1、看拼音写词语、句子。
hé mǎ______ jiā xiānɡ______ chūn qiū______
shuǐ jīnɡ______ fēi jī______ shànɡ dànɡ______
dānɡ xīn______ huà jiā______ hǎo yànɡ______
chūn tiān______ wàn yī______ bié rén______
shì shuí______ wànɡ jì______ hǎi lànɡ______
zhú lín______ běn lǐnɡ______ kě shì______
2、默写课文。
早发白帝城
, 。 , 。
3、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。
1.形容很多人同时闯进门来。______
2.严肃而厉害。______
3.领会别人没有明白表示的意思。______
4、比一比,组词。
材( ) 芬( ) 菜( )
板( ) 芳( ) 茶( )
箱( ) 粮( ) 草( )
算( ) 粉( ) 药( )
5、给下列带点的字注音。
(1)赖老师先帮李华同学联系(______)好家长,再 提醒他赶紧系(______)好鞋带。
(2)你可以向家长提出合理要(______)求,但是不能背(______)着父母私下拿钱买玩具。
6、回答问题。
嫦娥
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【1】《嫦娥》的作者是________代诗人________,他与________并成为“小李杜”。
【2】这首诗歌表达了诗人________的心情。
7、阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】诗中表明季节特征的诗句是________________。
【2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
【3】动静结合是这首诗的一大特点,请结合诗歌内容作简要分析。
______________________
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】判断对错,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“王师”是指宋朝朝廷的军队。(______)
(2)这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。(______)
(3)“五千仞”是形容山之高,“三万里”是形容河之长。(______)
(4)诗题朗读时是这样划分停顿的:秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。(______)
【2】诗中描写的”河”指____,“岳”指____。
【3】这首诗的作者是____(朝代)爱国诗人____。诗的前两句向我们展示了____,后两句表达了诗人盼望____。
【4】表达诗人对沦陷区人民的深切同情,盼望收复失地,实现祖国统一的诗句是:____________
9、关注食品安全
【材料一】那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能就含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂……
【材料二】公众中之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。列如,某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当不影响使用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全的问题放大了。
【材料三】从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和监测,对“黑心者”频出重拳。
认真读上面三则材料,每则材料用简洁的语言提炼一个观点。
_______________________________________
10、读一读,回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
【1】雪地里来了哪些小画家?他们分别画了什么?
_________________________________
【2】青蛙为什么没参加?
_________________________________
【3】这是发生在什么季节的事?
________________________________
11、阅读短文,回答问题。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
【1】“注视”的近义词是________,再写出几个表示“看”的意思的词或成语:____________。
12、课文精彩回放。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去……
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代,超越国界,他不仅属于中国,也属于全世界。
1.“今天”在文中是指 。
2.为什么说邓小平爷爷是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”?
3.“鲜花伴着骨灰”一句中,为什么用“伴”而不用“拌”?
13、重点段落品析
局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪……儿声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。
【1】父亲为什么不离开?
________________________________
【2】可怕的一天是怎么样的?
________________________________
【3】纷乱的含义?
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14、阅读短文,完成练习。
春天的树,是花儿们选美的舞台。
夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树,是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。
【1】儿歌一共有________句话。
【2】儿歌写了_______个季节的树,分别是____天、____天、____天、____天的树。
【3】根据短文的内容填空。
(1)春天的树有_______在选美。
(2)夏天的树有_______在唱歌。
(3)秋天的树上挂满了______。
(4)冬天的树上有_______在赛跑。
15、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子(从中选择一个词语说一句话)
_____________
16、人类没有火烧烤食物。人类只好吃生的东西。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)
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17、按要求写句子。
(1)父亲用土盖住了可怖的岩石。(改成“被”字句)
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(2)花开了,就像花睡醒了似的。(照样子写句子)
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(3)山坡上怎么能开垦菜地呢?(改成陈述句)
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18、试着改写句子好吗?
那么多星星,你怎么能数得清呢?
那么多的星星,你是数不清的。
这件事,你怎么可以这样做呢?
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19、给句子换个说法,意思不变。
1.晚上不是要刮大风吗?
2.战斗不是正在激烈地进行着吗?
3.我上台去表演一下怎么不行呢?
20、围绕加点词,用动作描写把句子写具体。(至少运用两个动词)
奶奶非常着急,____________________
21、写作题
给你一次展示的机会,展开想象的翅膀,以“假如 ”为题写一篇想象文章。要求:把题目补充完整,想象要合理。不少于350字。
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