陕西省宝鸡市金台区2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、填上合适的词语。

黄黄的（   ） 红红的（ ）

白白的（   ） 绿绿的（ ）

2、照例子,写词语。

蹑手蹑脚(ABAC):( )( )   暖烘烘(ABB):( )( )

哆哆嗦嗦(AABB):( )( )

3、太阳，又名“日”，它孕育万物，滋养生命。为了加深同学们对“万物之源”的认识，班级开展了综合性学习活动，请你参与并完成相关练习。

1.（识日）下面是汉字“日”的演变过程，请你选出其相应的字体。

（______）   （______）   （______）   （______）   （______）

A.小篆   B.楷书   C.草书   D.甲骨文   E.隶书

2.（话日）阅读下而这条新闻，为其拟一个标题：___________。

俄罗斯TESIS天文台22日在官方网站上展示了由“日冕——光子”探测卫星所拍摄到的一组日食照片。由于运行轨道的特殊性，“日冕——光子”探测卫星成功地拍摄到两次月亮遮挡太阳的情景，照片中的太阳呈现出绿色光芒实属罕见。

3.（赞日）古往今来，历代文人写下了许多赞颂太阳的诗词名句，请你默写出其中一句，并注明作者。

________________________________________（______）

4、我会辩字组词。（4分）

渲（   ） 僵（   ）   偏（   ） 析（   ）

喧（   ） 疆（   ）   编（   ） 晰（   ）

5、看拼音写词语。

dù jì   juàn liàn   hóu lóng   fàng sì

（________） （________）  （_________）    （________）

cù yōng   nán kān   shēng chù   fù yōng

（________） （________） （________）    （________）

6、课外阅读

鹿柴

唐•王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】“闻”的意思是（　　）

A.用鼻子嗅一嗅。

B.听见，听到。

C.新鲜事。

【2】诗人（　　）见到有人来。

A.没有 B.已经

【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。

________________________________。

7、阅读古诗《所见》，并回答问题。

牧童骑 ， 振林樾。

意欲 ，忽然闭口立。

【1】补充古诗《所见》。

【2】本诗的作者是_______代诗人________。

【3】给诗句中画横线字选择正确的解释。（填序号）

欲( )        ①想要。       ②将要。       ③欲望。

立( )        ①立刻。       ②站立。       ③自立。

【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________”。（用原诗句回答）

8、古诗阅读能力考查

（材料一）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（[明]于谦＜石灰吟》）

（材料二）于谦，字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。明仁和（今杭州）人。出身仕宦世家。从小聪颖过人，承习家教博览群书，尤其喜读苏武、诸葛亮、岳飞、文天祥等人著述，崇拜他们的正直气节。12岁的于谦写下《石灰吟》，首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易，次句“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石，加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎祥严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。因此，这首《石灰吟》不只是石灰形象的写照，更是于谦人生的追求。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

（材料三）咬定青山不放松，立根原在破岩中。______，______。（[清]郑燮《竹石》）

【1】有同学对（材料一）中的“焚”字不理解，请你从汉字的字形、字义、字用等方面大胆解读“焚”字。____________________

【2】补充（材料三）中空白处的诗句。

【3】阅读（材料一、二），下面表述有错误的一项是（   ）

A．毛泽东《七律·长征》“万水千山只等闲”中的“只等闲”与《石灰吟》中的“若等闲”，有异曲同工之妙。

B．于谦用“要留清白在人间”直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

C．于谦采用拟人化手法，把抽象的概念表现得形象生动，把石灰人格化。

D．诗人于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，《石灰吟》与《游子吟》相似，都是思乡思亲诗，表达诗人思念故乡与亲人的情怀。

【4】（材料三）表达了诗人怎样的志向？（材料一、三）两首古诗在表达方法上有什么共同特点？

_________________

【5】《孟子》有云“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”请结合（材料一、二、三）或平时的阅读收获，写出你对孟子这句话的理解与感悟。

________________________

9、看看左右两边的句子怎样连起来才恰当，在它们之间画上线，然后回答问题。

经济学家说   树林是绿色的疗养院

人类学家说   树林是大自然的美容师

生物学家说   树林是人类的乐园

艺术家说   树林是绿色的银行

（1）这些不同的说法都肯定了什么？

（2）为什么说“树林是绿色的疗养院”？

（3）你对“树林是绿色的银行”怎么理解的？

（4）仿照原句子，写两句话。

10、非连续性文本阅读。

走近农村留守儿童

材料一：随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1．2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86．5%。

材料二：调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。

材料三：大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。

【1】阅读材料一后回答，什么是农村留守儿童？

____________________

【2】下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是　 　

A．性格内向

B．活泼大方

C．脾气暴躁

D．孤僻、自卑

【3】根据以上材料，说法不正确的一项是　 　

A．留守儿童不断增多。

B．在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。

C．绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。

D．农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。

11、阅读短文，回答问题。

一分钟

①著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。

②等那个年轻人如约而至，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

③没等年轻人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。”可是，还没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。

④年轻人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教……”“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的道理。”班杰明舒心地笑了。年轻人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

⑤后来，年轻人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。其实，只要把握好生命中的每一分钟，也就把握了理想的人生。

【1】请按照起因、经过、结果的顺序，写出这个故事各部分的内容。

起因：_________________________

经过：______________________

结果：_______________________

【2】年轻人还没有开口，班杰明就非常客气地请年轻人走，为什么呢？

_______________________________

【3】批注式阅读时，小明标画了第六自然段“一边扫视着自己的房间”这句话，你认为下面批注理解最恰当的一项是（       ）

A．班杰明这个动作没有什么意义，还显得对年轻人有些不耐烦了。

B．这个动作写出了班杰明十分珍惜自己的时间，他想请年轻人离开。

C．年轻人没理解教育家的做法，这个动作是班杰明在帮助年轻人理解自己的真实意图。

D．房间之前多乱啊，现在干净多了，通过这句话，生动形象写出了班杰明的心情变化。

【4】找出文中②—④自然段中描写班杰明言行的句子，你认为他教育年轻人的办法好不好，理由是什么？

_________________________________

【5】年轻人后来在那封信中会具体感谢什么，请你替他写下来，注意署名统一写“一位年轻人”，日期就写“2021．12．29”吧！

12、阅读课文片段，回答问题。

我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qǔ qū) —下，作出适当的让步，以求反弹(tán dàn) 的机会。

【1】给文中加点字选择合适的读音。

【2】这句话中破折号的作用是______ 。

【3】“正面抗争”指的是______ 。“弯曲”在本文中的意思是______ 。

【4】说说你对这句话的理解。

____________________________________________

13、现代文阅读。

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被沖毁的劫难。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鱗伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像杋对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的＂V＂字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着＂V＂字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神（        ）可以夺去人的生命，（        ）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

【1】联系上下文理解下列词语。

一筹莫展：_______________

固若金汤：_______________

【2】在文中的（             ）处填上合适的关联词。

【3】短文主要写了__________________

【4】这庄严而又悲惨一幕指的是哪一幕？

____________________

【5】你是怎样理解“世界静极，只见灵魂独舞。”这句话？

____________________

14、快乐阅读。

我家的芦花鸡

我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

1.照样子写词语。

长长的   红红的 （   ）  （   ） （   ）

2.请你把总的描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。

____________________________________________________

3.小作者是抓住了芦花鸡的哪些特点进行描写的？

15、扩句

①这是声音！ ②山上响起了口号声

16、按要求改写句子。(3分)

（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)

_____________________________________

（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

（3）修改下列句子。(5分)

①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。

②许多广大师生积极参加植树活动。

17、听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？（改为陈述句）

___________________________________________

18、按要求写句子。

(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)

________________________________________________________

(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)

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(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)

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(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)

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(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)

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19、按要求完成句子练习。

（1）新奇的纳米技术让人惊叹。（改为双重否定句）

___________________

（2）照样子，写句子。

例：一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

_____________________

（3）按要求把下列句子补充完整。

①这个学校真大呀，________________。（列数字）

②这个学校真大呀，________________。（作比较）

20、妈妈对芳芳说：“明天上午八点到十二点小区里要停水，你告诉奶奶要做好储水准备。”

改成转述句：______________________

21、写作。

书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教我们怎样为人处事，它使我们的生活更精彩。请以“书使我们的生活更精彩”为题作文。

要求：写清楚书给你的生活带来了什么影响。