福建省漳州市诏安县2025年高考模拟（4）语文试卷（附答案）

1、根据所学内容填空。

（1）叶绍翁《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，__________”。表达了他的思乡之情。

（2）《饮湖上初晴后雨》这首诗中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：

________________________。

（3）秋天来了，看到漫山遍野的枫叶，我不禁想起了杜牧的诗句：

___________________________。

（4）读了“____________________ ，__________________________。”这句俗语，我们懂得了，只要人们齐心协力，就能创造奇迹。

（5）与人善言，______________________；伤人以言，_________________。

2、根据意思从《竹节人》中找出相应的词语。

（1）草木随风而倒，形容事物很风行。______

（2）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。______

（3）形容声势威力很大。______

（4）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。______

我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________

3、根据积累填空。

（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________________________。（《学弈》）

（2）________________一水间，_________________不得语。（《迢迢牵牛星》）

（3）______________________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》明 于谦）

（4）大漠沙如雪，_____________________________________。（《马诗》唐 李贺）

（5）树欲静而风不止，___________________________。

（6）__________________，不必法古；___________________，不必循旧。（《准南子》）

（7）随风潜入夜，___________________。（《春夜喜雨》唐 杜甫）

（8）百啭_________________，因风_______________。（《清平乐》宋 黄庭坚）

（9）《十五夜望月》中的“__________________”委婉地表达了游子吟的思亲之情，我还知道“_________________，_____________”也是表达思亲之情的诗句。

（10）朱自清把逝去的日子分别比作了___________、_______________、_________，更显时间的宝贵，更值得珍惜。

4、写出下列词语的反义词。

黑暗——（____）   笔直——（____）   惊慌失措——（____）

宁静——（____）   洁白——（____）   允许——（____）

5、填空（6分）

① 少壮不努力，______________。（汉乐府《长歌行》）

② 大漠沙如雪，______________。（李贺《马诗》）

③ 千磨万击还坚劲，____________________。（郑燮《竹石》）

④ 常将有日思无日，____________________。（《增广贤文》）

⑤ 天街小雨润如酥，____________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑥ 门前流水尚能西！____________________。（苏轼《浣溪沙》）

6、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、课内阅读。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】写出下列词语的近义词。

朦胧—（________）   寂静—（________）

【2】在第一小节中，“玉立”“闪着”这两个词突出了白桦的_____（静态  动态）美，其中“玉立”写出了白桦的_______。

【3】“徜徉”的意思是________，这个词用的修辞手法准确而生动地写出了_______的生成过程。

【4】读了这两段诗，请谈谈对白桦的印象。

______________________________________

8、解释下列带点的词，再说说诗句的意思。

（1） 茅檐低小，溪上青青草。

茅檐： 溪上：  

（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

醉里： 吴音：  

相媚好： 翁媪：  

9、阅读品味

陆游已气息奄奄。儿子要为他请郎中。

陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能用药治好吗？

儿子不懂

陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。

陆游继续写他的诗，他已经提不动笔了。他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。

儿子哭着劝父亲别写了！儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗？诗歌能够收复北方的大好江山吗？

还有一个冷酷的现实儿子没有告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。

陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解馋。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。

陆游要儿子听。陆游的脸一派紧张肃穆。

陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀戮之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！儿子知道父亲已是回光返照。

哪有什么杀戮之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦声正一阵阵地漫溢过来，暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。

但儿子不敢说。

陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。

儿子让父亲静一静。一记响亮的巴掌打在儿子的脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静？

儿子不知所措。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。

那是父亲的鲜血啊！儿子急急追出，但哪里追得上？

那些鲜血已经飘飞向北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句，在汴梁的上空久久徘徊。

写诗怎么会把人写死呢？儿子胆战心惊。

西湖那边歌舞仍然綿绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。

1.怎样理解“诗歌也能抗敌杀敌”这句话？

2.根据最后一自然段的内容推断，那首“28字的绝句”指的是《》，全文是，。，。

3.你能看出陆游作此诗时是怎样的时代背景吗？

4. 陆游，字务观，号 , (时代）著名诗人。我们学过他的诗有《 》和《 》。

5. “随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空”的修辞手法是（   ）（   ）。

10、读短文，回答问题。

春满人间

春天在郊外，草儿抽出嫩（牙  芽），绿遍了广阔的（原  园）野；春天在花（从  丛）中，红花，白花争着开，蜜蜂、蝴蝶纷纷来；春天在（支  枝）头，柳条绿绿，桃花争艳，鸟儿吱吱喳喳叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖，燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返春，菜花金黄。

【1】在（ ）里划去不恰当的汉字。

【2】填空

春天在_____、_____、_____、_____、_____、_____，真是____________。

11、观蛇

  暑假的一天，我和家人一起到中山公园去游览。我们先来到了蛇馆。

  我们一起进展览馆，看见一条长约4米的蟒蛇在玻璃展室的里面卷成一团。它的头是椭圆形，眼睛淡绿色，很圆，冷冷的。蛇的背上是黄褐色的斑纹，腹部白色，尾巴又尖又长。我想：人们害怕蛇可能是因为长得丑吧!这时我的弟弟走过来说：“蟒蛇，你敢出来和我斗一斗吗？小心我把你的皮剥了，煮着吃了你。”他还用手敲着玻璃。这一下可把蛇给惹怒了，它闪电般地冲过来。这一下把弟弟吓得坐在地上哭起来。这却把我给逗笑了，说：“蛇在笼子里，怎么能出来呢？还说要吃蛇，蛇一来就吓得哭。我说你今天吃错了什么药？”他一边擦去眼泪一边用淘气的口气说：“吃了怕蛇药。”这下把周围的人逗笑了。这时我问弟弟：“你刚才为什么害怕呢？”他说：“因为蛇有毒。”“难道天下的蛇都有毒吗？”我问妈妈。她微笑着说：“毒蛇和无毒的蛇在外表上没有多大的区别。一般看：毒蛇头比较大，呈三角形，颈部细小，尾短，斑纹显著。而无毒蛇头较小，多呈椭圆形，尾长。”我和弟弟才明白蟒蛇没有毒。

  我们又看了五步蛇、竹叶青、银环蛇和金环蛇。使我感到好奇的是，蛇没有脚，为什么能很快地爬行？回到家后，我翻开了《十万个为什么》这本书。原来蛇全身都包裹着鳞片，但这些鳞片和鱼的鳞片不同，是皮肤最外面一层角质层变成的，所以也中做角质鳞。我们知道蛇是没有胸骨的，它的肋骨能前后自由活动。当肋皮肌收缩的时候，引起肋骨向前移动而使腹鳞稍稍翘起，翘起的鳞片尖端像脚一样踩住地面或其他物体，就推动身体前进。

我喜欢蛇，因为蛇能消灭老鼠，蛇胆和蛇皮可以做药，因此我们也要保护蛇。

【1】本文写到了 、 、 、 、 等几种蛇，其中重点写的是 。

【2】在文中画出描写蟒蛇样子的句子。

【3】如何区别有毒的蛇和无毒的蛇？

____________________________________________________________________________________________________________________

【4】作者喜欢蛇的原因是什么？

_________________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山  水 路 桥 楼台 亭阁 树木 庭院 小鸟和人物等 一应俱全 恰似一幅壮观的山水画 不论是在宴会席上 还是在家庭餐桌上 摆上它就会给饭菜增添色彩 青花玲珑餐具更加惹人喜爱， 它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的 ，它明净剔透，细致精巧，有着明细优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。

（1）这段话的结构方式是（   ）

A、总分总  B、先总后分  C、先分后总

（2）在文中用横线画出这段话的中心句。

（3）在这段话中作者详细的介绍了（ ）和（   ）这两种瓷器。

（4）在文中的空白处填上合适的标点符号。

（5）在文中用波浪线画出比喻句。并仿照这段话的写法，描述一件物品，展示它的特点。

13、课外阅读运用。

长大，意味着……

①一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”

②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。

③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了，”父母一脸笑意；“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人．”

④是，我继续等着“长大”的到来。

⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期啡，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。"父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

⑥渐渐地，“长大”也在（繁重       繁忙）的学业中被淡忘。

⑦后来，我搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等戒（反应     反映）过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭，我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老大太。

⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜，突然，在人群中我竟发现了父亲深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……

⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，反而还安慰我，让我不要担心，她的话像一束温暖的阳光照进我的心房。我决定常常去看地，并且决定帮着做一些力所能及的事。

⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。

⑫然而，我不知道如何面对父母。

⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝"，然后再坦白交代，想来会少些数数落。

⑭晚饭桌上，气瓶并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。

⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我，我等待着父亲的“暴风骤雨"，但父亲却只是询问了老太太的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老太太。

⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”

⑰长大，意味着承担责任。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的可语。

【2】选择下列句子中引号正确的用法（填序号）

引号的用法：①表示直接引用；②表示强调；③表示否定；④表示特定称谓。

（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”   ( )

（2）于足，我继续等着“长大”的到来。( )

【3】联系上下文，解释下列词语的意思。

梦寐以求：___________________

敷衍：_____________________

【4】按短文内容填空。

（1）第⑧自然段画“ ”的句子是__________描写，在文中起的作用是：____________

（2）第⑭自然段中说“晚饭桌上，气氨并不如我想象的那样恶劣”，“我”想象中的气氛是：____________________

【5】读全文，找出从小到大“我”对“长大"的三种理解：①_____________；②____________；③____________________

【6】读短文，回答问题，

（1）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？

_______________________

（2）“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。

_______________________

14、阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（　　）的地方升起来。（　　）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（　　）微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（　　）的大海。

【1】按课文内容填空。

【2】从文中找出一对近义词和一对反义词。

近义词：_____——_____

反义词：_________——_________

【3】选文中，皮鞋匠看到的实实在在的事物是__________，想象到的事物是___________。

【4】选文中，第②③句描写了音乐节奏_____，第④句表现了乐声_____，第⑤⑥句描写表现了乐声_____。

A．气势逐渐增强        B．轻柔舒缓        C．高昂激越

【5】贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到_________________。

15、读一读，排一排，在对应的括号内填上序号。

（1）①美丽的          ②在家里            ③妈妈              ④ 打扫卫生

( )       ( )       ( )       ( )

（2）①鱼儿               ②数不清的       ③游来游去        ④在大海里

( )       ( )       ( )       ( )

（3）①去学校          ②开心地            ③每天                 ④小朋友

( )       ( )       ( )       ( )

16、照样子补充句子。

（1）苹果红红的，大大的。

荷叶( )的，( )的。

太阳( )的，( )的。

（2）小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

姐姐写作业。

姐姐________________________写作业。

姐姐_______________________________写作业。

17、儿子横着切开了苹果。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

18、照样子，给句子换个说法。

例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？

这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。

1、   您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

____________________________________

 2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

____________________________________

 3、大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？

____________________________________

19、句子乐园。

【1】鱼儿惊慌。（扩句）

【2】戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

【3】今天你在家吗  （给句子标上合适的标点。）

【4】小河哗哗地向前流着。（改成拟人句）

【5】你读读这篇文章吧！（改成把字句 ）

20、句子乐园。

【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）

【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。

【4】将句子写具体:

天空真蓝啊，蓝得_________________________________________

【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)

21、按下面的提示编童话。

(1) 角色：蝴蝶花　蝴蝶　小蜜蜂

(2) 要求：写一个童话故事，在故事中表现出三个不同角色的不同特点。