陕西省铜川市王益区2025年小升初（5）语文试卷-有答案

1、实践任务

请你收集资料，仿照第1小题，用表格的形式分析你家乡戏曲的特点。

___________

2、记录大自然的声音。

沙沙沙 轰隆隆 叽叽喳喳

___________________________________

___________________________________

___________________________________ 

3、根据课文内容填空。

1．我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感。《寒食》中，“_____，__________。”描绘出了寒食节的京城的景色；《迢迢牵牛星》中，“_____________，___________。___________，_________。四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹；《十五夜望月》中，“_________，___________。”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。

2．___________，何时复西归？___________，老大徒伤悲。

3．燕子去了，___________；杨柳枯了，___________，桃花谢了，____________。但是，聪明的，你告诉我，______________________？（《匆匆》）

4、读课文，填空。

（1）“桂林山水甲天下”的意思是说( ) ，这句在文中起 ( )的作用。

（2）课文将( )、( )与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水( ) 的特点；将(   )、( )与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山( )的特点。

（3）“舟行碧波上，人在画中游”的意思是：(   ) 。这两句诗在文中起( ) 的作用。

5、读拼音，写词语。

ɡuàn ɡài            yí huò             jià shǐ             zá ɡuō

( )       ( )        ( )        ( )

bó dòu               shū shì             kònɡ xì            zhú jiàn

( )       ( )        ( )        ( )

6、古诗文赏析。

清明

作者：（ ）代（ ）

　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　。

　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗写的是_______这个传统节日，写了____的节日情景。

7、阅读。

雪地给我拍照啦

下雪啦，    

下雪啦，  

遍地都是白花花。  

小妹妹，  

爱雪花，  

清早起床，  

笑哈哈，  

跑出门，

摔倒啦，

雪地印个胖娃娃。

小妹妹，

乐坏啦，

拍着小手叫妈妈：

“快看啦

快看啦

雪地给我们拍照啦！”

【1】读短文，写出下面汉字的拼音。

满（_____）拍（______）照（______）

8、阅读短文，完成练习。

清平乐

黄庭坚

春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】词，又称长短句，极盛于______，“清平乐”是______名。

【2】根据这首词的内容，作者写的应是______时节，表现了强烈的______之情。

【3】本词语言轻巧，词味隽永，表达了词人______________________________的感情。

【4】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析使用这种手法的妙处。

______________________________

9、拓展练习

什么东西弯又弯

什么弯弯在天上？

月亮弯弯在天上。

什么弯弯在两边？

牛角弯弯在两边。

什么弯弯在脸上？

眉眼弯弯在脸上。

什么弯弯在河边？

杨柳弯弯在河边。

什么弯弯甜又甜？

香蕉弯弯甜又甜。

【1】查字典，按要求填空。

“弯”字，查部首 ________，除部首外再查 __________画。我知道“弯”的反义词是 _________。

【2】________弯弯在天上，_______ 弯弯在两边，________弯弯在脸上，_______弯弯在河边，__________弯弯甜又甜。

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“x”。

（1）这首儿歌是问答形式的。________

（2）香蕉不仅是弯的，还是甜的。_________

（3）河边除了弯弯的杨柳，还有弯弯的月亮。_________

【4】续写儿歌。

什么弯弯在头上？

________________________________________

什么弯弯在肩上？

____________________________

【5】想一想：生活中还有什么弯弯的东西呢？请写出两个。

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10、课内阅读。

（   ）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

（   ）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（   ）夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

（   ）秋天最美是黄昏。

【1】回忆课文内容，将上面的句子排成一段意思连贯的话，把序号写在题前的括号内。

【2】“四时景物皆成趣”。请从上面语段中选取一个事物说说作者是如何写出其独特韵味的。

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【3】想象自己看到过的“月迹”的画面，运用动态描写的方法，将下列句子写具体。

夜，月亮的影子出现在了深蓝色的纱帘上。

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11、鲁迅小时候

　　鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

　　鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

　　鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

【1】照样子，写词语。

　津津有味：___________、亭亭玉立、_________

【2】我会写出下列词语的反义词。

三心二意( ) 津津有味(   )  聪明伶俐( )

【3】从文中举例说明鲁迅学习是怎样专心致志的。

　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】从文中举例说明鲁迅学习又是怎样的有趣有益。

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【5】鲁迅给了我们一个怎么样的启示?请用“————”在文段中画出来。

【6】读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢?

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12、课内阅读：

《那个星期天》（节选）

走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。ㅤㅤ

男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】从文中找出下列词语的反义词，写下来。

镇定——_____尚可补救——_____

【2】佳句赏析。

句子：看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

赏析：“光线渐渐暗下去”指天色；“凉下去沉郁下去”明指 _____，实际是指随着希望一点点破灭，“我”心里越来越 _____；“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在 _____之中。

【3】文章中的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句并作答。

（1）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。作者通过 _____的描写，表现了“我”的 _____心理。

（2）文章结尾的环境描写“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”作用是 _____

【4】仿照下面句子的写法另写一段话，将“沮丧”的心情融入具体的景物描写中。

男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

_____

【5】文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法？

_____

13、   在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

【1】“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”分析不正确的一项（ ）

A.此处是语言描写。

B.透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

C.这句话是鲁迅先生在夸自己记性好。

D.这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。

【2】听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。分析正确的一项（ ）

A.“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。

B.“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。

C.“我”并不明白伯父说的话的意思。

D.“我”感到伯父是在赞扬他自己。K]

【3】从笑谈读书来看，鲁迅先生是一个分析正确的一项（ ）

A.珍惜时间的人。 B.爱书如命的人。

C.关心下一代的人。 D.为自己想得少，为他人想得多的人。

【4】从文章来看，文章内容的特点是分析正确的一项（   ）

A.以记事为主 B.托物言志 C.借物抒情 D.以写人为主

14、阅读，完成练习。

《五花山》片段

秋天的山啊，可不再是一种颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照射到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，就像剧场里的紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山就是这样五颜六色，金黄，火红，翠绿……人们给这座山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】这段话是围绕 ________________的意思来写的。

【2】秋天的山有_________、________、_________、__________、_______等颜色。

【3】文中画“ ”的句子把______________比作____________。

15、按要求写句子。

(1)圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼。(缩写句子)

______________________________________________________________________

(2)那慈祥的目光，那慈祥的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。(用带点的词语仿写句子)

________________________________________________________________________

(3)我把书发给了同学们。(改为“被”字句)

_______________________________________________________________________

(4)我做梦都想吃龙眼。(改为感叹句)

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16、官员们一边看一边议论。

_________一边_________一边_________。

17、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

___________天空中飞来了几只___________鸟儿。

18、按要求改写句子。

（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）

__________________________

（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）

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（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

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（4）大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）

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（5）我不得不跑过去问他怎么了。（改为肯定句）

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（6）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）

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19、句子训练营。

1. 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）

2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）

3．只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）

20、按要求写句子。

1.中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（用划线的关联词语造句）

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2.街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。（缩句）

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3.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

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21、习作表达

我们的生活中每天都会遇到形形色色的人，或亲近、或陌生，你一定有印象特别深刻的。请你把这些挥之不去的人或事，写下来。

习作要求：

（1）题目自拟。先想一想自己要写谁，再想想他的身上发生了什么事，然后把要写的内容梳理一下（2）写的时候，做到语句通顺，段落连贯有序，重点部分写具体，能运用多种方法描写人。