吉林省吉林市蛟河市2025年高考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音写词语。

（1）chéng shí( )和yǒng gǎn( )都是非常bǎo guì( )的品质。

（2）西沙群岛yōu měi( )的风jǐng( )，让人们惊叹大zi rán( )的神奇。

（3）yuàn qiáng( )dǎng( )住了我的shì xiàn( )。

2、按要求完成词语练习。

①高楼________ ②一丝________ ③欣喜________

④车水________ ⑤怨天________ ⑥________失措

1．表现人物神态：_________、_________（选填序号）

2．描写城市生活：_________、_________（选填序号）

3．古人求学故事的成语：_________、_________（自己补充）

3、读拼音，根据语境写词语。

1．白鹭是一首精巧的诗。色素的pèi hé__________，shēn duàn__________的大小，一切都很适宜。

2．我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其shóu ruó__________的jǐ bèi_________弯曲着，头凑到缝纫机板上。

3．阳光zhào yào__________在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我注意地看着，眼睛yìng jiē bù xiá________________。

4、课文相关

（1）《三衢道中》这首诗的作者是_____代诗人______。从这首诗中的“____”可以看出诗人描写的季节是______，从“______”可以看出天气十分晴朗。

（2）《三衢道中》这首诗表达了诗人山行途中_______的心情。

（3）《三衢道中》诗句分别写了什么内容？________

（4）《三衢道中》这首诗描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？_____

（5）三首诗在写法上有什么不同之处？_______

5、把下面的四字词语补充完整。

( )古迹          ( )气( )现          害群之( )

( )水秀          ( )风( )雨          漏网之( )

6、读一读，写一写。

我是风，吹倒了帐篷，

我是风，撒下了树种。

我是风，抛下了快乐，

我是风，收回了所有的苦衷。

我是风，吹干了农民伯伯的汗，

我是风，吹走了可怕的黑暗。

我是风，推出了金色的太阳，

我是风，带来了月儿弯弯。

我是风，有快乐，也有苦衷。

【1】填一填。

我是风，撒下了( )，吹干了( )，推出了( )。

【2】自己试着写一写吧！

我是风，____________________________________。

我是风，____________________________________。

我是风，____________________________________。

7、品读诗句，按要求完成练习。

母亲啊！

天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（   ）

A.两个“风雨”的意思相同。

B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。

C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。

D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。

【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。

【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。

___________________________

8、阅读理解，完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

_______________________。

能不忆江南？

【1】请将这首词补充完整。

【2】"谙"的读音是________

【3】下面说法不正确的是（ ）

A．词还可以叫长短句。

B．这首词的作者是唐代的白居易。

C．“旧"的意思是破旧，"曾”的意思是曾经。

D．词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。

9、名著阅读（《汤姆·索亚历险记》片段）

到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事……汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。

(1)汤姆·索亚是 _____国作家 __________笔下著名的儿童形象。读了小说我觉得汤姆是一个 _____________的孩子。

(2)以上片段写的是一个什么情节？

____________________

(3)请结合自己阅读名著的经验，给同学分享两种好方法吧。

____________________

10、课外阅读。

黄鱼的胆量

深海里,黄鱼慌慌张张地从远处游了过来,迎面撞上了石斑鱼,撞得石斑鱼直头晕。他一看坏事了,急忙说;“对不起,对不起!请您快点儿和我一起逃命,再不走我们就都没命了!

还在发晕的石斑鱼忘记了疼痛,忙问道:“黄鱼,出了什么事呀?”

“石斑鱼老弟,太可怕了!我的一个兄弟,刚才被鲨鱼吞吃了!要不是我跑得快,也早就没命了!我得赶紧到浅水处找个洞躲躲!”

“呵呵,黄鱼,你不用这么慌张吧!躲得了一时,躲得了一世吗?”

“嗯,你说得有点儿道理。那依你说,我们该怎么办?”

“黄鱼,不用怕,发挥自身的优势,用我们的智慧去勇敢面对。”石斑鱼说完,想了一下,似乎有了主意:“看我的！”

这时,鲨鱼游了过来,石斑鱼不慌不忙地在原地游动,黄鱼慌了,喊道“石斑鱼,快逃!否则你就没命了！”

眼看鲨鱼张开大嘴冲了过来,石斑鱼不慌不忙,快速往边上一闪,紧接着跃过鲨鱼的头顶。

鲨鱼没想到石斑鱼这么聪明,能躲过自己的血盆大口,他生气地一转身，想接着追咬石斑鱼,只见石斑鱼紧贴在他身上,闹得鲨鱼无法下手。

鲨鱼多次失手后,最终放弃了吃掉石斑鱼的念头。

“黄鱼,你现在知道我的胆量来自哪里了吗?”石斑鱼开心地说道。

黄鱼激动地摇了摇尾巴:“石斑鱼,我现在明白了,有了智慧才拥有力量！”

【1】根据短文内容填表。

【2】请用简单的词句评价一下黄鱼和石斑鱼。

黄鱼：_______________________________

石斑鱼：_____________________________

【3】这个故事告诉我们（       ）

A．黄鱼和石斑鱼团结合作,终于战胜了鲨鱼。

B．面对强大的敌人,只要勇敢地战斗下去,就一定能取胜。

C．面对困难,要发挥自身的优势,用智慧去勇敢地面对。

【4】请你代表黄鱼对石斑鱼说几句赞美的话吧!

11、《读书再读书》（节选）。

一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。

亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：

读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，开潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。

【1】在作者看来，商人捡石头和读书的相似之处是什么？这样写有什么好处？

___________________________________________

【2】简要写出“读书让我们又多了一个头脑”的认识。

__________________________________________

【3】作者认为读书的好处有：__________________、__________________、__________________、使我们思想深邃、__________________。你认为读书还有的好处是__________________。

【4】最后一段“读书真让人受益无穷”，起__________________作用，之后，作者提出__________________、__________________“务必抽出时间来读书”的建议。

【5】文章开头和结尾在写方法上是__________________的关系。

12、带着问题来读书。

（1）课文描写了四个感人的片段：a.庄严归去　b．英雄垂暮　c．凭吊战场　d．重披战甲　请按课文描写的顺序，将四个片段正确排列为(　　　　　　)。

（2）这篇课文是按(　　　)记叙的。

A．事情发展的顺序　B．时间顺序　C．方位顺序

13、阅读文段，回答问题。

开国大典（片段）

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

【1】作者在描写阅兵式场面的时候采用了点面结合的写法，请用“ ”画出上文着眼于“面”的描写的语句。

【2】判断场面描写的句子是写“点”还是写“面”，下列说法正确的一项是（ ）

A．写“面”的句子比较短，写“点”的句子比较长。

B．写“点”的句子是“特写镜头”，注重细节描写。

C．写“面”的句子是抓住重点，选择最突出的对象细致描写。

14、阅读下面文字，完成下题。

百合花开

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露岀嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。

③被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拔开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。（A）它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助和脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后，那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活吗？父亲笑笑说，你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦九月，天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵。父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那年冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花、春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了，太阳的温暖改变了这个世界。（B）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着—溜苗壮的青苗，七八棵的样子像一支小队伍，我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去，让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂，仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸岀手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某片荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想、迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……

【1】依据提示填空，完善文本线索。

【2】（A）句中的加点词语好在哪里？

___________________________________

【3】请赏析画线（B）句。

_______________________________

【4】在“我”成长的路上，百合花给了“我”什么启示？

___________________________________

【5】你生命中肯定也有一朵促你成长的“野百合”，请你用简洁的语言表述出来。（不超过 50 字）

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15、按要求写句子。

1．花生的价钱便宜。谁都可以买来吃。（用关联词将两句话连成一句话）

__________________________________________

2．父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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16、陈述句与反问句练习。

1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)

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2.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)

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3.为人类造福，没有什么错。(改为反问句)

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4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)

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17、女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。（缩句）

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18、照样子,写句子。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

看到爷爷回来，小狗高兴极了，______地跑到院子里迎接。

例：小鸟在天空中飞。        可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

妹妹在舞台上唱歌。 ______妹妹在舞台上_______唱歌。

19、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。

（1）行路时转变方向：____________________

（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________

20、把下面的句子改成被字句。

1．白天强烈的阳光会把昙花灼伤。

_________________

2．我把蜜蜂放在纸袋里。

_________________

3．虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。

_________________

4．乌云把红红的太阳遮住了。

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21、习作。

去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接。没想到孙子不愿意去，在地上打滚、哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心、费解，自己会讲故事，会唱歌，还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。

甲同学说：“暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢？”

乙同学说：“何奶奶待团团这么好，讲故事，唱歌，还为他做美食。这样也太伤她的心了！”

丙同学说：“‘子不教，父之过。’团团的任性妄为、网络成瘾，难道他的父母没责任吗？”

丁同学说：“我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……”

以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。