四平市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷及答案

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。

②赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。

③国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿海城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。

④加强文艺队伍建设，造就一批德艺双馨的名家大师，培育一批高水平的创作人才，是十九大赋予文艺界的期望。

⑤随着百镇千村建设稳步推进，海南省许多新的特色旅游产品脱颖而出，发展乡村旅游推进全域旅游大有可为。

⑥《战狼Ⅱ》以扣人心弦的故事情节紧张刺激的格杀搏斗，恢宏震撼的战争场面，点燃了观众的观影热情。

A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥

2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

A.盖失强援，不能独完　　完：保全

B.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌  厌：通“餍”，满足

C.六国破灭，非兵不利   兵：士兵

D.六国互丧，率赂秦耶？   率：全都，一概

3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）

A. 这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。

B. 近期，随着A股市场连续暴跌，网络上各种传言也风生水起，让一些散户投资者对股市后期走势不再看好，纷纷选择逃离。

C. 季羡林先生虽已仙逝，但他那平易近人的文字却留下了不朽的印记，他对人世间五味的品评留给人们永久的回味。

D. 《奇特的年份》是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他独辟蹊径之举。

4、下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是

①归来得问茱萸女，今日登高醉几人。 

②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 

③东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。 

④八月湖水平，涵虚混太清。

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）

A.刹那/凶煞   佝偻/褴褛   开拓/拓本

B.辟邪/裨益   山坳/违拗   盛开/盛饭

C.孝悌/倜傥   猝死/淬火   擂鼓/打擂

D.管辖/狡黠   饯别/栈道   孱头/孱弱

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

恩格尔系数(Engel's Coefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。恩格尔系数是根据恩格尔定律而得出的比例数。十九世纪中期，德国统计学家和经济学家恩格尔对比利时不同收入的家庭的消费情况进行了调查，研究了收入增加对消费需求支出构成的影响，提出了带有规律性的原理，由此被命名为恩格尔定律，其主要内容是指一个家庭或个人收入越少，用于购买生存性的食物的支出在家庭或个人收入中所占的比重就越大。对一个国家而言，一个国家越穷，每个国民的平均支出中用来购买食物的费用所占比例就越大。恩格尔系数达59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。

材料二：

历年中国城乡居民家庭恩格尔系数

（数据来源：国家统计局网站）

材料三：

然而，恩格尔系数的魅力在于简洁，弊病也在于简洁。因为文化心理差异、城乡二元结构、地区发展不平衡等一系列复杂影响因子，恩格尔系数在中国的适用性也一直有争议。2012年的统计中，城镇居民恩格尔系数最低的是内蒙古，广东、上海均处于排名的中下游。而甘肃的恩格尔系数一直与全国金融中心上海相仿，略低于经济非常发达的广东。这其实是和饮食消费习惯关系很大——广州人以讲究饮食著称，其社交性活动多数在餐厅、茶点店中举行，这部分消费也被计入饮食支出。甘肃人均收入低，部分农村地区为了应付这些开销，可以省吃俭用，反而降低了恩格尔系数。

恩格尔系数，说的是食物消费支出占消费总支出的比重，现阶段人们更加关注精神层面消费需求，舍得旅游的人多了，坐高铁、坐飞机变得平常；出了新款手机，很容易成为全社会的谈资；电影还没上映，往往引发全民期待，教育文娱消费大大增加，医疗保健也成刚需，消费的光谱越来越宽，恩格尔系数显然已经不能适应当下的形势。因此，用居民服务性消费支出占消费总支出的比重作为衡量当前居民消费升级与生活水平的判定标准的“新恩格尔系数”，显然要比恩格尔系数更加适合。与恩格尔系数相反的是，“新恩格尔系数”越大，表明居民生活质量越高。

材料四：

加快经济发展，大幅度增加城乡居民收入水平，必然会提高生活消费水平。城乡居民在保证食品需求的前提下，增加的消费支出必然投入到非食品消费上，可以提高穿着水平，可以改善居住条件，可以购买耐用消费品提高生活质量，可以用在教育学习方面提高自身素质，可以外出旅游开阔视野、增长见识等。总之非食品消费支出增加越多，恩格尔系数越低。

食品物价上涨，必然带来食品消费支出的增加，在收入不变的情况下，城乡居民必然压缩非食品消费支出，造成恩格尔系数反弹上升。如果食品物价的增长迅猛，必然加重人民的生活负担，变相降低生活水平，引起人民情绪波动，严重时直接影响社会稳定。恩格尔系数也会大幅上升。

有人有这样的生活理念，“吃是真功”，有此理念必然讲究吃，每天暴饮暴食，食品摄入量过高，增加食品消费支出，提高恩格尔系数；食品摄入量过高，如果又不注重身体锻炼，必然带来身体肥胖，有时带来疾病隐患，当前有些疾病被称为“富贵病”，就是暴饮暴食、营养过剩造成的，所以说引导居民合理消费很有必要。广大居民在保证正常食品需要的情况下，形成合理的膳食结构，养成良好的饮食习惯，既经济实惠，对身体也有益处。同时各级政府和部门严格控制公款吃喝现象，一方面节省经费支出，树立廉政清明形象，另一方面也为人民群众做一个良好饮食习惯的表率。

【1】下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.1978年中国农村家庭的恩格尔系数约68010，城镇家庭约58%，平均计算超过60%，那时的中国是贫困国家，温饱还没有解决。

B.到2005年，中国农村居民家庭恩格尔系数已经下降到约46%，城镇居民家庭约37%，就是说我国已经达到小康水平状态。

C.改革开放以后，随着国民经济的发展和人民整体收入水平的提高，中国农村家庭、城镇家庭的恩格尔系数都不断下降。

D.从1978年到2017年，四十年间，我们完成了从贫困到富裕的过渡，整体而言农村家庭比城镇家庭恩格尔系数同比要高些。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.恩格尔系数通过计算个人或家庭的食品方面的支出总额在消费支出总额中的比重，来评定一个个人、家庭或国家的收入状况。

B.按照恩格尔定律，恩格尔系数越高，个人或家庭就越贫困，反之就越富有，当然其实用性和准确性还受很多因素的干扰和影响。

C.新恩格尔系数，是参照恩格尔定律，依据新的消费趋势，考查服务性消费支出占消费总支出的比重。其系数越大，生活质量越高。

D.暴饮暴食、营养过剩容易导致身体肥胖，甚至带来疾病隐患，不合理的膳食结构既对身体没有好处，也一定程度上拉高了恩格尔系数。

【3】如何降低恩格尔系数？请结合材料四的信息，加以概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。荀子《劝学》中“_________，________”两句，设喻取譬，从反面论证学习必须用心专一的道理。

（2）曹操的《观沧海》描写了沧海之辽阔仿佛“_________”和“________”都是从大海中产生的。

（3）以古为鉴，可以知兴替。杜牧《阿房宫赋》中“_________，________”两句，警示后人不要重蹈秦国灭亡的覆辙。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“____________，_______”两句，描写了狂风后乌云密布、天昏地暗的景象，引出了自己屋漏偏逢连夜雨的窘境。

(2)在《赤壁赋》中，苏轼用“_________，_________，___________”三句，写出了大自然美景的无穷无尽，人们可以随意欣赏和使用而不受限制。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中，“_______”写宾主相聚欢饮畅谈的场景；《登高》中，“________”写诗人失意不能饮酒的情形。

（2）在《过秦论》中，诸侯为了削弱秦国，“_________”，以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“________”。

（3）《红楼梦》中“潇湘馆”“湘妃竹”的寓意与李贺《李凭箜篌引》中的“_______”所用典故相同，林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李诗中的“________”存在文化关联。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李贺用“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”来描述箜篌音乐的艺术效果，苏轼化用此诗句，在《赤壁赋》中用“______________，______________”来表现洞箫音乐的艺术魅力。

（2）暮春时节，人们常惋惜于花的凋落，晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中就曾感叹“______________”，而龚自珍的《己亥杂诗（其五）》则充满乐观地认为“______________”，因为落花即使零落成泥，还会培育出更多美丽的花朵。

（3）父母是孩子的第一任老师，家长应该给孩子树立从师学习的榜样。韩愈在《师说》中就批评有些家长的做法：爱自己的孩子，“______________”，但对于自身，“______________”。这样的家长真是糊涂！

11、按要求填空。

（1）________，断桥头卖鱼人散。（马致远《双调·_______·远浦帆归》）

（2）由是则生而有不用也，_________。（孟子《鱼我所欲也》）

（3）黄庭坚《登快阁》中用典抒发因世无知己、怀才不遇之感慨的一联是“_____，______”。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇·春情

李清照

萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。

楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛，更看今日晴未。

【1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．词的上片，前三句点明了环境和天气。庭院萧条，重门紧闭，兼以细雨斜风，引发了词人心中的惆怅。

B．“征鸿过尽”是虚写，使用鸿雁传书的典故，写词人欲向丈夫诉说相思而信使难逢。点出词人愁绪的由来。

C．“清露晨流，新桐初引”写晨起时庭院中景色。新长的桐叶引发了游人的喜悦，反衬出作者内心的悲凉。

D．全词从上片的天阴写到下片的天晴，词中感情的起伏和天气的变化相谐而生，全篇融情入景，浑然天成。

【2】通过与南渡后的代表作品《声声慢》（寻寻觅觅）比较阅读，请你判断：这首词是李清照南渡前还是南渡后的作品？从词的内容、情感等方面谈谈你的理由。

13、阅读下文，完成各题。

①赵瞻，字大观，其先亳州永城人。父刚，太子宾客，徙凤翔之盩厔①。瞻举进士第，调孟州司户参军，移万泉令。捐圭田②修学宫，士自远而至。又以秘书丞知永昌县，筑六堰灌田，岁省科敛数十万，水讼咸息，民以比召、杜③。

②英宗治平初，自都官员外郎除侍御史。诏遣内侍王昭明等四人为陕西诸路钤辖，招抚诸部。瞻以唐用宦者为宣慰使后世以为至戒宜追还内侍责成守臣，章三上，言甚激切。会文彦博、孙沔经略西夏，别遣冯京安抚诸路，瞻又请罢京使，专委宿将。夏人入侵王官，庆帅孙长卿不能御，加长卿集贤院学士，瞻言长卿当黜不宜赏，赏罚倒置。京东盗贼数起，瞻请易置曹、濮守臣之不才者，未报。乃求退，力言追还昭明等，英宗改容，纳其言。

③初，元丰中，河决小吴，北注界河，东入于海。神宗诏，东流故道淤高，理不可回，其勿复塞。乃开大吴以护北都。至是，都水④王令图请还河故道，下执政议。瞻曰：“自河决已八年，未有定论。今遽兴大役，役夫三十万，用木二千万，臣窃忧焉。朝廷方遣使相视，若以东流未便，宜亟从之；若以为可回，宜为数岁之计，以缓民力。”议者又谓河入界河而北，则失中国之险，昔澶渊之役，非河为限，则北兵不止。瞻曰：“王者恃德不恃险，不闻以河障外国。澶渊之役，盖庙社之灵，章圣之德，将相之智勇，故敌帅授首，岂独河之力哉？”后使者以东流非便，水官复请塞北流，瞻固争之，卒诏罢役，如瞻所议。

④洮、河诸族以青唐首领浸弱可制，欲倚中国兵威以废之，边臣亟请兴师。瞻曰：“不可。御外国以大信为本，且既爵命之，彼虽失众心，无犯王略之罪，何辞而伐之？若其不克，则兵端自此复起矣。”乃止。

⑤五年，卒，年七十二。太皇太后语辅臣曰：“惜哉，忠厚君子也。”赠银青光禄大夫，谥曰懿简。

（选自《宋史·列传第一百》，有删节）

[注]①盩厔（zhōuzhì）：县名，在今陕西省，现在写作“周至”。②圭田：古代卿﹑大夫﹑士供祭祀用的田地。③召、杜：召康公，文王庶子；杜伯，杜国君主。二人均为西周上大夫。召杜二公，布宣教化，断狱除讼，深得民心，辅佐周王室，屡施善政。④都水：《汉书·百官公卿表》王先谦补注: “都，总也，谓总治水之工，故曰都水。”

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）又以秘书丞知永昌县( )   （2）不闻以河障外国( )

【2】为下列句子中的加点词选择正确的义项。

（1）洮、河诸族以青唐首领浸弱可制( )

A.渗透          B．浸染        C．假如          D．渐渐

（2）若其不克，则兵端自此复起矣( )

A.能够          B．克制        C．战胜          D．期限

【3】第②段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

瞻以唐用宦者为宣慰使后世以为至戒宜追还内侍责成守臣

【4】把第④段画线的句子翻译成现代汉语。

御外国以大信为本，且既爵命之，彼虽失众心，无犯王略之罪，何辞而伐之？

【5】第③段中都水王令图请求恢复黄河故道，赵瞻对此予以否定。请结合具体内容，分析赵瞻是如何说理的。

【6】第⑤段提到太皇太后评价赵瞻是“忠厚君子”。请结合第①②段赵瞻的相关事迹，分析太皇太后心中“忠厚君子”的具体表现。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

近期，一档《但是还有书籍》的纪录片引发人们对生活与阅读的思考。摄影镜头记录了阅读者在喧嚣中保持精神宁静的风景，见证了他们对生命里这种纯粹热爱的坚守。

阅读可以是一人静坐之乐，可以是两人对谈之乐，还可以是众人分享之乐。在我们日常的阅读活动中，可以通过分享的方法更好地读懂一本书，让这本书真正属于自己。

在第27个“世界读书日”即将来临之际，复兴中学计划深入推进“师生同读一本书”阅读分享活动，请你以“携手雕刻时光，共创丰盈人生”为主题，完成一篇倡议书。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。