陕西省宝鸡市陇县2025年高考模拟（9）语文试卷（附答案）

1、按要求补充成语。

理（______）当然   奇珍（______）宝   众星（______）月   金（______）辉煌

心旷神（______） （______）天动地   （______）依为命   难以（______）信

2、照样子写本组课文中学过的词。

来来往往      

又香又脆      

不闻不问      

3、按课文内容填空。

1．桃李满天下。桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻______很多，各地都有。它的下一句是______。

2．《给老师的一封信》一文的作者通过回忆自己初次进入教室，老师记得我的名字，老师的字______，运动会上像个______，表达了作者对老师的深深______之情。

4、按课文内容填空。

1．《渔歌子》和《如梦令》中都写到了花，一个是 ___________，一个是 ___________，从中我们可以看出，第一首词写的是___________季，后一首词写的是___________季。

2．天游峰的扫路人让我们领略到___________的精神；___________的伯诺德夫人一家让我们见识了他们的智慧与胆量；饱览了 ___________的三亚落日风光，在作者的笔下，落日像___________，像___________，像___________，“人们不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏……”句中“生怕”一词表现了 ___________。

3．《学会合作》让我想起了名言警句： ___________。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：___________。

4．通过这半学期的学习，我认识了___________的孙悟空，___________的聂将军，___________的白骨精，___________的吴王，___________的斯帕拉捷，还游览了___________的长江和___________的金华双龙洞。（填写能反映人物或事物特点的四字词语）。

5、我会形近字组词。

苦（_______）  寿（_______）  酒（_______）  赵（_______）

若（_______）  表（_______）  洒（_______）  越（_______）

6、按要求答题。

一九二九 冰上走

三九四九 不出手

五九六九 沿河看柳

七九 雁来

八九 耕牛遍地走

九九加一九 河开

【1】连一连。

【2】天气最冷的是_______了。

【3】到了七九、八九，天气渐渐变_______了。

7、课外阅读。

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑

【1】这首诗的体裁是(   )

A. 七言绝句 B. 七言律诗

【2】“______，_______”是全诗的提纲，写出了人民解放军解放南京的磅礴气势。其中，“________”一词着重描写当时的气势。

【3】“不可沽名学霸王”中的“霸王”指历史人物________。

【4】“以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。”这是上面诗句“______________”描写的意思。

【5】最后两句诗“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”告诉了我们什么道理?

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8、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。

【1】“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？

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【2】诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？

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9、阅读短文，回答问题。

小果树请客

云云在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。

小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树又请小鸟做客。小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。小果树开花了，请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。

小果树结果了，它请云云做客。云云很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。

【1】短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

【2】选一选，填序号。   

①传播花粉     ②喝饱了水    ③捉虫子

小雨点让小果树________，小鸟帮小果树________，小蜜蜂帮小果树________。

【3】云云吃了果子，又把种子种到泥土里，她会想：________。

10、课外阅读。

蝴蝶花儿（节选）

春天到了，花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。

我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。”

第一天，大女儿彩蝶来到花园里，_____着说：“你们愿意跟我去别的地方生活吗?”小草高兴地说：“我愿意去。”彩蝶_____地说：“你只是棵小草，又不是花儿。”花儿们听到这话，心想：你也太看不起人了。便说：“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了……

第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很_____的口气命令花儿和小草：“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它，凤蝶非常生气地走了……

第三天，小女儿粉蝶来到花园里，用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿，_____地说：“花儿、 小草，我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园，你们愿意吗?”花儿和小草都非常高兴地说：“我们愿意，我们愿意!”粉蝶很_____地说：“太好啦，让我们一起努力吧!”

春风吹来了，小草摇起来，花儿动起来，引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞……它们飞到哪儿，哪儿就有歌声。它们落到哪儿，哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。

蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。

（选自《钓星星的小老鼠》）

【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。

傲慢 感激 微笑 不情愿 诚心诚意

【2】花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说：“我们都不去了”？

____________

【3】小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶，是因为（ ）

A．她并不是真心邀请小草和花儿的。

B．她用的是傲慢的命令的语气。

C．她太爱生气，不能和小草、花儿做朋友。

【4】蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢？用自己的话说一说吧。

____________

【5】读了这个故事，你明白了什么道理呢？

____________

11、课外阅读。

小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯家去玩。在他那个花园里，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。

以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狂吠。我愈怕，狗愈凶。

怕狗成了我的一种病。

我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。

我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子，但是它并不朝着我前进一步。

它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。

这样过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。

我回过头，狗马上站住了。它望着我恶叫．却不敢朝我扑过来。

“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它，我顿脚，我对它吐出骂语。

它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。

我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子．就对准狗打过去。石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。

我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。

从此狗碰到我的石子就逃。

【1】给文章起个题目，写在短文的横线上。

【2】简单概括“我”小时候怕狗的原因：_____________________

【3】短文是按照“怕狗——____——____——笑狗”的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。

【4】“我”长大后为什么不怕狗了？原因是____和____。

A．“我”的个子渐渐长大了

B．狗不再咬“我”了

C．“我”觉得怕狗是一件可耻的事

D．“我”找到了对付狗的办法

【5】如果“狗”就是我们要面对的困难，或者敌人，那么作者对待狗的做法给了你什么启示？

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12、课外阅读

儿子和列车 

在德国的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。

这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。 

怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶俩的列车上将会有数百人面临丧生的厄运！ 

他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。 

他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌张，立刻笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。 

车上的旅客们丝毫不知道，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子活着，而且未受一点损伤！ 

【1】这篇短文一共有（   ）个自然段。 

【2】联系上下文解释词语 

（1）厄运：

（1）千钧悬于一发：  

【3】两辆列车同时驶进车站，扳道员正要扳动道岔时，出现了什么意外情况？

【4】在万分危急的关头，扳道员是怎样做的？从中可以看出他是怎样一个人？

13、周恩来改村名

1911 年暑假期间，在奉天(沈阳)东关模范学堂读书的周恩来，应同学郭宝真的邀请，来到奉天城郊西南 70 里的天赐堡(今苏家屯区永乐乡永乐村)。

一天傍晚，周恩来与郭宝真等同学从郭家走出，一路上说说笑笑，不知不觉信步来到村中的古庙处。只见庙前挂有一口大铜钟，上边铸有‚天赐堡‛字样。周恩来便问这村名的来历。在古庙前歇息的一位老者言道:‚那还是清顺治八年(1651 年)的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取‘天官赐福’中的‘天赐’二字，将村名起为‘天赐堡’。

周恩来听后，环顾古庙左右，但见绿树环绕，芳草萋萋，轻风徐来，碧波荡漾。原来， 在这庙近处有一荷塘，时当盛夏，塘水清可见底，微风过处，荷香阵阵，景色十分宜人。

周恩来见景色如此秀丽，不由得心旷神怡，心情颇为振奋，联想到刚才说起的村名，便对同学们说:‚人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。‛他提议把这天赐堡村名改为甜水堡，让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。同学们皆拍手称好。接着，周恩来便同几位同学向村长建议， 也得到了村长的赞许。随后便向县里申报请求，经当时承德县(即沈阳县)核准,将天赐堡改成了甜水堡。

（选自《生活在民族友爱的大家庭中》）

【1】写出下列词语的近义词。

邀 请 ——（ ） 信 步 （ ） 环 顾 ——（ ） 秀 丽 （ ）

【2】根据解释从文中找出恰当的词语。

（1）没有觉察到，没有意识到。（   ）

（2）青绿色的波浪起伏不定。（   ）

（3）心境开阔，精神愉快。（     ）

【3】从文中找出“天赐堡”村名的来历，用“   ”画出来。

【4】周恩来为什么把“天赐堡”村名改为“甜水堡”？

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14、议论文阅读

读书使人优美

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也应美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊!

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主的谦虚和聚精会神．即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住怕案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界时可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态．侧耳倾听，是让人神采被添的绝好方式．所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视．你重视了他人，魅力就降临在你的双眸。

⑤读书的时候，常常会会心一笑．那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜．微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖．有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然．不会笑的人，我总疑心是因为书读得不够广博和投入．书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香粉蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似地笑起来，独享其乐．也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就象五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你的颈间。

【1】通读全文，说说读书可以使人的哪些方面变得优美？请分别概括出来。

答：_________________________

【2】文章③段在全文中的作用上什么？

答：___________________________

【3】仔细品读第4段中画线的句子，结合语境，说说你对这句话的理解。

答：___________________________

【4】“批注”是一种常用的读书方法，给文章加上批语和注解。一般从文章的内容、写法、语言等方面写下阅读的心得和评语。请你选一个方面，给文章第5段写评语或心得。

答：_________________________

15、把下列句子改成意思不变的反问句。

老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们，我们被深深地打动了。

________________

16、猫的性格实在有些古怪。（用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情）

___________

17、按要求写句子。

(1)圆盘似的月亮，慢慢地移到了当空。(仿写一个比喻句)

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(2)这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。(用加点的词语写一句话)

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(3)先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)

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(4)“勤能补拙是良训，____________________”。(补充名言)

18、句子大变脸。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

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2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

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19、句子加工厂。

（1）我被他们的对话惊呆了。

改成“把”字句：________________________________________________________

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（2）我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。

缩句：_________________________________________________________________

（3）难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？

改成陈述句：___________________________________________________________

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20、按要求写句子。

(1)妈妈把桌子搬走了。(改为“被”字句)

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(2)弟弟在看书。(扩句)

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(3)语文对我感兴趣。(修改病句)

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(4)用“谈笑风生”造句。

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21、看图写话。

快乐的植树节。

（想一想）这是什么季节？小朋友们在做什么？是怎么做的？他们会说些什么？

（用一用）挖  扶  浇水  填土

（写一写）