广东省汕头市濠江区2025年高考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、比一比，再组词。

待( )   颈( ) 娇( ) 谦( ) 虚( ) 捧( )

侍( )   项( ) 骄( ) 歉( ) 虑( ) 棒( )

床( )炮( )间( ) 奇( ) 末( )

麻( )泡( )闲( )）椅( ) 沫( )

2、照样子按笔顺写。

3、在括号里填上合适的词语。

（   ）的书籍 （ ）的知识

（   ）的书刊 （ ）的效果

4、根据所给的音节将词语补充完整。

1．mù 日（____）   （____）布   （____）浴   放（____）

2．jí   班（____）   （____）格   积（____）   （____）体

5、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.酒家给武松筛了满满一碗酒。（_______）

2.你如何不肯卖酒与我吃？（_______）

3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（_______）

4.请勿自误。（_______）

6、读诗句，完成练习。  

（1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 

①下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是________

A．出言不逊       B．稍逊一筹      C．黄帝逊位

②用自己的话说说这句诗的意思：________。

③诗人借“梅雪争春”告诫人们________。

（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 

①解释词语：可怜：________；真珠：________

②诗中作者把________比作________，把________比作________，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人________的心情。

③晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。________

7、阅读古诗，完成练习。

饮酒·其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】请从炼字角度说说“采菊东篱下悠然见南山”妙在何处。

____________________________

【2】“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？

____________________________

【3】这首诗将记叙、描写、议论抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。

____________________________

【4】历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。

____________________________

【5】前两句诗刻画了诗人自己的形象请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？

____________________________

8、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】解释下列词语。

使：________      浥：________    客舍：________

【2】这首古诗的点睛之笔是：________。

【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________

9、阅读短文，完成练习。

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（   ）在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（   ）“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（   ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（   ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着.真是令人感动。

【1】下列各组词语填入文中最为恰当的一组是（   ）。

A.有意   肯定   必然   居然

B.有意   必然   肯定   居然

C.故意   必然   肯定   居然

D.故意   肯定   必然   突然

【2】用“_____”画出文中①②句中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。

第①句：______________________

第②句：______________________

【3】面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

（______）——（______）——（______）——（______）

【4】作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

【5】仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_____________________________

10、读短文，然后回答问题。

长白山

长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深， 即著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。

长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。

“天池”的水流出后，从悬（xuán）崖（yá）上落下来形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧（jiàn），真好似“银河落九天”。

长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。

每年的七、八月，是到长白山旅游的好季节。

长白山真是个美丽的地方。

【1】这篇短文写了长白山的_______、_______、_______三个地方。

【2】到长白山旅游的好季节是哪几个月？

________________

【3】从短文中可以看出长白山是个怎样的地方？

长白山是个___________的地方

【4】再读短文，体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“√”

（1）平静的语气。（ ） （2）喜爱、赞美的语气。（ ）

（3）得意的语气。（ ） （4）疑问的语气。（ ）

11、阅读材料：

①我从来没有经历过地震，也从没听经历过地震的人讲起过，当时我惊呆在了那里，像是丢了魂似的。大地的震颤像海浪的翻腾，使我的胃感到恶心。岩石坠落的巨响把我从失魂落魄的状态中惊醒，想着小山一旦崩塌，就会把我的帐pénɡ和物品都埋在里面，我的心又一次沉了下去。

②第三次震感过后，有一阵子大地不再晃动，我的胆子渐渐地大了起来，可还没有足够的勇气翻墙回去，怕被埋在里面，因此我傻傻地坐在了地上，惶惶然不知所措，心里感到从未有过的沮丧。

③我正呆坐着，发现天色突然变暗，天空乌云密布，像是要下雨了。少顷，风声渐起，又过了不到半个钟头，刮起了可怕的飓风。海面上马上yǒnɡ起翻滚的波涛，海岸边浪花飞溅，地上的大树被连根拔起，这场剧烈的狂风一连刮了三个小时。之后，风势逐渐变弱，两小时之后，风停了，下起了瓢泼大雨。

④这一阵子，我一直坐在地上，内心非常恐惧和苦恼。后来，我突然想到风和雨有时是地震会带来的后果，看来地震已经过去，我可以大着胆子回我的洞室里看看了。想到这，我来了精神，另外下个不停的雨也敦cù着我回去，我翻过墙到了帐pénɡ里，谁知大雨如注，几乎快要压垮了帐pénɡ。我只好又回到洞中躲bì，尽管担心洞顶会坍塌下来砸到我的头上。

⑤这场暴雨不得不叫我开始一件新的工作，就是在我刚建起的围墙上záo一个洞作排水口，让积在院内的雨水流出去。否则的话我的洞室很快就会被雨水淹掉。我在洞里待了几个小时，没再觉得有地震发生，心情开始安定下来。我感到有必要给自己提提神，就走进储cánɡ间呷了口朗姆酒，只是一点点，我知道这酒喝完就再也没有了，所以总是节省着喝。

整整一个晚上和第二天的大部分时间都在下雨，我只好待在家里，不过我的心情已经好多了，开始考虑眼下最要紧的问题。我在想如果岛上常有地震的话，我就不能住在洞里，必须找一处开阔地，在那里建起一间茅草屋，屋子周围也要和这里一样，用墙围起来，以预防野兽和野人的xí击。我如果一直在现在的地方，早晚有一天会被土石活活地埋 zànɡ 。

⑥想到这些，我决定搬家。因为我的帐pénɡ 就建在xuán崖底下，一旦再有地震，xuán在山顶的岩石肯定会掉下来砸在我的帐pénɡ上。于是，我在以后的两天里（四月十九日和二十日），一心谋划着往哪里搬家和如何搬。

⑦生怕被活埋，让我的觉再也睡不踏实，然而要是睡在外面，四周没有遮挡，我的生命同样会有危险。当我四下看着我的住地，看到这里的一切都被归置得这么井然有序,住宅被山体和围墙遮掩得这么好，非常安全，心里又舍不得搬走了。

⑧同时，我还想到搬qiān需要时间。在我搭起新的住房并在其周围建起安全的屏障之前，我只能满足于住在老地方，尽管这需要冒点儿风险。打定主意后，我的心暂时平静下来，决心用最快的速度在新住地先建起一圈与这里一样的围墙，然后在里面搭起帐pénɡ ，在这些工作没有做完之前，我还得冒险住在原来的地方。（此时为二十一日）

——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·鲁滨逊漂流记》有改动

【1】读短文，根据拼音在田字格里写字。

yǒnɡ起   躲bì 敦cù   帐pénɡ

záo洞 xí击 储cánɡ 埋zànɡ

搬qiān xuán崖

【2】下列句中加点词语可以替换成哪个词？请写在句子后面的括号里。

（1）大地的震颤像海浪的翻腾，使我的胃感到恶心。（___________）

（2）岩石坠落的巨响把我从失魂落魄的状态中惊醒……（_______________）

（3）少顷，风声渐起，又过了不到半个钟头，刮起了可怕的飓风。（__________）

（4）……看到这里的一切都被归置得这么井然有序……（_________）（____________）

【3】随着这场天灾的降临，鲁滨逊的心情不断发生变化。请仔细阅读描写主人公心理活动的句子，选择合适的词语，将序号填在对应的括号里。

①恐惧、苦恼   ②平静下来 ③惊恐、失魂落魄、沉郁 

④不知所措、沮丧   ⑤安定下来 ⑥心情转好

震中（  ③  ）→震感过后（_________）→暴雨中（_________）→洞中躲雨时（_________）→第二天（___________）→两天以后（___________）

【4】读了这段选文，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？请最少总结三点。

他_____________，因为______________________________；

他_____________，因为______________________________；

他_____________，因为______________________________。

12、《扁鹊治病》片段，回答问题。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”。

【1】根据上文中的提示，写出蔡桓公生病的发展过程。

皮肤里──（_____）──（_____）──（_____）

【2】联系上下文和生活积累，说说下面词语的意思。

无能为力：_____________________________

【3】扁鹊望见蔡桓公掉头就跑，他当时是怎么想的？联系上下文写一写。

扁鹊心想：“____________________”

13、课外阅读。

一只不守纪律的小雁

一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。

在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动。老雁再三嘱咐它：“要守纪律，随便离开队伍是危险的。”但是小雁满不在乎。

一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。忽然“砰”的一声，把它吓了一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放枪，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀，飞进云层。它想：多危险哪！差点儿把命给送掉了。还是回去吧！但是又想：那样太没出息了，还是先找个地方住下再说吧！

天渐渐黑了，小雁飞到一座高山的上空，口（喝 渴）了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到湖边了吧！它打起精神，（免 勉）强地飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的（蜜 密）林荒坡。它知道自己迷失了方向。这时候，小雁（疲 皮）惫极了，浑身一点力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起：谁来放（梢 哨）呢？说不定会有狐狸、狼跑出来。它越想越害怕，恨不得立刻回到队伍里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪儿去找它们呢？它伤心地哭起来了。正在这时候，一只凶恶的狼嚎叫着，从树林里跳出来。小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。

小雁独自在天上飞，心里又急又怕。这时它才知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。

最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群。

【1】阅读第四自然段，将恰当的字用横线“_____”画出来。

【2】在认真阅读的基础上完成下列问题。

（1）在雁群中生活是比较安全的，因为夜晚睡觉时，总有一只大雁去__________、防备__________的突然袭击。他们一块儿飞过高山和大河，又一块落在湖边休息，一刻也不__________。

（2）离开队伍的小雁遇到的第一件可怕的事是什么？请用“_____”画出来。

【3】在符合短文意思的句子后面打“√”。

（1）小雁是受到别的同伴欺负才赌气离开队伍的。（ ）

（2）小雁离开队伍的那天晚上遇见了狼和狐狸。（ ）

（3）小雁离开队伍后独立生存很困难。（ ）

（4）雁群互相帮助、互相支持，具有强大的集体主义精神。 （ ）

【4】你在这篇童话故事中得到了什么启示。

___________________________

14、阅读文章，完成练习。

红花和绿叶

百花园里一片春光，花儿露出红艳艳的脸庞。蝴蝶围着她跳舞，蜜蜂围着她唱歌。于是，花儿骄傲起来，觉得唯有自己最漂亮，她瞧不起四周的绿叶，认为他们既不美也不香。

花儿想要突出自己，她（觉   决）定离开绿叶，于是乘（chén   chéng）着一阵风儿向天空飘去。她飘呀飘呀，越飘越高。地下的绿叶向她喊道：“花儿姐姐，快回来吧，离开我们你活不成的。”

花儿哪里肯听，依然在空中飘，她还得意地舞动身姿呢！谁知风儿一停，她一头栽（zāi   zhāi）倒在地上。她躺在那儿，蜜蜂、蝴蝶都不来了，唯有灰尘伴在她的身旁。不久，在阳光照射下，她枯萎了，最（中   终）被扫进了垃圾箱。这时，她后悔了，心想：_______________

【1】圈出文中加点字的正确读音。

【2】在括号中选择正确的字，用“√”表示。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

仍然——( )        懊（ào）悔——( )

【4】根据文章内容填空。

花儿觉得_________，很骄傲。她认为绿叶________，瞧不起他们。最后花儿___________。

【5】在第3自然段中找出表示花儿动作的词，按顺序写在下面的括号里。

( )( )( )( )

【6】结尾处花儿被扫进了垃圾箱，这时，她会怎么想呢？把最后一自然段补充完整。

15、照例子，改写句子。

例：我怎么会不爱自己的祖国呢？

我爱自己的祖国。

(1)我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？

________________________________________________________

(2)难道今天不是你扫地吗？

________________________________________________________

(3)读句子，用画线字或词语写句子。

①小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞了。”

________________________________________________________

②狐狸馋得直流口水。

________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

_______________

（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

_______________

（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

_______________

（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_______________

（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

_______________

17、给下面的句子换个说法，不改变句意。

1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？

_______________________________________________________________

2.松鼠是一种漂亮的小动物。

_______________________________________________________________

18、把下列反问句改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

____________________________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

___________________________

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

_________________________

19、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（仿写拟人句）

__________

20、读下面的句子，回想自己成长中类似的“第一次”，用一段话写下来。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

______________________________________________

21、妙笔生花。

从下面两个题目中任选一个,写写自己对手的感受。

1.　　　　的手 

2.想象作文:五指兄弟

要求:

1.写第一个题目时,先将题目补充完整,比如爸爸、妈妈、医生、老师等;写第二个题目时,要突出手的特点,在文中表达自己的感情。

2.写想象作文时,要突出童趣,想象生动、合理。