山东省临沂市临沂经济技术开发区2025年高考模拟（8）语文试卷（附答案）

1、在下面句子中填写恰当的关联词语

1.万里长城（_______）是用方砖砌成的,（_______）是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

2.（_______）旧北京的风沙是狂暴的, （_______）终究是挡不住春天的来临。

3.（_______）他是做过一些有益的工作, （_______）我们要给他送葬,开追悼会。

2、根据课文内容和平时的阅读积累做题。

（1）古诗文精妙动人。古诗中的儿童天真无邪，惹人喜爱，有“童孙未解供耕织，_______________”的童孙，有“_______________，彩丝穿取当银钲”的稚子，还有“_______________，短笛无腔信口吹”的牧童。读着最后一句诗，我仿佛看到______________，又仿佛听见_______________。

（2）诵读古诗，遇见伟大品格。《__________》中，王昌龄以“黄沙百战穿金甲，_______________”表达了他的壮志豪情。陆游对国家、对人民的担忧体现在他的诗句“遗民泪尽胡尘里，_______________”中。

（3）课余时间，我有了丰富的积累：①歇后语：_______________——开动（冻）了。②赞美母爱的诗句：_______________，报得三春晖。③表达友情的诗句：孤帆远影碧空尽，_______________。

3、先把下列词语补充完整，再完成后面的练习。

______飘带舞 _____影自怜 斩钉______铁

排山______海 别出心______ ______露无遗

在上面的词语中选择合适的词语填在下面的句子中。

（1）秋日山坡上的野菊，从不_____________ ，也不孤芳自赏，成片地绽放浸染着阳光。

（2）我们这点小伎俩，早已____________，根本瞒不了老师；老师看着我们，似笑非笑的表情让我们的心里七上八下的。

4、填空题。

1．家里的粮食不够，爸爸想出一个办法，吃饭前每人用（_______）勒紧肚皮，这样就可以少吃一点了。 

2．刚进城的三毛帮一位身宽体阔的人拎包，过一会儿，三毛才发现他是一个（_______）。  

3．无家可归的三毛在弄堂口的过街楼下找到了（_______）作为自己舒服的床睡觉了。

4．三毛不明白：为什么橱窗里的（______）反而比人值钱呢？

5．三毛第一天当报童，没有将报纸卖出去，只好将报纸卖给了（_______）。 

6．圣诞节到了，圣诞老人送给他坦克和小喇叭，他只想要（______）。 

7．三毛因为（_________）而坐牢。

5、比一比，再组词组词。

愚（___） 欧（___） 捕（___）滩（___）

遇（___） 殴（___） 蒲（___）摊（___）

6、课内阅读

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】这首诗是苏轼为北宋名僧惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。惠崇的画描绘的是江南______ （季节）的美景。画面景物有动有静，静的景物有______、 ______、 ______、______，动的景物有______、________。

【2】“春江水暖鸭先知”的意是___________________________________

【3】这首诗中写诗人想象的是第 _______句。

【4】从诗中我们可以感受到诗人__________________________之情。

7、阅读回答问题。

雪地里的小画家

下雪啦！下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，

小狗画梅花，

小鸭画枫叶，

小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

咦，青蛙为什么没参加？

哦，它在洞里睡觉哪。

【1】雪地里的小画家是谁？（   ）

A. 小鸡、小狗、小鸭、小马

B. 小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫

C. 小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙

【2】哪位画家没有来？（ ）

A. 小马 B. 小鸡 C. 青蛙

【3】我会连。

小鸡   小狗 小鸭   小马

梅花 月牙   竹叶   枫叶

8、别董大

________________，________________。

________________，________________？

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中送别的季节是（　　）。

A．春天

B．冬天

C．秋天

【3】诗的最后两句表达了送别友人时（　　）的心情。

A．忧愁

B．不舍

C．豁达

【4】诗中的“_________，________”两句有慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是离别赠友的佳句。

9、阅读《蝙蝠和夜蛾之间的“电子战”》，完成下面题目。

蝙蝠和夜蛾之间的“电子战”

  蝙蝠是哺乳动物的飞行将军。一到傍晚，编蝠就在空中盘旋，一边飞，一边捕捉蚊子、蛾子什么的。它是我们人类的好朋友。科学家研究发现蝙蝠喉咙能发出很强的超声波，通过它的嘴巴和鼻孔向外发射。当遇到物体的时候，超声波便被反射回来，蝙蝠的耳朵听到回声，就能判明物体的距离和大小。科学家把蝙蝠这种根据回声探测物体的方式，叫做“回声定位”。蝙蝠飞将军的回声定位器就像一部活雷达。它的分辫本领特别高，能把昆虫发射过来的声信号与地表、树木的声信号区分开，准确地辨别出是食物还是障碍物。

  更让蝙蝠自豪的是，它这部活雷达的抗干扰能力还特别强，即使干扰噪声比它发出的超声波强100倍，它仍然能有效地工作，引导蝙蝠在黑夜中准备却地捕食害虫。

  就像有矛就有盾一样，蝙蝠有“活雷达”，有些夜蛾就利用自身高超的“反雷达装置”来对付它，于是双方就展开I一场动物世界的“电子对抗”战。

  夜蛾是一种夜间活动的昆虫，喜欢围绕着亮光飞舞。别看它们是些小飞虫，身上却有探测超声波的特殊“装置”。动物学家们发现，在有些夜蛾的胸、腹之间有一个鼓膜器---这是专门截听“雷达波”的器官。有了这个“反雷达装置”，夜蛾可以发现距离它6米高、30米远的蝙蝠。夜蛾在截听到蝙蝠的探测“雷达波”之后，如果编蝠离它还有30米远，它就转身逃之夭夭；如果蝙蝠就要飞过来啦，夜蛾身上的鼓膜器就告诉它大祸临头，夜蛾便当机立断，不断改变飞行方向，在夜空中兜围子、翻跟头，或者干脆收起翅膀落在树枝、地面上装死，想尽办法让蝙蝠找不到它的位置。更令人惊奇的是，有些夜蛾还装备有“电子干扰装置”。在它们的足关节上，有一种特殊的振动器，能发出一连串的“咔嚓”声，用来干扰编蝠的超声波，使它不脆确定目标。

  有些夜蛾的“反雷达”战术更高明，它们全身都是“反雷达”装置。这就是它们满身的绒毛，可以吸收超声波，使蝙蝠得不到一定强度的回声。夜蛾自己也能发出超声波侦察敌情。

  在这场特殊的动物“电子战”中，尽管编蝠飞将军有一整套“电子进攻”手段，但在夜蛾巧妙的“电子防御”措施面前，有时也不得不甘拜下风。

  夜蛾小巧精良的“电子对抗装置”，引起了科学家们的注意。如果这些自然之谜被彻底揭开，应用到军事技术上，就会发挥出意想不到的防卫和攻击效果来夺取未来战争的胜利。

【1】写出下边句子采用的说明方法。

①蝙蝠是哺乳动物中的飞将军。（______）

②有了这个“反雷达装置”，夜蛾可以发现距离它6米高、30米远的蝙蝠。（______）

【2】请问下面句子中加点的词有何表达作用。

但在夜蛾巧妙的“电子防御”措施面前，有时也不得不甘拜下风。

________________________________________________________________

【3】读完短文，你知道蝙蝠和夜蛾之间的“电子战”具体指什么吗?

________________________________________________

10、阅读《<小英雄雨来>节选》片段，回答问题。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

【1】《小英雄雨来》的作者是（ ）。

A．茅盾

B．老舍

C．鲁迅

D．管桦

【2】文中加点的词语是（ ）词，请你来写出几个这样的词语。

【3】按要求改写句子。

鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。（改成被字句）

________________________________________

【4】画线的句子使用了_______的修辞手法，这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的____________________。

11、阅读

《白鹭 》

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很叫悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?一一不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】文章的第一段只有一句简短的话，你认为这句话的作用是什么？

________________________________________________________________________

【2】“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（请用原文回答）

_____________________________________________________________________

【3】文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？

_____________________________________________________________________

【4】作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？

_____________________________________________________________________

【5】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？

_____________________________________________________________________

【6】这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格？

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【7】我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。

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12、阅读下面的文章和补充材料，回答问题。

一罐果酱

①记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭了。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入维持生活。

②有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。

③一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们过难关。”妈妈正要脱口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

④“伊瓦，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢情而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

⑤直到今天，拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

【1】短文最后一个自然段画横线的句子中“‘送果酱’的人”意思是（        ）

A．帮助别人的人。

B．接受帮助的人。

C．给顾客送果酱。

D．让人送来果酱。

【2】下面不是文中描写外婆运用的方法的是（        ）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

【3】下列对这篇短文的主要内容概括最准确的一项是（        ）

A．“我”家极度贫困，家中只剩下一罐果酱。

B．外婆让妹妹把家中仅有的一罐果酱拿去帮助“穷人”。

C．拥有三家酒店的妹妹总认为自己是“送果酱”的人。

D．妈妈病了几周，家人只好在后院生起柴火煮菜充饥。

【4】前两个自然段描写了“我”家的贫困境况，这样写在表情达意方面有什么作用？

______________________

【5】有人认为，外婆不应该让妹妹把家中仅有的一罐果酱送给“穷人”，你同意这种说法吗？说说你的看法及理由。

________________________

13、阅读短文，完成练习。

球王贝利

一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（píng）之类的东西。一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。

圣（shèng）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（wā）了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kēng）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！”

三年后，也就是1958年，17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。

【1】短文有( )个自然段，第一自然段有( )句话。

【2】从文中找出下面词语的近义词，填在括号里。

惊奇——( )               贫困——( )

【3】男孩为什么要在草地上挖坑呢？用“ ”在文中画出来。

【4】根据短文内容，下列说法正确的一项是（        ）

A．教练看见男孩挖坑，非常高兴。

B．男孩之所以能捧起大力神杯，是因为他很有天赋。

C．教练被男孩知恩图报的品质所感动，决定指导他踢球。

14、阅读课外文章，回答问题。

我的蜥蜴朋友

前年，在新疆魔鬼城旅行时，我无意间发现了一只灰黄的蜥蜴。那只蜥蜴纹丝不动地趴在那里，正仰着头张口盯着那片叶子，但叶片上的露珠却没有了！

原来，火辣辣的太阳早把露珠烤干了，而那片叶子，也失去了先前的生机。失望与伤感，写在我们的脸上。我掏出喝空了的矿泉水瓶，努力倒出一滴水珠，将它轻轻凑向蜥蜴。五公分、两公分、一公分——可直到水滴流进蜥蜴口中，它仍一动不动。

在半夜时分，我被一阵细细的响动惊醒了。循声望去，矿泉水瓶中的蜥蜴竟然活了！它四处爬动着，在寻找外出的路径。莫非是空瓶中残留的水汽让它起死回生了？我默默盯着它，心中却激动不已——为它不逃不避、面对生存的执着，更为它伺机再生、顽强的生命力……

翌日一早，在离去之前，我轻轻把瓶子放在地上。蜥蜴爬出瓶子，欢快地奔向沙漠，并与那片广袤的灰黄，很快融成了一色……

【1】下面哪个词语可以来形容夏季沙漠的环境（   ）

A．烈日炎炎

B．冰天雪地

【2】判断正误。

文中画线句是赞美沙漠中的蜥蜴的句子_______

【3】文中部分的心理描写表达了一种什么情感（   ）

A．对蜥蜴的惊讶和赞美。

B．对蜥蜴“复活”的惊恐。

【4】判断正误。

本文的主要内容是沙漠中的蜥蜴身处绝境却没有放弃，凭着执着顽强的精神，在“我”的帮助下重新“活”了下来____________

15、按要求改写句子。

①一想到去世的母亲，我就泪流满面。

改成反问句：

②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)

_______________ ____________________  ______

_________________ ________________  ________

16、我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句）

_____________________________________

17、读一读，写一写。

1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？

____________________________________吗？   

2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

 ___________________________________吧。

18、按要求写句子。

1． 雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）

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2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）

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3．我喜欢植树。（改成双重否定句）

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4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）

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5．我们要努力探索大自然的奥秘。（ 缩句）

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6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（ 缩句）

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19、按要求完成句子练习。

(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

(2) 官员们一边看一边议论。(用加点的词造句)

_______________________________________________________

(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？

没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子)

谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？

_______________________________________________________

20、按要求改写句子。

1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

  修改病句：  

2、为了祖国的明天，我们要好好学习。

  改为双重否定句

3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

  反问句

4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

  改为提示语在中间：

5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，

一次无偿献血是一朵花   ……

21、习作展示

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。请以“难忘的童年趣事”为题，写一篇写作。

要求：1.内容具体，文字优美，语句通顺，感情真实。

2.题目自拟，字数在400字以上。