1、“影”是生活中常见的光现象,如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等,如图,它们与物理知识对应关系正确的是( )
A. 手影-光的折射
B. 摄影-凸透镜成像
C.投影-平面镜成像
D. 倒影-光的直线传播
2、考古学家观察出土文物时,为了看得更清楚一些,往往通过一个光学元件来观察文物,这个光学元件是( )
A.平面镜
B.凹透镜
C.凸透镜
D.玻璃板
3、下列关于物态变化的说法中错误的是( )
A.海波在熔化过程中温度不变,说明熔化不需要吸热
B.液化石油气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化的
C.实验室水银温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的
D.把酒精擦在手背上感觉到凉爽,是由于酒精蒸发带走手背上的热量
4、如图所示声波的波形图,下列说法正确的是
A.乙、丁的响度和音色相同
B.甲、丁的音调和响度相同
C.甲、乙的音调和响度相同
D.丙、丁的音色和响度相同
5、根据你学的光学知识或是平时的生活经验,判断下列哪一个仪器上使用的光学元件与另外三个不是同一类型的( )
A.照相机镜头
B.显微镜目镜
C.放大镜
D.汽车观后镜
6、下列对噪声的控制措施属于防止噪声产生的是( )
A.在公路两边和住宅区设置屏障
B.会场内把手机调到无声状态
C.在马路旁边多植树种草
D.机场跑道工作人员使用防噪声耳置
7、对生活中的物理量具有一定的估测能力是初中物理学科的核心素养之一。下列数据估测最接近实际的是( )
A.凯里市年平均气温约为37 ℃
B.一名普通中学生的质量约为500g
C.中学生步行的速度约为1.1m/s
D.老师正常讲课时声音的响度约为120dB
8、目前世界上最轻的一类物质“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多,“轻”说明“碳海绵”( )
A.密度小
B.质量大
C.硬度小
D.弹性小
9、下列词语中的“高”字是指音调的是
A.高歌猛进
B.请勿高声喧哗
C.女高音歌唱家
D.不敢高声语,恐惊天上人
10、甲、乙两种物体的质量之比是1:3,体积之比是2:5,则它们的密度之比是( )
A.5:6
B.6:5
C.2:15
D.15:2
11、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
C.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
12、下列事例中,正确的是( )
A.“声纹锁”开门,辨别声音的主要依据是响度
B.超声波的频率比次声波高,传播速度比次声波大
C.住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中减小噪声
D.看电视时调节音量,改变的是声音的音调
13、甲、乙两种物质的m-V图象如图所示,分析图象可知( )
A.若甲、乙的质量相等,则甲的体积较大
B.若甲、乙的体积相等,则乙的质量较大
C.甲、乙两物质的密度之比为
D.甲、乙两物质的密度之比为
14、实验室有一只刻度均匀的不准确温度计,在测一标准大气压下冰水混合物的温度时,其读数为 20℃,在测标准大气压下沸水的温度时,其读数为 80℃。当实际温度为 60℃时,此温度计的对应读数是( )
A.36℃
B.40℃
C.56℃
D.60℃
15、下列对生活中一些物理量的估测合理的是( )
A.教室门的高度约为
B.人步行的速度约为
C.一枚鸡蛋质量大约是
D.教室内的温度为
16、关于误差,下列说法中正确的是( )
A.误差只能尽量减小,但无法消除
B.认真操作测量, 可以做到没有误差
C.测量中采用多次测量求平均值的方法,可以消除误差
D.测量中的误差是由于错误而造成的,因此是可以避免的
17、下列几种估测中,比较符合实际情况的是( )
A.教室内天花板离地面的高度约为300cm
B.中学生正常步行时一步的距离约为2m
C.演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50min
D.一支新中华铅笔的长度约为17.5dm
18、对下列物理量估测符合实际的是( )
A.课桌的高度约为80m
B.正常情况下,人1min脉搏跳动75次
C.正常人的体温是32℃
D.正在考试用的一张物理答题卡的质量约100g
19、下列四个选项是物体运动的和
图像,表示物体做匀速直线运动的( )
A.
B.
C.
D.
20、如图所示,甲是观察冰熔化现象的实验装置,乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像,下列说法正确的是( )
A.图甲中的实验装置,安装时应按照“由上到下”的顺序
B.实验中,需要观察试管内物质的状态,并记录温度和加热时间
C.由图乙可知,冰的熔点为0℃,熔化过程持续了5min
D.由图乙可知,冰熔化时需要吸收热量,且温度不断升高
21、下列实例中,目的是为了增大压强的是( )
A.书包带做得较宽
B.把酸奶吸管的一端切成斜口
C.载重汽车装有很多车轮
D.图钉帽的面积做得较大
22、下列是一些关于光现象的说法,其中正确的是( )
A.彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝这三种颜色的光混合而成
B.当你照镜子时离镜子越近,你在镜子中的像越大
C.电视机遥控器是利用红外线能使荧光物质发光来实现对电视机的控制
D.我们能看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛
23、我国古代科技著作《天工开物》中,铸造釜的记载有:“铁化如水,以泥固针铁柄勺从嘴受注”。在图中能反应“铁化如水”过程的温度随时间变化图像是( )
A.
B.
C.
D.
24、汽车速度是36km/h,运动员速度是10m/s,自行车1min通过0.6km的路程,则( )
A.自行车的速度最大
B.短跑运动员速度最大
C.汽车速度最大
D.三者速度一样大
25、狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞,从力的作用效果分析,风力不仅使小树发生了 ,还使落叶的 发生了改变,注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大 .
26、冰的密度是0.9×10kg/m3,它表示的物理意义是___________________,质量为900g的一块冰熔化成水后体积为______cm3
27、液化石油气是在常温下,用_____的方法使它成为液体储存在钢罐里,使气体液化的方法还有______.
28、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力大小______(选填“相同”或“不同”),______(选填“左”或“右”)边手指受到的压强大。
29、掷出去的铅球能在空中继续飞行,这是因为铅球___________。
30、有一支刻度均匀但读数不准的温度计,把它放在纯净的冰水混合物中时示数为-6℃,放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃,如果一杯热水的实际温度为60℃,则显示温度为___________
31、一列队长360m的军队匀速通过一条长1800m的大桥,测得军队全部通过大桥用时 540s,则军队前进的速度为____m/s,这列军队全部在大桥上行走的时间为_______s。
32、甲、乙、丙三位同学在平直的路而上均向东运动,他们运动的图像如图(a)、(b)所示,由图可知,甲同学比乙同学运动得_________(选填“快”或“慢”);以甲同学为参照物,丙同学向_______(选填“东”或“西”)运动。
33、如图所示是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置图,石棉网的作用是____________;实验中观察到____________的现象,则可判断水已经沸腾了。
34、河南被人们称为“戏曲之乡”,怀梆是河南省古老稀有的传统地方戏曲剧种,怀梆的乐队是由“武场”(打击乐)和“文场”(管弦乐)组成。管弦乐中的二胡靠的是琴弦的________发声的,观众在台下可以听到二胡发出的声音,说明_____可以传播声音。
35、小刚同学测量一种溶于水且形状不规则的固体小颗粒的密度。
(1)将天平放在水平桌面上,指针如图甲所示,调节平衡螺母,使天平横梁在水平位置平衡。此操作中存在的问题是:___________。
(2)正确调节了天平平衡后,将适量小颗粒放入天平左盘,按规则往右盘中放砝码,当将最小的砝码放到右盘后,发现指针如图甲所示,下一步应该_______,直到天平重新平衡。若此时砝码质量和游码位置如图乙所示,则小颗粒质量是__________
。
(3)如图丙,因颗粒溶于水,该同学在量筒中装适量的、很细的铁砂,反复摇动后抹平表面,读出细铁砂的体积(图丙-1),然后将称量的小颗粒装入量筒
(图丙-2),再将量筒A中细铁砂全部倒进量筒
中,反复摇动后抹平表面(图丙-3)。则所称量的颗粒体积是_______
。
(4)该物质的密度是_______(结果保留一位小数)
(5)在步骤(3)中,若小颗粒与细铁砂混合后,摇动不够充分,则测出的密度偏__________。
(6)在(1)中测量质量前,若小刚在操作中不存在其他问题的情况下,没有调节天平平衡就进行质量测量,则测出的密度偏_______。
36、抗疫期间,某无人机将急救物资从甲地运送至乙地(如图)。无人机总重为 450 N,先匀速竖直上升飞行再沿水平方向匀速直线飞行。求:
(1)无人机悬停在空中时,螺旋桨产生的升力F 的大小与方向;
(2)该无人机 5 s 内匀速竖直上升 40 m 的过程中,升力做的功和功率。
37、密度为0.7g/cm3的甲液体体积是10cm3和密度为1.0g/cm3的乙液体体积是20cm3混合,混合后的体积变为原来的总体积的90%,求混合液体的密度为多少kg/m3?
38、某物体做匀速直线运动,其s-t图像如图所示,求:
(1)该物体的速度v;(写出计算过程)
(2)物体30秒钟通过的路程s。
39、画出图中物体在凸透镜中所成像的大致位置。
40、请在图中画出木球漂浮时所受力的示意图。
41、如图中,重8N的物体静止在水平面上,请画出桌面受到的压力的示意图;
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