山东省济宁市汶上县2025年高考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、小练笔。

请你仿照课文中描写鲜花“开放”的语句，写一写秋天里农作物的“成熟”吧！

秋天是收获的季节。你看，田野里，玉米__________________，高粱__________________，棉花__________________________________。菜地里，___________________________________________。果园里，_________________________________________________________________________________。

2、根据拼音写汉字，并解释成语。

yǎn_____然 

叱咤风云：________

3、补充词语。

安然无（    ）      赞叹不（    ）       惊心动（     ） （     ）有成效       人声（   ）沸         千（   ）一发

4、日积月累，把句子补充完整。

（1）不饱食以终日，______________________。（葛洪）

（2）______________ ，一日难再晨。及时当勉励，_______________ 。（陶渊明）

（3）_________ ，白了少年头，__________ 。（岳飞）

（4）多少事，__________；天地转，__________ 。一万年太久，只争朝夕。（毛泽东）

5、读句子，完成练习。

最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

（1）这句话中的“？”表示___________；“！”指的是________________________。

（2）这句话把__________的道理用__________形象地方式表示出来，给读者留下深刻的印象。

6、诗歌赏析，并完成练习。

题西林壁

【宋】苏轼

横看成岭侧成峰， 。

，只缘身在此山中。

【1】把这首诗补写完整。

【2】解释词语。

题：________ 缘：________

【3】前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。

【4】从这首诗中得到的启发，正确的一项是（ ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

7、阅读下面的文章，完成后面的练习。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。词中加点字的韵母是________，这种句末韵母相同的现象，人们称作押韵，所以读起来朗朗上口。

【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《__________》。

【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（　）

A.天气时阴时晴。 B.天气很晴朗。

C.天气很古怪，又出星星又下雨。

【4】这首词是一首（　）的词。

A.咏物 B.吟咏田园风光 C.咏怀 D.吟咏生活

【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（　）

A.陈旧的时光 B.往日 C.平时 D.暂时

【6】关于这首词，说法有误的是（　）

A.文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。

B.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光

C.这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。

D.这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。

8、读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：___________。 送青来：______________。

【2】判断对错。

（1）后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。_____

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。_____

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。_____

【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【4】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

9、开心阅读。

　　，：“！”。，。

　　，，？。

　　：“，。”。：“，。”。

　　，，，。：“，——”

（1）短文共有_______自然段。

（2）春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

（3）请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘

（4）请你填上合适的词。

一（   ）水   一（   ）嘴   一（ ）门

10、综合实践。

课外兴趣小组

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了多个课外兴趣小组。

(1)下列说法不正确的一项是（          ）

A．有一定围棋基础的同学都能参加围棋小组

B．要想参加游泳小组除了有兴趣之外，还必须周五下午有时间

C．参加足球小组的同学每周要参加三次活动

D．一、二、三年级的同学均不能参加科技小组

(2)刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据上面课外小组的活动时间，小明能参加（          ）

A．围棋小组

B．游泳小组

C．足球小组

D．科技小组

(3)五年级的学生张朋只有周四下午有时间，他能不能参加学校的兴趣小组？

________________________________________

(4)六年级的学生小华有一定的围棋基础，又对游泳感兴趣，所以他既想参加围棋小组，又想参加游泳小组。他的想法能否实现？为什么？

________________________________________

11、拓展阅读。

一条军毯

  有一天晚上，刘少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕刘少奇同志着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。我朝里一望，看到刘少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着蜷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。

  刘少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”我点了点头，把军，毯盖在他的腿上。他推让了半天才收下。

  我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。②我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。

  我慢慢地睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给刘少奇同志送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的哨兵，才知道我刚睡着，刘少奇同志就把军毯给我盖上了。

【1】写出下列词语的反义词。

微弱——（______）   朦胧——（______）

【2】刘少奇同志居住的环境怎么样？请在短文中用“横线①”画出相关的句子。再用简单的词语概括一下。

【3】画“横线②”的句子体现出了“我”_______________________。

【4】本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了刘少奇同志___________________________的品质。

12、阅读短文，回答问题。

我爱湖

①我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。

②我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波添荡。

③静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

④细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

⑤雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花飞上了天。“轰隆”——礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，“联欢会”立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花，你想知道节目是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

⑥湖是美的……

【1】短文的第二、四、五自然段是三幅优美的图画，给每幅图画起个名字。

_________________________________

【2】结合短文具体语句，举例说明动态描写的好处。

_________________________________

【3】阅读短文四、五自然段，写出作者是怎样写出景物变化的。

_________________________________

【4】短文表达了作者什么样的情感？

_________________________________

13、开心读吧。

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。但它很勤劳，从早到晚忙个不停，还把别的鸟扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。

有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰过生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

【1】写出下列词语的反义词。

勤劳—— ____ 　　急忙—— ____ 　　支撑—— ____

【2】用“____”画出文中表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏﹏”画出文中表现凤凰友善的句子。

【3】鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？（　　）

A．拔最美丽的羽毛，制百鸟衣献给凤凰。

B．把自己的食物分给凤凰。

【4】凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（　　）

A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食。

B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊。

14、阅读下文，回答问题

囫囵吞枣

    古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：

    “喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”

    这人就问：“那么，大红枣呢？”

    医生回答道：“大红枣儿是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”

    这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个咽下去。”

    于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。  

（1）给划线字选择正确的读音

嚼________梨（jiáo  jué）    囫囵________（hún lún  wù lún）   

当________然（dān  dāng）  

（2）根据上下文的意思，选择正确的解释

嚼：________   ①咬     ②细细地咬碎      ③吃

咽：________   ①吃     ②慢慢地吃下去    ③吞  

（3）古时候那个人囫囵吞枣是因为（    ）  

A. 他听了医生的话才这样做的。

B. 他听了医生的话，片面理解才这样做的。

C. 他由于知道枣的吃法才这样做的。

（4）医生对那个人劝告的意思是（    ）  

A. 梨和枣对人体健康不利，都不要吃。

B. 梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。

C. 梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。

（5）这篇文章说明了什么？（    ）  

A. 那个人非常傻。

B. 那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。

C. 那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。

15、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）

登上山顶时，我们个个累得_______________。

16、动物是大自然的歌手。（改为反问句）

__________________________________________

17、这些哲理，人类怎么可能完全领悟？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

18、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

19、看图写句子，不会写的字用拼音代替。

（1）_______在河边______。

（2）体育课上，______在_____。

（3）晚饭后，______在_____。

20、我给了父母一份特别的惊喜。（改“把”字句和“被”字句）

_________________________________

21、习作乐园。

生活中,有些人你只见过一次却终生难忘;有些人只为你做过一件事,却给你留下了深刻的印象。

请你以“那个人(那件事),让我记忆犹新”为题,写一篇不少于400字的习作。