陕西省渭南市大荔县2025年小升初（8）语文试卷-有答案_陕西省渭南市大荔县2025年小升初（8）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、看拼音，写词语。（会写字）
bāo hán pū lái dì bǎn
（_____）（______）（______）
xī lǐnɡ bānɡ zhù rónɡ yì
（_____）（______）（______）
dōnɡ wú yǒnɡ yuǎn yú shì
（_____）（______）（______）
léi yǔ xiànɡ dǎo zhǐ nán zhēn
（_____）（______）（______）
wū yún pènɡ dào
（_____）（______）
2、辨字组词。
刺（_________）咸（_________）竖（_________）漂（_________）
喇（_________）戒（_________）坚（_________）飘（_________）
3、我能写出四个用动物指代人的三字词语，并用其中的一个说一句话。
如：千里马 __________ __________ __________ __________
__________________________
4、查字典，写词语。
望：用音序查字法，应先查音序 ____ ，再查音节_____ ；用部首查字法，应先查部首 _____ ，再查 _____画。第三画的笔画名称是 ____ ，这个汉字是_____ 结构。
“望”的字义有：①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④名望，声誉。
下面句子中的“望”字应选哪种解释？（只填序号）
A我们到学校去看望了老师。（）
B她是音乐学院一位德高望重的教授。（）
C直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。（）
D公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（）
5、根据提示，把词语补充完整。
(1)他是个不声不响的孩子。（______）默寡（______）
(2)他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树。（______）不误（______）
(3)皮巧根砍了三天才把树砍倒。来之（______）

6、课外阅读。
墨梅
吾家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
注释：①墨梅：用水墨画的梅花。②清气：清香的气味。③乾坤：天地。
【1】判断对错。
（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（____）
（2）吾家洗砚／池头树，朵朵花开／淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（____）
【2】这首诗中写墨梅色彩的诗句是“___________”。突出墨梅气味的诗句是“_________”。
【3】写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。
__________________
【4】这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（）
A.托物言志 B.借景抒情
7、先把古诗补充完整再做题。
春晓
[唐]孟浩然
眠觉晓，处处闻啼。
夜声，花落知。
【1】先把古诗补充完整。
【2】“闻”的意思是（　　）。
A.见到 B.想到 C.看到 D.听到
【3】“晓”的意思是（　　）。
A.天刚亮 B.夜晚 C.晓得 D.知道
8、我会读，我会做。
我神州，称中华。
山川（），可入画。
黄河（），长江（）。
长城（），珠峰耸。
【1】在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）
①长 ②美 ③涌 ④奔
【2】读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。
【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（）
A．珠穆朗玛峰很高很高。
B．珠穆朗玛峰很秀丽。
【4】文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。

9、读儿歌，完成练习。
冬天来了
北风娃娃吹口哨，冬天已经来到了。
大雁小燕搬家了，青蛙蛤蟆睡觉了，
树上叶子落光了，小河开始封窗了，
我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。
【1】这首儿歌描写了( )季的景象。
【2】读一读，连一连。
大雁小燕                    睡觉了
青蛙蛤蟆                    落光了
树上叶子                      搬家了
【3】“小河开始封窗了”中“封窗”的意思是（       ）
A．把窗户关上
B．结冰
C．把窗户封上
【4】“青蛙蛤蟆睡觉了”是因为（       ）
A．它们要冬眠
B．它们很困
C．天晚了
【5】“我”为什么不冷了？用“——”画出来。
【6】照样子，写一写。
例：冬天已经来到了，大雁小燕搬家了。
_______________________已经来到了，_________________________。
10、花脸
做孩子的时候，盼过年的心情比大人迫切，吃穿玩乐花样多，还可以把亲友塞到手的小包压岁钱积攒起来，做个小富翁。但对于我来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。
每逢年至，小女孩们闹着穿红袄、嘴巴涂上胭脂儿。男孩子们的兴趣都在鞭炮上，我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。
快过年了，舅舅带我到年货集市上买花脸，挤在人群里好费力，终于，我从挂满在一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个好特别的花脸：通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、神头鬼脸的花脸不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，要是把它戴在脸上，管叫别人吓得缩脖子。我用手指它，对卖花脸的说：“我要这个大红脸！”
卖花脸的竿儿挑下这花脸，给我笑着说：“还是这少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您把顶精神的！”说着从插地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。
舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来羡慕的目光时，我快活至极。
舅舅给我讲了许多关公的故事，过五关、斩六将，温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉厉地板着脸的爸爸也笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
就这样，整个大年三十我一直戴着花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放在我枕边的，转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的本来面貌。
大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我姓关，名羽，字云长！”
客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”
我越发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上了只有拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。
我成了全家过年的主角，爸爸对我也另眼相看了。
【1】文章详细写了哪几个场景？理解正确的一项是（）
A.集市买花脸、家中戴花脸、大年初一演关公
B.集市买花脸、路上戴花脸、家中戴花脸
C.集市买花脸、舅舅讲关公故事、大年初一演关公
D.集市买花脸、舅舅讲关公故事、年三十戴花脸
【2】你认为文中的哪个场面写得最精彩？结合文章，举出不少于3个的理由。
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【3】“大年初一演关公”这一场景的描写，作者主要运用了哪些写法？这样描写的意图是什么？理解正确的一项是（）
A.动作、神态、语言描写，表现了“我”神气,表演得生动、形象、有趣。
B.动作、环境、语言描写，表现了“我”天真,表演得生动、形象、有趣。
C.动作、场面、语言描写，表现了“我”听话,表演得生动、形象、有趣。
D.动作、外貌、语言描写，表现了“我”聪明,表演得生动、形象、有趣。
【4】作者用“哄堂大笑”“笑个不停”等词语写了客人们大年初一看“我”演关公的反应，其意图是什么?理解正确的一项是（）
A.直接表现当时现场气氛十分热闹。
B.直接表现“我”表演得很投入。
C.侧面表现客人们懂表演、喜欢表演。
D.侧面表现“我”表演得很精彩。
【5】对“爸爸对我也另眼相看了”这句话，理解正确的一项是（）
A.爸爸喜欢小作者天真可爱的样子。
B.爸爸平时对小作者的举动总是不满意。
C.爸爸见小作者戴花脸演关公演得十分精彩，更加喜欢自己的儿子。
D.爸爸见小作者戴花脸表演关公，被小作者生动逼真的表演所折服。
【6】文章最后一段出现了“主角”一词，如果将文章题目换成《主角》好吗？为什么？结合文章，说说你的理由。
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11、阅读短文，完成练习。
牛和鹅（节选）
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
【1】作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？
___________________
【2】联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？
____________________
【3】金奎叔的话让“我”明白的道理是（）
A.人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。
B.不能仗势欺人，欺负弱小。
12、根据积累的知识填空。
（1）                     ，有再来的时候；杨柳枯了，            ；桃花谢了，。
（2）《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家         写的，我还读过他写的《》等童话故事。
（3）              ——各显神通。
（4）我想送给自己的一句名言是：                      。
13、阅读下文，回答问题。
是谁害死了食掌莺
在太平洋中，有一个叫拉帕戈着的群岛，那里生活着一种靠仙人字的花粉、花（蜜密）、果实及种子生存的食掌莺。
食掌莺的命远与仙人掌的命运息息相关。每到仙人掌盛开的季节，一些莺鸟为了能吃到花蕊里的花粉，使迫不及待地飞落到仙人掌的花蕾上，抢在其他莺鸟之前用爪子把柱头（拨拔）到一旁，把尚未开放的花（辫瓣）拉去，并用喙把柱头折断，花儿就丧失了繁殖能力，花粉的雄性细胞无法进入雌性细胞，仙人掌就会凋谢，结不了果，长不了种子。但科学家们同时发现，并不是所有的莺鸟都这么急功（近进）利，岛上也只有部分莺鸟在做这些蠢事。
莺鸟扯断花的柱头，相当于杀鸡取卵，透支了未来的收益。这些莺鸟只是多吃了一点儿其他莺鸟吃不到的花粉，多费了一点儿其他莺鸟费不到的花蜜，这些干坏事的鸟________不为这种不道德的行为付出代价。________还会获得更多的生存机会，这些花卉蹂躏者自以为很聪明，殊不知，它们个体的胜利却要以群体的毁灭为代价。
如果第二年岛上大旱，那么莺鸟们就会身陷绝境，断粮而死。因为一部分坏家伙把大部分花卉的柱头折断了，从而导致岛上食掌莺的全军覆没。食掌莺竟然能以如此简单、迅捷、快速的方式毁灭自己，到上世纪初，那些无人居位的岛上的食掌莺就真的灭绝了。
有了这个故事，我们忍不住嘲笑这是一群“傻鸟”，可是当我们在嘲笑食事鸟的同时，不妨扪心自问，“人的智商比食掌莺高多少？”
【1】在文中选择正确的字。
花（蜜   密）   （拨   拔）到       花（辫   瓣）   急功（近   进）利
【2】在文中的横线上填上合适的关联词语。
这些莺鸟只是多吃了一点儿其他莺鸟吃不到的花粉，多费了一点儿其他莺鸟费不到的花蜜，这些干坏事的鸟______不为这种不道德的行为付出代价。______还会获得更多的生存机会，这些花卉蹂躏者自以为很聪明，殊不知，它们个体的胜利却要以群体的毁灭为代价。
【3】将下列词语补充完整。
迫不及__        急___近利       杀鸡取____
身__绝境        ___心自问       全军___没
【4】是谁害死了食掌莺？由这则小故事你想到了什么？
_________________________________________________________
【5】你想对食掌莺说些什么？
__________________________________________________________
14、阅读理解。
小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，平时总爱东瞧瞧西望望，像一位警惕的侦察兵；一身雪白衣裳，在明媚的阳光照耀下，还会闪闪发光哩；两只大翅膀像两把大扇（shān shàn）子，扇（shan shàn）起来“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱（dù duó）着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态来，神气极了！
小白鹅若是见了你，就会不时“嘎嘎”地说啊，唱啊……听起来，仿佛在和你说什么亲昵话呢！要是你惹了它，它可不客气，立刻扑扇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫着，连跑带飞，狠狠地向你扑来，看那架势，似乎非啄你几口不可。
小白鹅戏水最有意思。有一天，我看见它们刚到河边，一见到水，便一个个张开大翅膀，放开喉咙，“嘎嘎”地唱着向河里扑去。小白鹅们像小帆船似（sì shì）的有秩序地排成一队，浮游在碧绿的河面上，一双双红色的小脚掌轻轻地拨着水，顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散开来。你瞧，它们玩得多欢啊！有的弯着脖颈引吭高歌；有的不时把脖子伸入水中觅食，“嘟嘟嘟”，水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有的一边游一边甩着头摇着尾巴，往后背洒水；还有的时而扎进河中，时而钻出水面，快乐地翻着跟头。它们尽情地玩着、耍着，快活极了。
小白鹅吃饱了，玩够了，每天中午都献给主人一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，每个足有两三个鸡蛋那么重。听奶奶说，鹅蛋营养很丰富，还能出口售卖。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】第2自然段先总写小白鹅漂亮，然后从嘴巴、________、______、_______、_____、_____等方面分别具体介绍。
【3】把第3自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来。
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【4】文中画“ ”句子中的“像小帆船似的”是用来比喻______。读了这句话，我们会想到“_______ ，_________”这句古诗。
【5】第4自然段主要写了什么？
____________________________
【6】短文开头“我爱小白鹅！”表明了作者的态度，那作者爱小白鹅的原因是什么？
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15、按要求改写句子。
1.老人诗一般的语言打动了我。
改成“把”字句:__________________
改成“被”字句:___________________
2.她慈样的眼神平静地望着我，
改成比喻句:____________________
3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。
改成拟人句:___________________
16、照样子，改写句子。
1.例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。
（2）蒲公英的花可以张开、合上。
2.例：楔子被工程师打进了地里。
工程师把楔子打进了地里。
（1）小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（2）我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。
17、句子花园
扩句，至少扩两处：妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。
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用加点的词语造句：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
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改为陈述句：周围的一切，不是都在起变化吗？
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仿写比喻句：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
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修改病句：谁都会有缺点，完整的事物是不存在的。
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18、依要求改写句子。（6分）
（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
改为“把”字句：
（2）几个唯一的听众在倾听我的弹奏。
修改病句：
（3）地球只有一个，我们要善待它。
改为反问句：
19、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）
（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）
（2）今天了一篇故事学习神话我们（把这些词语组成一句通顺的话。）
20、照样子，写句子。
（1）要是我能早10分钟出发，就不会迟到了。
要是________________，就______________________ 。
（2）小鸟唱歌。     小鱼游来游去。
小鸟在树上唱歌。     小鱼_____________________。
小鸟高兴地在树上唱歌。     小鱼_____________________。

21、写作
通过本课的学习，相信同学们一定被小女孩的精神深深震撼了，根据课文内容写一篇读后感，选择自己感受最深部分的去写。要求：感情真实，不可抄袭。（400字左右）