山东省威海市乳山市2025年高考模拟（6）语文试卷（附答案）

1、按原文内容填空。

（1）诗词是打动人心的情感，“_____，不知秋思落谁家”；诗词是语重心长的劝告，“少壮不努力，_____”；诗词是让人敬佩的品格，“_____，要留清白在人间”；诗词是心忧天下的情怀，“君看一叶舟，_____”。

（2）读书分享会上，同学们畅谈自己的阅读心得。小明引用了“读书须用意，_____”来谈读书要用心；小文因为听从了老师的意见而取得了进步，所以她分享了“良药苦口利于病，_____”；小敏认为学习上的创新很重要，于是引用了《礼记》中的“_____，日日新，又日新”。

（3）庭下 _____，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

2、请写出下列诗句中的传统节日。

①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 这个节日是_________

②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 这个节日是_________

③五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰。　这个节日是_________

④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。　这个节日是_________

3、我会照样子，写词语。

例：草芽尖尖 尖尖的草芽

河水清清： __________ 荷叶圆圆 ： _________小河弯弯： ___________

4、辨字组词。

艘（　　　） 跪（　　　）   吓（　　　）

搜（　　　）　 桅（　　　）　   虾（　　　）　

端（　　　） 泛（　　　）

瑞（　　　）　 乏（　　　）

5、下图中描绘的各是哪个节日的情景？写一写。

________________   __________________  

__________________   ____________________

6、阅读古诗，回答问题

清明

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

清明： 纷纷： .

欲断魂： 借问： .

【3】清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。

【4】古诗前两句的意思是：

_________________________________

7、古诗积累。

书湖阴先生壁

宋

【1】默写古诗，写出作者。

【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。

_____________________

【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情？

_______________________

8、竹 石

(清)郑燮

咬定青山不放松，①立根　　　　　　。②

　　　　　还坚劲，③任尔东南西北风。④

注：①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。③坚劲：坚韧刚劲。④尔：你。

【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。

___________________

【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。

_______________

【3】这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是_____，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：_______，__________。

【4】诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里？

______________________

【5】这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？

________________

9、阅读短文，思考后面的问题。

我的“长生果”（节选）

①我最早的读物是孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼美的份儿。求賢若渴的刘备、智勇双全的诸葛亮、行侠仗义的武松……这些印着“三国”“水浒”故事的小画片，是我最早见到的连环画。

②后来，我看到了几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠再后来，哥哥的朋友们送了我几册连环画：《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。

③渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个文化站所有的文艺书籍，我差不多都借阅了，宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出的梅兰芳；十二岁就立志为中华之崛起而读书的周恩来；秉公执法、治邺有方的西门豹；精忠报国的岳飞……书中人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

④书，被人们称为人类文明的“长生果”。像我这样对阅读如饥似渴的少年，更觉得这个比喻特别亲切。因为醉心阅读，我的作文从小学三年级开始便常常居全班之冠。阅读也扩展了我的想象力，锻炼了我的记忆力增强了我的理解力。

【1】第③自然段中，一块“绿洲”指（       ）

A．连环画

B．“香烟人”的小画片

C．小镇的文化站

D．文艺书籍

【2】下列描述和文中不一致的一项是（       ）

A．从小卡片到连环画再到几百册图书，“我”的阅读不断得到满足。

B．刘备、诸葛亮、武松等是“我”最早读到的文学形象。

C．梅兰芳、周恩来、西门豹也是“我”读到的“香烟人”

D．醉心阅读让“我”的作文水平得到了显著提升。

【3】对“如饥似渴”一词理解不正确的是（       ）

A．形象地写出了“我”醉心阅读的程度

B．“我”对有益的书籍爱不释手

C．读书时“我”常常口渴和饿肚子

D．“我”读书的欲望非常迫切

【4】第③段画线的句子让你想到哪一个成语？文中还有多处这样形容人物品质、气节的成语，再找3个写下来。

_________     _________     _________     _________

【5】试着对第④段的文字作批注，写在下面横线上。

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10、阅读下列诗歌，完成练习

春的消息

金波

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山冈，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和它一起奔跑。

跑累了，我就躺在田野上，

头顶有名丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草…

【1】给加点的字选出正确的读音，用“√”标明。

漂白（piǎo piào）   禁不住（jìn  jīn）

雏菊（chú zhì）   搔痒（zǎo sāo）

【2】写出五个描写春天的四字词语。

_________   _________   ________   ________   ________

【3】根据诗歌内容填空。

（1）第1节中的“______”和“______”两个词语表达了孩子们对春天到来的渴望。

（2）送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。______、______、______、______、______、______、______和______都在向我们报告着春的消息。

【4】指出下面句子所使用的修辞手法。

（1）听它唱歌，和它一起奔跑。 （______）

（2）是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草…… （______）

【5】这首诗描写了_________的春天，表达了作者_________。

11、读短文，回答问题。

旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一点灯光。大地似乎是沉沉地睡着了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云中闪烁着。闷热得旷野里柳树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨就要来了。

先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边咯啦咯啦地（ ），轻轻地（   ）了夜行人的衣衫，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的沙沙声。一会儿，风大了，路旁的高粱胡乱（ ）着，树上的枯枝喀啦喀啦地断落下来，一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了传来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经（ ）了乌云的重重包围，从西北方向滚过来。暴风雨来了。 

大雨像一片巨大的瀑布，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，如一条条金鞭鞭打着大地。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的声音。

【1】给文章加个题目，写文章前面在横线上。

【2】把下面词语填到文章的括号里去。

摇摆 掠过   冲出 翻起

【3】联系上下文，解释下列词语。

遮天盖地： _______________________

无边无际：________________________

【4】在文中找出下列词语的近义词。

闪耀——（_______）   翻动——（______）

【5】在文章中用“~~~”画出3个比喻句，并仿写一句。

____________________________

【6】在文章中用“ ”画出1个拟人句。

【7】你喜欢文章中的哪个句子？抄下来，并说说你喜欢的原因。

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12、课内阅读。

鹿角和鹿腿（节选）

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁蹶起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

观赏——( )       均匀——( )

【2】用“____”画出文中的一个比喻句。

【3】选文第一自然段中小鹿说的话应该读出____________的语气，第二自然段中小鹿说的话应该读出________的语气。

【4】鹿觉得自己的腿是怎样的？鹿对自己的腿是什么态度？

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13、阅读短文，完成练习。

特别的“检查”（节选）

梁衍军

①那年，他上小学六年级，是一个顽皮的孩子，在学校里整天小错不断。检查他都不知写过多少次了，被老师批评更是家常便饭。

②那一天，第一堂课还没上几分钟，他就趴在课桌上睡着了，刺耳的鼾声很快就从他的书后传了出来。她是一个刚从学校毕业的老师。她走过去轻轻推醒他，低声说：“放学后到我办公室来。”他不耐烦地说：“知道了。”

③放学后，他来到了她的办公室，一进门就气冲冲地说：“你说吧，要我写多少字的检查？”她说：“我不要你写检查，我只要你写一份说明书。”他瞪大眼睛问：“什么说明书？”她说：“就是说明你上课时为什么想睡觉，为什么要睡觉。多少字我不限定，但是你要把问题说清楚，说得让我信服。说不清楚，说得不能让我信服的话，我会要求你重新写。”

④回到家里，他开始沉思起来：我为什么上课要睡觉呢？他想说是父母亲病了，他照顾到很晚，可是他的父母好好的；他想说昨晚学习太晚了，没有休息好，可是他的学习成绩摆在那儿，学习到那么晚的话，成绩怎么会不好呢？他想了半天，找不出可以让老师信服的理由来，干脆在说明书上写下了这样几个字：“老师，我没有理由可以讲，我错了！”

⑤第二天，他把这份说明书往她办公室的桌子上一放，就离开了。整整一天他都在担心着，担心她会过来找他，要他重新写一份说明书。但是一天过去了，她没有过来找他。第二天，第三天，她都没有找他。他终于忍不住了，找到她说：“老师，你说吧，要怎么处罚我，是在全班同学面前做检查，还是处分或开除我？”

⑥她笑了，说：“你说你错了，说明你已经认识到并承认了错误，老师对你的解释很满意，没有想过要处罚你啊！”

⑦那一刻，他的眼睛模糊了，不知道自己是怎样走出办公室的。他决心要好好学习，不为别的，就为遇到一个特别的老师。

【1】根据选文内容，将事情的经过、结果补充完整。

【2】他的心情发生了怎样的变化？请选一选。

【3】读一读文中画“ ”线的句子，想一想此时他心里在想什么？写下来。

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【4】老师让他给出一个令人信服的理由，他却说没有理由并认了错，老师对此表示很满意，这矛盾吗？请谈谈你的看法。

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14、课内阅读。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】这段话出自________，作者是_____。

【2】从课文里找出一组近义词。

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【3】你从画线的句子中体会到什么？

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【4】最后一句话应该读出_____语气。

15、把反问句改写成陈述句  

（1）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？ 

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（2）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？ 

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16、句子训练营。

（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）

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（2）谁也不知道，一支铅笔有多少梦想。（改为反问句）

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（3）一条尾巴怎么能有一只猫呢？（改为陈述句）

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（4）他穿着一件崭新的毛衣和帽子。（修改病句）

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（5）哈，多么好玩！多么开心！（用加点词造句）

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17、按要求，写句子。

A用划线词语写句子。

（1）佳子高兴地又唱又跳

（2）为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。

B改成陈述句。

（3）老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！

（4）还没到下课时间，我们怎么能私自离开教室呢！

C连成一句通顺的话，并加上标点。

（5）将  借给  自己的 小朋友   了 小花伞

（6）鲜艳的 草坪上 花朵  开满了

18、例：妈妈一边做家务，一边听音乐。

_______一边 ________，一边 _______。

19、把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                      

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（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

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（3）夏天是万物迅速生长的季节。

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（4）秋天的田野就像金色的海洋。

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（5）我们要精心地保护地球。

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20、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

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21、习作

题目：假如我是

要求：在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。想一想，如果有机会，你想变成谁？你会去哪里？会做些什么？写一篇习作，注意语句要通顺。