广西壮族自治区柳州市柳南区2025年小升初（六）语文试卷-有答案

1、根据所学内容填空。

1．茅檐长扫净无苔，______________。

2．____________，怜子如何不丈夫。

3．人们把真正了解自己的人叫作_______，用_________比喻知音难觅或乐曲高妙。

4．卷地风来忽吹散，______________。

5．更喜岷山千里雪，______________。

6．_______________，浪淘风簸自天涯。

7．野旷天低树，_____________。

8．旧时茅店社林边，_____________。

9．待到重阳日，_______________。

10．鞠躬尽瘁，__________。

11．儿童相见不相识，_____________。

12．______________，多少楼台烟雨中。

13．等闲识得东风面，________________。

2、根据课文内容填空。

（1）不断有孩子的父母（   ）地赶过来，看到这片废墟，他们（   ）并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便（   ） 地离开了。其中（   ）说明了父母的难过，（ ）说明了他们离开的原因。

（2）他满脸（   ），双眼（   ），衣服（ ），到处是血迹。这句话说明（ ）。

（3）“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话在课文中出现了（ ）次，这样反复出现的作用是通过父亲的责任感充分表现了（ ）；通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明 （   ）。

3、在《再见了，亲人》下面两段话中的括号内填上表示动作的词语，并仔细体会准确使用这些词语的重要性

记得五次战役的时候，……我们________肚子，在阵地上跟敌人________了三天三夜。是您________全村妇女，________打糕，________炮火，________硝烟，________阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

4、按课文内容填空。

1．按时间顺序排列下面的节日：①端午节、②清明节、③元宵节、④春节、⑤重阳节、⑥中秋节：（只填序号）___________

2．《“贝”的故事》中，贝字旁的字大多与____有关。 

3．《中国美食》中，你最喜欢的两种美食是____和___。

4．十二生肖我知道：_____鼠、丑牛、寅_____、卯____、辰____、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌___、亥___。 

5、根据课文内容填空。

课文紧紧围绕课文题目中的“献花”一词，按照“________→________→献花后”的事情发展顺序，把献花的过程写得具体生动，表达了“我”当时________的心情。其中，________至________自然段讲“我”跟欢迎队伍在机场等待江主席，为第一部分；________至________自然段讲“我”给江主席献花，为第二部分；最后一个自然段强调了“我”永远忘不了这一天，为第三部分。

6、四时田园杂兴

宋·范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。

1.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

2.诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

3.写出下列词语的反义词。

肥——（ ） 稀——（   ） 长——（   ）   无——（ ）

7、阅读《春水》，完成后面的练习。

春水（节选）

冰心

柳花飞时，

燕子来了；

芦花飞时，

燕子又去了；

但她们是一样的洁白啊！

——选自《和大人一起读》

【1】连一连。

柳花飞时               燕子去了

芦花飞时               燕子来了

【2】选一选。（填序号）

①柳花飞时，是什么季节？ ( )        A．春天        B．夏天

②芦花飞时，是什么季节？ ( )            A．春天        B．秋天

③“燕子又去了”是说燕子去了哪里呢？ ( )

A．燕子回家找妈妈了。       B．燕子飞到南方过冬去了。

【3】诗歌中柳花和芦花的颜色一样_______________。

8、读古诗，完成练习。

游山西村

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。

【2】“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。

【3】从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出________的气氛。

【4】这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。

9、课外阅读。

神农尝百草

远古时代，有个叫神农的天神，他牛头人身，力大无穷，仁爱苍生。

那时候，人类吃野草野果，喝生水，吃地上爬行的小虫子，所以常常中毒、受伤、生病甚至死亡。

神农看了很着急，总在想办法来解救人类。有一天，神农来到金冈一带，品尝草木，发现草木有酸甜辛辣等味道。他就将带有苦味的草，给咳嗽不止的人吃，吃完后，咳嗽症状立即减轻不少；把带有酸味的草，给肚子疼的人吃，这个人的肚子就不疼了。于是，神农发现了草药可以为人类治病。

为了体验不同药草的药性，并根据不同的药性为人类治病，神农总是亲口尝百草。尝百草不仅是一件十分辛苦的事，而且还有生命危险。有一天，神农尝百草中了十二次毒。他被毒得死去活来，痛苦万分，所幸的是他又坚强地站起来了。神农浑身是透明的，什么地方中了毒，那个地方就会变黑。根据这个，神农就知道了什么药草会伤害人体的哪个部位，也知道了用什么药草来给人类治病。

可是后来，神农在尝一种名叫断肠草的药草时，不幸被毒死。神农为了天下黎民百姓，献出了自己的生命。

【1】文中的“_______”一词概括了神农的品质。

【2】用“——”画出文中的一个过渡句。

【3】神农是怎样发现药草可以为人类治病的？

________________________________

【4】神农为什么要亲口尝百草？

____________________________

【5】你佩服神农吗？说一说理由。

______________________________

10、阅读《慈母情深》片段，完成后面的练习。

旁边一个女人停止踏缝纫机（       ）向母亲探过身，喊道（       ）大姐，别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇（       ）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇（       ）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”

母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

【1】补充合适的标点符号，写在括号里。

【2】“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形容的不够恰当？（       ）

A．坚决果断

B．小心翼翼

C．斩钉截铁

D．干脆利落

【3】“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更好，好在哪里？

_____________________

【4】以上片段运用了描写方法中的( )描写和( )描写，突出表现了“我”的母亲是一个____________________的人。

11、认真阅读《温暖城市的细节》一文，回答问题。

我有一位同乡朋友在香港工作，今夏因为患了严重的胃病，他的父亲从杭州赶到香港来看望他。香港的天气很热，而他家的旧空调坏了，于是从商场订购了一台，让安装工人来安装。朋友的父亲到香港时，正赶上工人到家。

朋友住在十二楼，这是一座老旧的楼房。他的父亲发现，工人们背上许多铜管，足足有五六十米长。老人家不知道这些铜管是干什么用的。朋友说，使用空调的时候，会产生滴水现象，有时候空调滴水还流到了楼道上。为了防止空调水再流到楼道上，他决定引水到楼下的排污管里。

老父亲听了，大惑不解。空调完全可以用胶管，为何要选用价格昂贵的铜管？再说，这房子只是租住的。朋友说，如果选用胶管，那么短短几年就需要更换，而选用铜管，却可以几年至十几年不需要进行更换了。这样，以后住进来的人，就不会因为空调水的问题烦恼了。

朋友的父亲回杭之后，说他的儿子买空调配件的钱，可以购两台空调主机，大家听了，觉得不可思议。

朋友在香港才住了六年，但他的行为习惯却被香港这座城市影响了。虽然朋友仍然是一个打工仔，但他身上，却看不到一个小市民的任何影子。

几年前，一个朋友到香港游玩，入住在一家宾馆。她想打电话给家人报平安，但手机没电了。她从宾馆出来寻找投币电话，但不知哪里才有。宾馆大门口的门童向她指了路，但投币电话就是不通。她无奈往回走，到了门口，那门童问她电话有没有打通。她摇摇头。门童拿出了自己的手机，借给她使用。①她有些不好意思，另外有一些担心，这门童会不会借机向她收取费用。门僮似乎看出了她的担心，解释说，他的手机的费用是包月的，他每个月费用都有余。她于是放心地拿过来打了一个电话，当她把手机还给门僮，准备走的时候，门僮突然说：“小姐，请等一下。”②她心里想，难道这门童食言了？（ ）只见门童把手机拿到她的眼前，指着上面一个号码，说：“你看，这是你刚才拨打的号码，我把它删了。”说完，门童按下删除键。

她大感意外，没想到一个门童竟然这样善解人意，尊重别人。

认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

不堪设想( )                 莫名其妙( )

【2】根据语言环境，写出词语的意思。

（1）善解人意：_________________

（2）食言：________________

【3】请用一句话简单概括第一个故事的主要内容（25个字以内）。再写出第二个故事的起因、经过和结果。

第一个故事的主要内容是：________________________

第二个故事的起因、经过、结果分别是：________________

【4】文中两处加“ ”的句子属于__________描写。如果让你在第二处后边的括号内添加适当的内容，你会写：__________。

【5】读完本文，你想到了什么？请简单写下自己的感想。

____________________

12、课外阅读。

①在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

③春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。

④银杏树的果实一串串，黄澄澄，它隐藏在稠密的叶子里面，不易被发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

⑤啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】短文主要通过对银杏树树干、_________、_________、_________、的描写，表达了作者对银杏树的________之情。

【3】运用不同的方法理解词语。

（1）“耸立”的意思是高高地直立。请用“   ”在文中画出一个能表现“耸立”样子的句子。

（2）“妩媚”一词中的两个字都是“女字旁”，由此我们可以猜测这个词语的意思可能是 文中能表现春天的银杏树“妩媚”的词语有 。

【4】“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话把大地比作一张弓，把银杏树比作___________，突出了银杏树__________的特点。

【5】联系短文内容，写一写你对银杏树“闪光的品德”的理解。

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13、阅读回答问题。

①多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河。寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

②突然，他听到羊肠小道上传来了有节奏的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过时，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移.动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方。

④当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我认为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道：“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情相当明显。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”

⑥那暖人肺腑的评价深深触动了骑手。他告诉老人：“您把我形容得太伟大了。可能我以前过于忙碌，对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上通往白宫的路。

【1】请你为短文加一个合适的题目______

【2】从第①段中找出描写老人被冻的样子的语句，画上横线。面对这位被冻的老人，最后一位骑手是怎样做的？用波浪线画出来。

【3】老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求 帮助？

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【4】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

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【5】你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品质？

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【6】我们的生活之中，也有像骑手这样的人，请你结合具体事例，谈谈你的感受。

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14、课外阅读。

绿茵茵的草地上，动物们正尽情地玩耍。小蜗牛懒洋洋地趴在被太阳晒得暖烘烘的石头上羡慕地看着。

小白兔摘了几朵色彩斑斓的花朵戴在头上，飞似的在草地上奔跑着，身后留下一条美丽的弧线。“唉，我要是能有小白兔的一半灵活就很满足了。”小蜗牛万般无奈地瞄了一眼自己身上那深褐色条纹的壳。

毛茸茸的，刚出妈妈“育儿袋”不久的小袋鼠绕着果树活蹦乱跳，一跳就是好几米远。“玩得多痛快呀，轻轻一跳就够我爬上好几个时辰……”小蜗牛烦躁地抖动了一下那沉甸甸的壳，像要摆脱它似的。

一只小鸟自由自在地飞翔着，小蜗牛望着小鸟，懊丧地想：“看来我一辈子都是这样了，真没意思！”

这时，一位天使从天而降。她那洁白无瑕的翅膀和头上神奇的光环闪闪发光，金黄的头发从头披到地。

“我能帮你实现一个半愿望，记住，是一个半。”天使说。

“我……希望不要我身上那讨厌的壳。”小蜗牛激动得连声音都颤抖了。

“好吧，那还有半个愿望呢？”

“以后再说吧。”小蜗牛一副迫不急待的样子。

倏地，天使消失了，小蜗牛身上的壳也不见了。他感到从未有过的轻松。小蜗牛不停地打滚、跳跃、东奔西跑......

夜幕降临，小蜗牛躲在冰凉的大石块的缝隙中，顿感寒气刺骨、直打哆嗦。这时，他才第一次感到自己身上之壳的价值所在，他为自己的无知和鲁莽悔恨不已。

“对了，我还有半个愿望没实现呢。”小蜗牛正在自言自语着，那可爱的天使一眨眼就出现在他的眼前。

“是的，我还能满足你半个愿望。”

“我想要回我原来那只壳。”小蜗牛毫不犹豫地说。“那你只能得到半个。”天使遗憾地说。

“那……”话音刚落，天使消失了。

第二天，小蜗牛终于如愿以偿了，他趴在石头上，看着草地上玩耍的动物们。心理想：只有属于自己的东西才是最好的，最适用的。

【1】联系上下文体会词语的意思。

如愿以偿：___________________________________

【2】短文中写小动物动作的词分别是：

小鸟：_______ 小白兔：___________

袋鼠：_______ 小蜗牛：___________

【3】请为这篇短文加一个恰当的标题。

【4】请谈谈你对“只有属于自己的东西才是最好的，最适用的”这句话的理解。

________________________________________________

【5】这篇短文主要是写______________________________

15、按要求改写句子。

（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）

_________________

（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）

______________________

（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）

_______________________

16、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

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2.男孩非常喜欢足球。  男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

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3.小慧学习成绩好。    小慧绘画也很好。 

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4.那几步很小很小。    那几步作用很大很大。

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5.我们将来要成为一个有知识的人。 我们现在必须要好好学习。

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17、干将登上一座又一座高山，找齐了五块精铁，又走访山川大地，冒死找回六块上好青铜，备齐了铸剑的材料。（缩句）

_____________

18、句子加工厂。

（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。

缩句：

（2）梅雨潭是一个瀑布潭。

反问句：  

19、把下面的句子写具体。（注意运用动态或静态描写的方法）

过了一会儿，太阳落山了。

_______________

20、他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）

妈妈累得____________________

21、习作风采。

我们一天天成长，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了体味感恩……那么，让我们静下心来，回忆一下自己成长的某个故事，然后写下来和大家分享吧！