广西壮族自治区柳州市鹿寨县2025年高考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、请默写由唐代诗人王昌龄所创作的诗《芙蓉楼送辛渐》。

                                                芙蓉楼送辛渐

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2、改正词语中的错别字。

星罗旗布（    ）    原原不断（    ）

和谒（      ）    语众不同（    ）

开暮（      ）    络绎不决（    ）

3、写出下列句子中加点词的近义词，保持句意不变。

1.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（________）

2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。（_______）

3.我对金龙又恢复了往日的冷淡。（_______）

4.梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 （______）（______）

5.纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。（______）

4、按原文填空。

1．有理走遍天下，______________。

2．______________，闻歌始觉有人来

3．遥望洞庭山水翠，______________。

4．______________，忽然闭口立。

5．一年好景君须记，______________。

5、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。

（1）这篇课文是从_________，________，________这几方面描写秋天的雨的。

（2）秋天的雨给植物带来了____，秋天的雨给果实带来了____，秋天的雨给小动物带来了___。

6、完成古诗练习。

绝句

[唐]杜甫

黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 。

窗含西岭 ，门泊东吴 。

【1】将古诗补充完整。

【2】《绝句》的作者是____代诗人________。诗中描绘了__________________。

【3】诗中表示颜色的词 ______、______、______、_______。

【4】你能用自己的话描述一下前两句诗描写的主要画面吗？

__________________________

7、阅读理解。

瀑布

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身，

这般景象没法儿比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀！一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘……

【1】作者观察很有顺序，是按照____________的顺序观察瀑布的。

【2】全诗共三小节，分别描写了瀑布的__________、______和__________，抒发了诗人______________的感情。

【3】这首小诗，作者展开了丰富的想象，运用了大量的比喻，写出了瀑布之美。其中第三小节把瀑布比作_______、_________、________和__________。

8、古诗文阅读

春 望

[唐]杜甫

国破①山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火②连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑③欲不胜④簪⑤。

（注释）①破：沦陷。②烽火：这里指战争。③浑：简直。④胜：能承受。⑤簪（zān）：一种束发的首饰。

【1】从题目上看，这首诗是作者在______（季节）的时候写的。

【2】从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（   ）

A.荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。 B.草木繁茂，一片生机。

【3】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。

【4】诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望的诗句是“_________，_________”。

【5】古诗的最后一句，作者通过描写______的变化，使读者感受到诗人内心的______和______，更加体现诗人__________________的思想感情。

9、课内阅读。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

【1】魏校长向学生们提出的问题是：_____________________

【2】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！”这里的“抱负和胸怀”指的是什么？

_____________________________________

【3】文中的这位同学就是少年__________。通过同学们和他的回答可以看出，其他人读书是为了________，而他读书是为了_____________________。

【4】魏校长为什么要睁大眼睛又追问了一句？

_________________________________________

10、阅读理解。

贝壳

①在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。

②贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图案。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

③在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、沙砾和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟呢！

④比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？

⑤在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”

【1】“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。”这句话本是原文中独立的一个自然段，应该还原的正确位置是（ ）

A．②③自然段之间

B．③④自然段之间

C．④⑤自然段之间

D．第⑤自然段之后

【2】作者认为古人“用贝壳来做钱币”的原因是什么？

__________________________

【3】文中“一丝不苟”的含义是什么？

_______________________

【4】第②自然段写贝壳的形象，它的目的是（ ）

A．为了点明题意。

B．为了引出下文贝壳的生命形态。

C．为下文对人生态度的阐释作铺垫。

【5】下面对这篇短文的主旨概括最恰当的一项是（ ）

A．歌颂贝壳的美丽和巨大的价值。

B．倡导对脆弱和卑微生命的关怀。

C．指出一个人应当对社会做出应有的贡献。

D．贝壳是卑微的，但它有比人类更伟大的地方。

【6】从以下提供的词语中选出能正确表示贝壳特征和作者人生态度的词语。

①固执 ②执著 ③认真 ④仔细 ⑤进取

⑥脆弱 ⑦精致 ⑧卑微 ⑨令人珍惜 ⑩一丝不苟

（1）属于贝壳特征的有：__________________

（2）属于作者人生态度的有：_______________

11、现代文阅读。

在小学毕业典礼上的讲话（节选）

从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……

……

再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而光荣。

再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的无私奉献，我们永远也忘不了。

再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。请记住我们在一起的日日夜夜，让友情地久天长！

【1】文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子是一个比喻句，把______比作______，体现了_________________________________。

【2】文中画“____”的诗句出自唐代诗人李商隐的《__________》。作者引用这两句诗来抒发什么情感呢？

_____________________________________________

【3】选文中作者深情地向________、________和________作了告别，表达了即将离开校园之际心中的____________之情。

12、课外阅读。

海 底 世 界

你可知道,大海深处是怎样的吗?

海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1.短文共有 个自然段。哪几个句子分别概括了第2~4自然段的意思,请用“  ”画出来。

2.短文中介绍了 等几种动物的活动方法。

3.文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“  ”画出来。

13、阅读理解。

有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。

有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振。所以，有经验的农民就给它们安排能够和睦相处的邻居。

大豆和玉米是一对好邻居。大豆根瘤能供给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺养料。棉花特别欢迎大蒜在它身边，因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌出的气味。

黄瓜讨厌西红柿。这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜会变得水灵灵的。娇嫩的花儿脾气就更大了。铃兰花和丁香花“势不两立”，铃兰发出的香气会使丁香窒息而死。如果换成勿忘我做铃兰的邻居，它们就像竞赛似的，花儿开得又大又鲜艳。

植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。它们有时为了争夺阳光和土壤中的养料而“打架”，有时别的植物分泌的东西恰恰是自己喜欢的，而有些植物分泌的却是邻居们的致命毒素。至于有的植物听了音乐能促进生长，这是它们吸收了声音的能量，加快了新陈代谢的结果。

【1】给短文起一个合适的题目写在文前的横线上。

【2】联系上下文理解下面词语的意思。

萎靡不振：____________________

和睦相处：___________________

【3】植物有“感情”的原因是什么？请用“ ”在文中画出来。

14、   我和企鹅（节选）

高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛，我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 　　

企鹅的毛不同于别的鸟，小企鹅浑身是绒毛，成年长着鱼鳞状的毛。他们的身体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍（qí）状，走起路来一摇一摆，十分有趣。我抱起一只全身黑色的小企鹅，跟他合影留念。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅是刚刚孵化出来的，还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。果然，我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。

【1】照样子写词语。

一摇一摆（ABAC式）_________、_________、_________

彬彬有礼（AABC式）_________、_________、_________

【2】企鹅岛上有 种企鹅，包括   、   、 。这三种企鹅的特点分别是 、 、 。

【3】用“ ”画出选文中具体描写小企鹅吃食物的句子。

【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）刚刚孵化出来的小企鹅就能下海捕食。（_____）

（2）小企鹅浑身是绒毛，成年则长着鱼鳞状的毛。（_____）

（3）企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。（_____）

【5】你最喜欢哪种企鹅？说明你喜欢的理由。

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15、我会按要求写句子。

1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

_________________________________

2．难道这地方的火烧云变化不多吗？（ 改为陈述句）

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16、按要求完成句子练习。

（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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（2）李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。（改为转述句）

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（3）祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）

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17、改写句子。

（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。

  （   ）是（ ）。

（2）李小青是我们班的劳动委员。

  （   ）是（   ）。

18、按要求改写句子。

1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）

__________________________________________  

2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）

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3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

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4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）

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5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）

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6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）

老师教给我，要学______________，_______________________。

19、我会改：

（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

__________________________________________

（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

__________________________________________

20、王老师急得直跺脚。（仿写句子）

______得______________。

21、看图，想一想，把句子补充完整，

不会写的字用拼音代替。

春天多么美丽啊！蝴蝶在 ；树木 ；

花儿 ；小草 ；小女孩在 。春天美得像一幅多彩的图画！