海南省海口市龙华区2025年小升初（6）语文试卷-有答案_海南省海口市龙华区2025年小升初（6）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、火眼金睛，辨字组词
裕（）烦（）饶（）摸（）
俗（）项（）绕（）模（）
2、比一比，再组词。
拟（__________）特（__________）签（__________）
似（__________）珠（__________）俭（__________）
3、根据语境，写出加点词语的反义词。
(1)在老师的教导下，他再也不懒惰了，每天______地学习。
(2)太阳驱走了黑暗，带来了______。
(3)这块石头真奇怪，一面粗糙一面______。
(4)她神色慌张，一点儿也不______，好像遇到了什么麻烦。
4、先将下列词语补充完整，再选词填空。
( )然大物        全神( )注       津津有( )        粉( )碎骨
技高一( )       弄( )成拙       ( )惊肉跳          忘乎( )以
居( )临下     ( ) 视眈眈       别出( )裁          排山倒( )
①这部电影的故事情节十分引人人胜，大家都看得( )。
②他在画好的画上补上一笔，谁知( )，神韵尽失。
③老鼠一现身，马上被一旁( )的花猫给抓住了。
④只要将这些碎花布贴上去，就成了( )的窗帘了。
5、根据要求填空。
万古长青千山一碧翠色欲流
①这三个成语都有一个表示绿色的词，分别是________、________、________。
②这三个成语的区别是“万古长青”表示绿的________；“千山一碧”表示绿的________；“翠色欲流”表示绿的________。

6、读一读，回答问题。

小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
【1】“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
【2】书包里有哪些文具?请你从在文中找出来。__________
【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本：________
文具：________
7、阅读乐园
赠刘景文①
苏轼
荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。
（注释）①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎（qíng）雨盖：指荷叶。③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。
【1】解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：____ 犹有：_____
诗句意思：_________________________
【2】诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？
_________________________
【3】联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
_________________________
【4】描写菊“犹有傲霜枝”的景象，诗人要表达什么情感？
_________________________
8、阅读短文，回答问题。
赋得古原草送别
离离上，一一枯荣。
野火烧不，风吹又。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出文中一对反义词。
（______）——（______）
【3】选择正确答案，填序号。
（1）这首诗的作者是______代诗人 ______。
①唐 ②宋 ③李白 ④白居易
（2）诗句中“岁”的意思是 _______ 。
①岁数 ②年
【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。

9、快乐阅读。
我一直没在台上露（lù lòu）过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角（jiǎo jué）色的时候，我殷（yīn yīng）切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌（xiǎng shǎng）才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”
【1】这几段话节选自_________________一文。
【2】给文中加点的字选择正确的读音打上对号。
【3】仿写词语。
又唱又跳：_______________ _______________ _______________
露露脸：_______________ _______________ _______________
【4】从这两段话你读出了作者怎样的心情？
________________________________________________________________________________________
【5】为什么我很期待上台表演？
________________________________________________________________________________________
10、虾趣
齐白石虾图之妙，可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。
我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。”作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。
齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。
观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了。不知道这位老画家观察了多少虾，才画得这样出神入化！
【1】给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
不懈（xiè jiě）淤泥（yōu yū）脏腑（zānɡ zànɡ）
觅食（mì jiàn）藻类（zǎo zhǎo）溪涧（jiān jiàn）
【2】近义词手拉手。写出下列词语的近义词。
荣誉——（__________）赞叹——（__________）着迷——（__________）
旺盛——（__________）迅速——（__________）仿佛——（__________）
【3】快乐大搜索。我能根据意思快速地从文中找出四字词语。
（1）形容技艺达到了绝妙的境界。（________________）
（2）形容连续不断地赞扬。（________________）
（3）形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。（________________）
【4】边读边悟。
（1）作者主要从、、三个方面来描写自己对虾的了解。
（2）齐白石画虾之所以画得“出神入化”，其原因是。
【5】语句勾画。作者写齐白石的画，为什么要写自己对虾的许多了解？用“ ”在文中画出相关语句。
【6】本文题目为“虾趣”，说说作者是从哪些方面领略到“虾”之趣的。
_______________________________________
【7】齐白石画虾给了你什么启示？
________________________________________
11、阅读
人，总要仰望点什么（节选）
李兴濂
①人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。
②仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。
③一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树稍后缓缓露出，突然体会到一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭起来……他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。”
④哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”
⑤仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富有意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。
⑥一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！
⑦人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时一股庄严神圣的量力，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）难以言表：__________。
（2）惊心动魄：__________。
【2】说说你从加点词语“低头觅食”“矮化”中体会到了什么。
________。
【3】说说文中俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受。（用文中词语回答）
________。
【4】读读画横线的句子，说说你的理解。
________。
【5】“一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……”你仰望过吗？内心会涌起“波澜”和“涟漪”吗？请选择一个，描写这种事物及带给你的感悟。
________。
12、阅读体验馆
我家的园子
我家有一块长方形的园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，苗子纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，园子像铺上了一条绿色的毯子。一群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高粱细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙脚盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，园子一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的叶子悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
园子的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
【1】在括号里填上合适的形容词。
（_____）的战士　　（_____）的花朵　　（_____）的毯子（_____）的树叶
【2】理解词语的方法有很多，我用______方法理解了“袒露”这个词。“袒露”的意思是_________。
【3】短文按_____顺序写了菜园的美丽景色。园子里面种着_____、_____、________和______。
【4】短文的中心句是___________________。
【5】在文中找出两句把植物当作人来写的句子，写下来。　　
_____________________________
13、童年笨事——追屁（节选）
赵丽宏
如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。
我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……
（选自《中国作家人生历程童年》）
【1】联系上下文，理解词语的意思。
嗜好：__________________
窒息：__________________
【2】作者认为聪明人和笨人的区别是什么？用“ ”在文中画出。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。
【4】“我”的嗜好是，短文围绕“我”的嗜好写了件事，分别是_________________。
14、阅读短文，完成练习。
大象的长鼻子用途
人和许多动物的鼻子主要是用来呼吸和闻味儿的。可是大象的鼻子就不只是简单地完成这两项任务了。那么大象的长鼻子都能做什么呢？
大象的长鼻子能伸缩，很灵活，用途大着呢。它除了用来呼吸、闻味儿，还可以吸水喝；可以像手一样拔起地上的草，再卷趣来送进嘴里吃；更有趣的是，它会用鼻子吸起水和细沙往身上喷洒洗澡，还可以代替短尾巴驱赶蚊蝇；会采摘树叶、果实；帮助主人拉木头、搬笨重的东西；遇到危险时也可以把鼻子当成防身武器，把敌人卷起来，狠狠地甩出去，或是用鼻子卷起小象奔跑，免得小象遭到敌人的残害。
经过训练的大象还可以用鼻子表演节目：吹口琴、打鼓、捡起掉在地上的针等等。在印度，人们还可以把驯服大象当作保姆为主人照看孩子。大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩“荡秋千”。瞧，象鼻子的用途的确够大吧。
【1】人和许多动物的鼻子主要用途是（）
A．拉木头
B．采摘树叶
C．呼吸和闻味儿
【2】以下表述与文章内容不相符的是（）
A．大象的鼻子能伸缩，很灵活。
B．大象的鼻子示经训练也能吹口琴。
C．大象的鼻子遇到危险时也可以当成防身武器。
【3】第2自然段是围绕哪句话写的？请抄写在下面的横线上。
_______________________
【4】下面两个句子，哪一句写得好？它好在哪里？
①大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩“荡秋千”。
②大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩。
_______________________________

15、句子大观园。（9分）
（1）改成“被”字句。（1分）
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。

（2）改成“把”字句。（1分）
敌人的飞机被高射炮击落了。

（3）改成陈述句。（1分）
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
16、①头顶上 ②两只 ③你们的 ④有 ⑤大眼睛 ⑥妈妈（连词成句，用序号排列）
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17、按要求写句子。
（1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）
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（2）我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句）
__________________________
（3）蜜蜂靠的不是直觉的记忆，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语定句子）
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（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
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18、句型练习。（4分）
（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）

（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
19、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）
20、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）
___________________________

21、语言表达。
读下面的词语，你想到了什么？请选择一个词语，把你想到的用一段话写下来
泛黄的照片绽放的梅花黑黝黝的泥土飞翔的雏鹰
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