山东省济宁市汶上县2025年高考模拟（七）语文试卷（附答案）

1、比一比，再组词。

辫（________）   胶（________） 朴（________）   境（________）

瓣（________）   郊（________） 仆（________）   镜（________）

编（________）   赏（________） 功（________） 难（________）

遍（________）   裳（________） 攻（________） 推（________）

2、仿照例句，把句子中画线部分改写的更生动些。（2分）

例：春天来了！春风轻轻的吹拂着柳树柔软的枝条。

春风轻轻的梳理着柳树柔软的枝条。

（1）突然，狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。

3、写出和它们意思相近的词。

常常—(   ) 特别—(   )

知道—(   ) 正好—(   )

想念—(   ) 欢快—(   )

全部—(   ) 重要—(   )

4、读一读，比一比，再组词。

马（   ） 大（   ）   木（   ）

鸟（   ） 太（   ）   水（   ）

万（   ） 土（   ）   人（   ）

方（   ） 工（   ）   入（   ）

5、在横线上填上恰当的关联词语。 

①张老师备课十分认真，讲起课来________清楚、明白，________生动、形象。

②________我们现在不注意保护视力，________会影响到将来的工作和生活。

③________这次活动意义重大，________我们要高度重视。

④________太阳离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。

6、文言文阅读

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

________________________________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

7、把古诗补充完整，并判断对错。

赠汪伦

[唐] （   ）

（  ）（  ）乘舟将欲（  ），忽闻岸（  ）踏歌声。

桃（  ）潭（  ）深千尺，（  ）及汪伦送（  ）（  ）。

【1】补全古诗。

【2】判断对错

（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。   （______）

（2）这首诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊。   （______）

8、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】本诗的作者是_______代诗人_________。

【2】解释下列字。

（1）催：_________（2）莫：__________

【3】古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。

【4】这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。

9、童年的馒头

　如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,我在上小学。6岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑挣工分。(A)家里的日子清贫得像一串干枯的空笼花。

　有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,给每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。

　那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。(B)三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑(bā)让给我和妹妹,她只喝糊糊吗?娘说过,她不喜欢粑呀!……等我回到家时,手中的荷叶里空空的,连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。

　呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就大声地嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”

　娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

　二丫娘看看我,我慌乱地点点头……

　那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却“哇”的一声哭了。

　后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

1.选用下面合适的成语,准确概括文中画线的内容。

一尘不染　一贫如洗　狼吞虎咽　狼狈不堪

(A)处:　　　　　(B)处:　　　　 

2.读短文,感受“我”心理变化的原因。

(1)“我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。”那是因为 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)“妹妹大口大口咬着馒头,我却‘哇’的一声哭了。”那是因为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

3.用“　　”在文中画出三句描写母亲神情变化的语句。　　　　　 

4.在下面句中的横线上填上合适的词或句。

(1)“后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的

　　　　　和对自己行为的　　　　。 

(2)读了短文,你想对文中的“母亲”说: 　　　　　　　　　　　　　;想对文中的“我”说: 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

10、阅读下文，回答问题

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。

【1】这段话的中心句是________。

【2】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？

_______________

【3】作者这样写，表达了自己怎样的心情？

_______________

【4】这段话运用了什么修辞？你能找出吗？

_______________

11、阅读课文《动手做做看》选段，完成练习。

伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”

朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。

【1】伊琳娜为什么生气？

__________________________________

【2】朗志万这样做的目的是什么？

________________________________

【3】从这个事情中你明白了什么道理？

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12、阅读短文，回答问题。

雨之歌（有删改）

纪伯伦

①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

【1】短文中作者把雨比作__________、__________、__________。

【2】为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回答。

_______________________________________________________________

【3】下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是（　　）

A. “吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀。

B. 作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”。

C. 这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木。

【4】本文表达了作者怎样的情感？

__________________________________________________________

13、阅读理解。

到星期四晚上，①天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深沉，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。②好一阵功夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。③不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。

“快逃！”他说，“快逃命！”

他不必再重说，一遍就够了，④还没等汤姆再说下去。哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。

选自《汤姆•索亚历险记》

【1】第1自然段中，“夜色深沉，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声”属于_______描写，联系这几个自然段来看，它的作用是____________

【2】读选文中画横线的句子，判断下列说法的对错，对的画√，错的画×。

（1）句①是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。____

（2）句②运用了夸张的修辞手法，表现出哈克的紧张不安。____

（3）句③是心理描写，既表现了哈克的惊慌，又表现出他对汤姆的关心。____

（4）句④运用了夸张的修辞手法，表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。____

【3】根据选文的内容，给选文拟定一个小标题，写在文前的横线上。

14、天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

（1）天净沙是 ，秋是   。

（2）诗的开篇描绘了一副 图。

（3）文中写了哪些景物？

_________________________________________________________  _______________

15、按要求写句子。

（1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）

________________________________________

（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点部分表达的感受，照样子写一写）

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（3）下文是李明同学写的读后感，请你帮他改一改。

《西游记》是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空。孙悟空就像现代社会中的警察，努力把坏人抓起来，帮助坏人改过自新，让社会变得更加美好。

________________________________________

16、照样子，把句子换个说法，意思不变。

例：他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

我把红领巾洗干净了。

_________________

17、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）

答：_____________________________

18、小小模仿秀。用上加线的词语。

她带来新叶，给每一片林子，

她带来叶笛，给每一个村庄，

她带来鲜花，给每一座城市，

她带来鸽哨，给每一片广场……

19、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）

________________________________

20、读下面的句子，给句子换个说法。

1.你把我的笔碰掉了。

2.你不丑。

21、习作。

请你任选以下一个题目进行习作。

1、题目：与 为友

要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……

  ②语句通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字左右。

2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数在500字左右。

（写在作文本上）