替代性的能源是氢。该公司已经研制出“氢动力燃料车”,称作“氢动力概念车”。该车造价极高,但物有所值,它实现了零污染。其项目的总工程师对这种车做了这样的判断:“我们正在进入汽车时代的一个新纪元,氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”
④氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。氢能源不像埋藏在地下的石油,只要简单开采,再经过提炼就可使用。虽然氢无处不在,比如,水就是由氢和氧两种元素构成的,但是把氢提取出来制成液态,并安全地存储和使用,成本是非常高的。要想大规模获取液态氢,目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。然而它的市场前景十分可观,一旦攻克了大规模获取液态氢的难题,人类在21世纪就会迎来一个崭新的汽车时代。
【1】第②自然段介绍了以汽油、柴油等作为燃料的汽车面临的两大困境是A__________;B__________。目前开发氢能源的困难是__________。
【2】文中画“ ”的句子运用了______的说明方法,其作用是____________
【3】文中画“________”的句子中的“唯一的”能去掉吗?为什么?请说明原因
____________________
【4】理解短文,说说用“氢能源替代石油能源”有什么好处。
____________________
11、(二)课外畅游
青稞饼的故事
①草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是路,哪儿是泥潭,一支钢铁般的队伍,正在这片神奇的土地上行进着。
②进入草地第七天断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。此刻,他迈着艰难的步履(lǚ)向前走着。那匹小马,他让因缺药而致腿伤化脓(nóng)的战士骑了。忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严肃的神情,不远处,又有两名战士倒在路旁。
③“好同志, 不能倒下!”他奔过去,弯下身子,拍拍战士的肩头。“首长,走……走不动了!”战士喘着气,望着眼前这位瘦削的中年人,轻声说:“两天没吃了。”
④他听着,眉梢颤抖了一下。他默默从干粮袋掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”
⑤当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁啊?”
⑥“不知道。”另一位战士回答说,“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”
⑦又是三五天过去了。一天晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”
⑧他轻轻打开纸包:啊,是那几小块青稞饼。
1.在括号内填入合适的词语。(4分)
( )的雨雾 ( )的土地
( )的野菜汤 ( )的光
2.在第②段中,用“ ”和 “ ”分别画出对司令员动作描写、神态描写之处。(2分)
3.“他”是一个怎样的司令员?(3分)
4.对短文理解正确的一项是( )(2分)
A.写了司令员的一件事
B.红军过草地时遇到的困难只有饥饿
C.战士们因为没吃的都倒在路旁
D.纸包里的那几小块青稞饼是“他”几天前曾经给战士们的
12、课内阅读。
足球最早起源于中国,《战国策》中曾记载( )战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”( )。鞠用皮革做外壳,中间塞满鬃( )毛之类的东西。西汉时刘邦曾在宫廷中修建“鞠城”,专供比赛使用。汉武帝还在军中推广足球运动,使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。
【1】为选段中加点的字注音。
【2】用简练的语言概括这段话的意思。
_____________________________
【3】最早的足球叫什么?它是什么样子?它起到了什么作用?
_____________________________
13、细读课文深感悟。
课文第5自然段中写到,美国海军的一位高级将领听说钱学森准备回国的消息时,说:“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,绝不能让他离开美国!”
【1】“绝”的意思是________。这句话的言外之意就是(____)
A.他们美国一定要想方设法把他留下来,帮助美国做事情。
B.他们非常害怕钱学森回国。
【2】联系上文,当时祖国的情况是:刚解放,要钱没钱,要设备没设备,回去搞科学研究,肯定有困难。可钱学森仍坚决回国,你的感悟是( )
A. 钱学森一刻不忘祖国,决心报效祖国的满腔热情和强烈的爱国心,令人敬佩。
B. 钱学森在美国工作不自由,很想回国,可以理解。
14、开 国 大 典(节选)
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队( )了中华人民共和国国歌--《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗--五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽( ),一齐抬起头,( )这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
(1) 在文中括号内填上恰当的词语。(3分)
(2) 在文中找出两对近义词。(2分)
( )--( ) ( )--( )
(3) 从画线的句子中你体会到了什么?(2分)
(4) 上文最后一句话该用( )的语气来读。(2分)
(5) 如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题,采访者又会如何回答?(4分)
记者问:____________________________________________________________________
观众答:____________________________________________________________________
15、把下列句子改成陈述句。
(1)齐威王对田忌说:“难道你还不服气?”
_____________
(2)人的聪明和愚笨,难道是天生的吗?
_____________
16、按要求写句子。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
宋庆龄说:“我不后悔,因为我没有失信。”
_____________________________________
17、照样子,给句子换个说法。
例:列宁亲自去找了养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找的。
(1)他打碎了花瓶。
______________________
(2)清洁工人清扫了街道。
______________________
(3)啄木鸟除掉了树上的害虫。
______________________
18、青头笑眯眯地说:“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(改写句子)
①提示语在句中:_____
②提示语在句末:_____
19、按要求改写句子,句意不变。
白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
(1)变成把字句:__________________________________________________
(2)变成被字句:__________________________________________________
(3)变成反问句:__________________________________________________
(4)变成设问句:__________________________________________________
(5)变成双重否定句:__________________________________________
20、句子训练。
按要求完成句子练习。
1.我们渴望有一本教科书。
改为感叹句:_____________________________________________
2.妈妈经常对我们讲起她过去的童年趣事。
修改病句:_______________________________________________
3.乐于 小姑娘 别人 娜塔娅 的 是个 帮助
连词成句并加标点符号:___________________________________________________________________________________________
4.这种叫息壤的土能自生自长,永远用不完。这种叫息壤的土还是堵不住洪水。
用关联词语把两句话合成一句话:___________________________________________________________________________________
21、第三单元:写小动物
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