陕西省渭南市大荔县2025年小升初（二）语文试卷-有答案_陕西省渭南市大荔县2025年小升初（二）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、看拼音，写词语。
fú shè cháng é pāi shè jiē kāi shā mò
（________）（________）（________）（________）（________）
2、写出下列词语的近义词。
大概——( ) 孤单——( ) 威风——( )
容易——( ) 将近——( ) 广阔——( )
3、用积累的知识填空。
（1）寓言虽短，但蕴含着深刻的道理，这学期我读的寓言故事书名叫______，其中印象最深刻的一个故事是______。
（2）中国古代的文人雅士都有四种爱好，分别是：______，中医治病一般会进行四诊：______。
（3）白居易这样赞美色彩明艳的江南春色：“日出江花红胜火，______”；杜甫这样描绘明净绚丽的成都春景：“泥融飞燕子，______”。
（4）我们在古诗中了解到许多传统节日习俗，比如，千门万户瞳瞳日，______，通过学习，我们还知道了中国的传统节日有______、______。
（5）凌晨四点，牵牛花吹起了______；五点左右，艳丽的蔷薇______。
4、“淌”字的第四笔是　。
5、读句子，给带点的词换成另外一个词语，使句子意思不变。
（1）春天的郊外，景色异常美丽。（________）
（2）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。（________）
（3）孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”（________）
（4）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。（________）

6、阅读《繁星》，回答问题。
（          ）的芽儿
和青年说
“发展你自己”
（          ）的花儿
和青年说
“贡献你自己！ ”
（          ）的果儿
和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星•春水》西南师范大学出版社）
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白   嫩绿   深红
【2】这首诗中运用的修辞手法有_________和_________。
【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从________到________。
【4】理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要______________。
当你开出花儿时，要______________。
当你成了果儿时，要______________。
【5】同学们，你觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段？这时最应该做的是什么呢？
_________________
7、阅读
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【1】先解释标下划线的词，再说说诗句的意思。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
向：________________________________
【2】诗中共提到了五处地名，这在唐诗中是很少见的。请将这些地名写下来。
_____________________________
【3】“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”读了这两句诗，我仿佛看到_________________。
【4】诗中表达诗人对故乡和友人的思念之情的诗句是：________，________。
8、1929年的早春，毛泽东和朱德、陈毅等率红军主力三千六百余人离开井冈山，向赣南进击。由于敌军重兵围追，又来到外地，人生地不熟，红四军沿途五战皆告失利。后来红军在瑞金以北约30公里处的大柏地麻子坳布下口袋阵。自第二日下午3时一直激战到次日正午，终于击溃敌军，取得这次转战以来首次重大胜利。而胜利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因从事调研工作，领导中央苏区的查田运动重返大柏地，面对昔日金戈铁马的战场，他触景生情，回忆往事，欣然命笔，写下了《菩萨蛮·大柏地》。请认真阅读并回答问题。
菩萨蛮·大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞①前村壁。
装点此关山，今朝更好看。
【1】词中哪几句描写了大柏地雨后的美丽景色？请画上横线。
【2】“彩练”指的是___________“斜阳”指的是___________
【3】下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（）
A．本词首句先从夕阳西下的天空入笔，形象传神地展示了一幅斑斓的春日黄昏图。
B．作者用了一个独具匠心的“舞”字，使本为静态的彩虹活了起来。
C．“当年鏖战急，弹洞前村壁。”点出追忆的主题，这些弹洞点缀祖国河山，显得分外美丽。
D．本词通过对大柏地夏天傍晚山川风景的描绘，表达了词人乐观豪迈的胸襟。

9、阅读与理解。
防范“二维码”风险
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野，改变了人们的生活。让我们走近“二维码”，深入地了解、认识它。
材料一：据警方介绍，扫描二维码有时候会弹出一条链接，提示下载软件，而有的软件可能藏有病毒。下载安装后其中一部分病毒会对手机、平板电脑造成影响；还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马，会导致手机自动发送信息并扣取大量话费。
材料二：相关专家提醒群众提高防范意识，扫描前先判断二维码发布源是否权威可信，一般来说，正规的报纸、杂志，以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的，但在网站上发布的不知来源的二维码则需要引起警惕。应该选用专业的加入了监测功能的扫码工具，扫到可疑网址时，会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件，安装好以后，最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。
【1】阅读以上材料，请你归纳使用二维码存在的风险。
__________________________
【2】扫描二维码要注意的事项有哪些？
__________________________
10、课外阅读。
星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从丛）中，似乎闪烁着（棵棵颗颗）红宝石，真是惹人喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
【1】请你试着给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】请根据解释从文中找出相应的四字词语。
①指非常讨人喜欢。( )
②由不得自己，指控制不住自己。( )
【3】请用“/”划去文中括号里不正确的字词。
【4】作者按一定顺序观察樱桃椒，走近细看，从樱桃椒的茎、枝叶、枝条、_________和_________等方面观察，写出了作者的__________之情。
【5】你喜欢樱桃椒吗？请说说你的理由。
_________________________
11、
人蛇大战
20世纪70年代初，美国对越南发动过一场侵略战争。最近，随着美国和越南关系解冻，美国公布了一些鲜为人知的绝密资料。据其中一份资料披露，在越南战场上，美军曾遭遇蛇的报复，士兵伤亡惨重。1970年夏季的一天，美军第七军团某连上尉马丁带领100余名全副武装的士兵日夜兼程，于午夜时分进入了预定的潜伏地带。随即，马丁派出几十个身强力壮的士兵到河谷去背石头，其他人则原地警戒待命。
士兵们走到河边，一个士兵拆开一块石头后，无意中看到石块下有两条杯口粗的大蛇扭缠在一起。出于好奇，他用刺刀把蛇挑了起来。这下可糟了，受到惊吓的毒蛇一下子蹿了起来，还没等他作出反应，就张开长有毒牙的大嘴，狠狠地咬了他一口。这名士兵的脸上立刻血流如注，等同伴扑上来营救时已经来不及了。他们不敢开枪，纷纷拔出匕首，一刀一刀挥刺过去。一条蛇被杀死，另一条负伤，钻进石缝中逃生。几分钟之后，当他们准备离开河滩的时候，突然四面八方响起了“咝咝”声，众人正感到有些茫然、不知所措的时候，蓦地从黑漆漆的石缝里一下子钻出上百条黑绿相间的大蛇。士兵们急忙拔出腰间佩带的匕首向蛇群乱砍过去，一时间人蛇战成一团，毒蛇疯狂地咬噬士兵。数十名中毒的士兵倒在地上命丧黄泉，只有几个行动敏捷、受伤较轻的士兵侥幸逃回营地。可是复仇心切的蛇很快就跟踪而来。原来蛇和蛇之间是靠一种特殊的气味彼此联络的。四面八方的毒蛇凭着敏锐的嗅觉，顺着伤兵逃走的路线追来，在美国兵的营地形成了一个包围圈。
没多久，蛇群的先锋部队进入营地。负责警戒的哨兵因害怕附近有越军哨兵而不敢开枪，只能用刺刀来刺杀，雪亮亮的刀刃上不一会儿就沾满了血肉模糊的蛇肉，地上横七竖八地躺着几十条蛇的尸体。但是蛇群的“大军团”蜂拥而至，遍地密密麻麻。它们把营地围得水泄不通，把包围圈越缩越小，转瞬间便冲到了每个人的身边。它们昂起头，隔着士兵厚实的军服，用长而尖的毒牙咬破衣服，进而咬进肉里。马丁也被蛇咬伤了，虽然作了伤口处理，终因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴弹、地雷里的炸药取出来，撒在营地周围，浓烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。马丁在咽气前，终于发出了“火速撤退”的最后命令。这个连最后生还者只有12人。
1.文中用哪些词语描写了被毒蛇咬伤的士兵？
2.把下列句子变为“被”字句。
（1）他用刺刀把蛇挑了起来。
（2）一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。
3.是什么原因引起了这场人蛇大战？
4.100余名全副武装的士兵，最后剩下了多少人？这使你想到了什么？
12、阅读练习。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū）、亮晶晶（jīng）的，一对红翅膀不住地扇（shān）动着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。
姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（lèi）的好处，就把它放了。
1．全文有（）段。
2．在括号里填上合适的量词。
一（）蜻蜓一（）翅膀两（）眼珠一（）大树
3．用“——”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。
13、阅读，完成练习。
《五花山》片段
秋天的山啊，可不再是一种颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照射到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，就像剧场里的紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山就是这样五颜六色，金黄，火红，翠绿……人们给这座山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这段话是围绕 ________________的意思来写的。
【2】秋天的山有_________、________、_________、__________、_______等颜色。
【3】文中画“ ”的句子把______________比作____________。
14、阅读下列材料完成以下问题。
“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列各题。
老师向同学们展示了这样一份调查结果统计表：
项目
小学生
初中生
高中生
记得母亲生日的
54%
66%
91%
记得同学生日的
58%
86%
92%
差值
4%
20%
1%
请用简要文字概述表格所反映的主要信息。
____________________________________________________

15、照样子,写句子。
例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?
孩子,你不能一辈子依赖我们。
1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。
大雨哗哗地下起来。
3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
5.　　　　　　　,心想,要是　　　　　　　　,那多好啊!
例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。
6.　　　　　　　一会儿　　　　　　,一会儿　　　　　　　　　。
16、句子加工厂。
（1）我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。（修改病句）

（2）乡亲们说：“我们要做好生态农业。”（改为直接引语为间接引语。）

（3）人类的语言在发展变化（连词成句）

（4）农民们把米粉出口到美国。（改为被字句）

（5）难道你不认为中国的汉字很有意思吗？（改为肯定句）
17、陈述句和反问句之间的转换。
（1）哪一颗星没有光？
_________________________
（2）要不不会一天一夜不回家。
_________________________
（3）这是很伟大的奇观。
_________________________
18、改为陈述句
（1）养活你这样的孩子能做什么！
___________________________。
（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
______________________________。
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
_______________________________。
19、根据提示把句子写具体。
（1）这可是特快列车呀！（免费的）
__________________
（2）小虫子在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）
__________________
（3）如果你在夜晚听见歌声。（草地里的）
___________________
20、按要求改写句子。
（1）在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。(改为反问句）

（2）我们按照告示牌的要求去做。（改为双重否定句)

21、习作表达
提示：嘎子的机灵，祥子的挺脱，严监生的吝啬……这些人物形象给我们留下了深刻的印象，请运用本学期习作单元中所学的描写人物的方法，来写一个你所认识的同学吧，一定要用具体事例表现出人物的特点哦。
要求：题目自拟，不要出现真实的校名、人名，字数400字以上。