2025年内蒙古包头初三下学期二检语文试卷

1、下列关于名著的情节叙述错误的一项是（ ）

A. 保尔在神父家里等着补考的时候，把一小撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节面包的面团上。

B. 阿寥沙三岁患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡，他只好随母亲回到外祖父家。

C. 古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大鲨鱼，但这鱼实在太大，在归程中一再遭到马林鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

D. 鲁滨逊在海边解救了一位遭哗变、被流放的船长，并帮助他夺回大船，船长为了报答他就把他送回了英国。

2、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（     ）

A．这家伙居然在会上睡着了，不省人事，大家的发言他一点都没听。

B．李默默的性格跟她的名字一样，平时总是不言而喻，很少与人主动交流。

C．在刘欣长时间思贤如渴下，这道题终于迎刃而解。

D．只不过短短十多分钟的谈话，可是他好像使林道静顿开茅塞似的，忽然知道了好多事情。

3、下列说法有误的一项是（   ）

A．朱自清，散文家，诗人。他曾以清新诗意的文字引领我们投入“春”的怀抱，也曾以朴素真挚的语言为我们描绘父亲感人至深的“背影”。

B．许多旅游景点声称是陶渊明的“桃花源”，其实“桃花源”只是作者虚构出来的理想社会，在现实世界中并不存在。

C．“思乡”是文学作品的永恒主题。唐代温庭筠的“望江南（梳洗罢）”和元代马致远的《天净沙•秋思》，都是表达思乡之情的名作。

D．《名人传》是法国著名人道主义作家罗马•罗兰的作品。它真实地记录了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难与坎坷的一生，赞美了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀。

4、下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（ ）

A. 古人给我们留下许多荡气回肠的爱国故事，我们要重蹈覆辙，将这种爱国精神发扬光大。

B. 山区的孩子想读书却没有校舍、书本，他们与我们拥有的读书条件真是无与伦比啊！

C. 王老师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。

D. 读书的方法。不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

5、阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大家，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【1】与“以中有足乐者”中“以”的意思相同的一项是（   ）

A. 静以修身 B. 不以千里称也

C. 不以臣卑鄙 D. 自康乐以来

【2】下列加点字意思相同的一项是（   ）

A. 益慕圣贤之道   受益匪浅

B. 又患无硕师名人与游   患得患失

C. 非宁静无以致远   无从致书以观

D. 主人日再食   一食或尽栗一石

【3】翻译文中三处语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全部正确的一项是（   ）

A. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

翻译：我站在他的旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。

理解：宋濂能成为大学问家，很重要的原因是他善于请教，而且请教时非常的恭敬。

B. 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

翻译：过分放纵自己就不能振奋精神，偏激浮躁就不能陶冶性情。

理解：阐释了过度享乐和急躁对修身养性会产生不利的影响，从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

C. 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

翻译：当我跟随老师学习的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，深冬寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上皮肤冻裂却不知道。

理解：写出宋濂成年之后艰难的求学之路，天气恶劣，长途跋涉，道路险阻，困难重重。

【4】《论语·学而》中说：“君子食无求饱，居无求安，教于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”请结合甲乙两文从治学或修身的角度谈谈对此的理解。

6、阅读下面的诗歌，完成习题

出塞作①王维

居延城外猎天骄②， 白草连天野火烧。

暮云空碛③时驱马， 秋日平原好射雕。

护羌校尉④朝⑤乘障， 破虏将军夜渡辽。

玉靶角弓珠勒马， 汉家将赐⑥霍嫖姚。

（注）①背景：开元二十五年（737）三月，河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维以监察御史的身份，奉命出使宣慰，这诗就写在此时。②猎天骄：天骄，原为匈奴自称，这里借指唐朝时候的吐蕃；猎，打猎。③碛：读作qì，沙漠。④“护羌校尉”和“破虏将军”：都是汉代武官名，这里借指唐军将士。⑤朝：念zhāo ⑥霍嫖姚：即汉代曾做过嫖姚校尉的霍去病，这里借指崔希逸。

(1)下列对这首诗的赏析不恰当的一项是   （_________）

A.第一联直接描写烽火连天的战争场面，渲染边关剑拔弩张之势。抒发了大唐守边将士不畏强敌，敢于战斗，敢于胜利的精神。

B.第二联像两幅生动传神、极具典型意义的塞上风俗画，写出吐蕃猎手盘马弯弓、勇猛强悍的样子，粗豪雄放，也暗示边情的紧急，为下面的诗句作铺垫。

C.第三联具体描写唐军将士的军事行动，将唐军紧张调动，英勇作战，并取得胜利的情景写出来了。

D.第四联是说朝廷将把镶玉柄的剑、以角装饰的弓和带着珠勒口的骏马，赐给得胜的崔希逸，点出赏功慰军的题旨。

(2)这首诗反映当时的战斗情况写得很有特色，请结合诗的内容简要分析。

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7、综合性学习

综合性学习：自己给自己“出”一本书

初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。

【1】你将按照什么体例编排你的作文集?

【2】你准备给你的作文集起个什么名字?

【3】你写的序言大致包括哪些内容?

8、根据提示填空。

（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）   ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）

（3）________________ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）

（4）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）

（5）刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：   ，   。

（6）登斯楼也，则有 ，   满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

9、在江苏卫视（最强大脑》中，高手云集、竞争激烈的数独项目备受网友关注。两轮比赛过后，天才少年胡宇轩以超强的记忆力杀出重围，成功晋级。赛前，胡宇轩称自己“只是来打打酱油的”，最终却惊喜夺冠，魏教授赞他是“打了一手好酱油”。在节目之外，胡宇轩是个天才型学霸， 12 岁就读到了高一而且成绩一直名列前茅。

________________________________________________。胡宇轩的父母培养孩子有自己的秘方。在胡父眼中，胡宇轩性格偏内向，但是接触了数独后，胡宇轩慢慢变得开朗。胡父因为工作原因经常在外出差，胡宇轩的饮食起居主要由胡宇轩母亲照料。但只要一有机会，胡父就会对孩子进行教导，“一般我会教导他要独立和自主，还会讲一些我自己的经脸。告诉他要有主见，如果他有什么兴趣爱好我都支持。”这点在胡宇轩的爱好数独上表现得尤为明显。“只要不影响学习，不会对未来的生活状况造成影响，爱好能提高能力，增加接触社会的经历，也挺好的，而且对将来的发展也是有帮助的。”除此之外，胡父表示．他们十分珍惜家庭内部的沟通。胡宇轩的点点进步，也让胡父倍感欣慰：“最近临近期末考试，他自己找到一个小目标，关起门来努力学习，这一点还是让我比较感动的。他能为自己的目标努力、刻苦、坚持．这是最让我欣慰的地方。”

【1】请结合语境，在第一段画线处补写一个过渡句，使上下文联系紧密。

【2】班会上，胡宇轩的超强记忆力引发了同学们的热议，大家对如何提高记忆力各抒己见。

王红：记忆的根本在于重复。根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的一两天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐浙加一长。不要在学习之后隔了很久才去复习。

袁丽：记代码是个不错的方法。 0到9这10个数字，两两组合，从00到 99 这 100 个组合，对于记忆高手而言，每个组合都有一个形象代码，比如 86 就是“八路”， 39 就是“三九胃泰”等，每一组数字都转换成了一个谐音的、具象的实物。

张龙：大脑虽然神奇，却不能“全天候思维待机，保持敏捷 24 小时”。一天之中，大脑高效运转的状态，只有几个时段。如果能够在大脑最活跃的时候学习，肯定会事半功倍。一般来说，上午 8 时大脑思考最为严谨、周密；而下午 3 时思考能力最为敏捷；晚上 8 时记忆力最强；推理能力则在早晨 6 时至下午6 时的12小时内．逐渐减弱。

讨论结束后，作为主持人，请你就以上同学所说的提高记忆力的办法，提炼要点，做总结发言。（不少于100字）

10、阅读下面的文章完成小题。

月光下的杨柳

汤圆

①上几日参加了一个同学会，提起来一些旧事，心里一直有些纠结。今天吃完晚饭，拾掇下东西，还是从家门走了出来。

②天色已经不早，夜静静的，褪尽了白日的喧哗。天上飘着云，遮住了高高挂起的月亮。闷闷的天，一时无风。公园里暗暗的，黑黝黝的亭子，黑黝黝的桥，连原来苍翠的树，也是黑黝黝的。眼前的一切，仿佛似凝固了的失败的雕塑，刻板木讷几乎走失了所有生的气息。于此，本来就不太舒展的心，竟也变得沉闷起来。

③找一个地方坐下，看看头上的天，看看脚下的地，只觉得十分的无趣与无聊。好在此时突然有一阵清风吹来，身旁不远处，那些种在湖边的柳树枝猛地晃动了一下，像甩出的水袖，把湖里的水撩拨出来几道波纹，这像闪电般的波纹，一瞬间滑向不远的湖心消失了。此刻，无意间觉得，天一下明亮了许多，抬头一看，月亮恰好高高地挂在柳树的上方。

④月光淡淡地照在公园里。月光下的柳树，倒垂着长长的枝条，像少女洗浴后吹干的发，整齐且舒缓地垂挂着。长长而又浓密的发，萌萌地遮着整个树干，几许的婉约，几许的羞怯，又如偷窥燥动的少女，张开五指遮挡着害羞的脸颊。

⑤这月光下的柳树，没有如烟如雾般的朦胧，也没有像被牛乳洗涤后的凝滑。月光柔柔的，缓缓地在柳树身上流动着，这月色的清，月光的柔，就好像慈母轻抚着孩儿娇嫩的背脊，甘甜似蜂蜜水般的爱意，滋润着整个柳树，厚厚的下垂的和着柳叶的柳枝，被爱所浸染，竟有些许的颤动了起来。

⑥微风轻拂，月光下恬静的杨柳轻轻地摆动起来，这一婀一娜的树枝，在淡淡的月色里，一颦一颤总显颜色。这真叫一个美啊！也许就因为是她的美，隋炀帝才把皇者的姓赋予了她。也许就因为是美，古往今来，她身上才镌刻着太多太多的眷恋和情殇。

⑦诗经有云“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，这是惜别的美；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”那是苦留的美；王昌龄的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”这是少妇思春哀怨的美。而欧阳修的“庭院深深深几许？杨柳堆烟，幕帘无重数”则更是幽闭深锁压抑的美……

⑧杨柳通性。置身今夜的月色，那阵阵的清风正朝我徐徐吹拂。月光如水，清风徐徐，撩开这垂柳厚重的面纱。倒垂的柳枝，宛如帏幕重重的门帘，层层矗矗却严而不密。清风吹过，枝动叶摆，轻歌曼舞，步移影摇。树干挺立，柳腰纤细。几许清晰，几许朦胧，依稀映现。就在这柳枝摆摇动静之间，我猛然觉得，今夜这杨柳的美，不正在这严而不密的“疏”吗。

⑨疏者，清除阻塞使其通畅。世间万物必以疏才通达，不疏则阻塞。人生亦如是，不疏则郁结，郁结则不快，所有的痛苦与疾病也便因此而滋生了。所以唯疏才能除淤扫郁，才能使人变得心胸豁达。

⑩今晚的杨柳的美，还在于她的柔。这被清风吹起的轻柔的柳条，彼此碰擦，似牵衣待话。彼此相拥又似结伴同行。这亲密的情状，仿佛便是熟恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥含情脉脉，诉不完的柔情百转，道不尽的蜜意千肠。此情此景，岂非只一个“柔”字了得。

⑪人们常把柔比作软弱，比作温和。其实柔者，并非只是懦弱。有成语云“柔能克刚”，柔只在她的表象，而她真正的品性，便是骨子里的坚强。那是一种信念，一种意志。在信念和意志面前，刚自然便成了懦弱。杨柳也如是，看似随风轻飏，任弯任曲，然一旦放开束缚，她必会复回原样。这便是柔的坚强。如此想着，隐约觉得沉闷纠结的心，不知何时也舒畅起来了。

⑫夜色正浓，月上中天。此时云散月朗，皎洁的月光尽情地泻照在公园里，那本来黒黝黝的景物，也变得清晰起来。健步从公园里出来，只觉得眼前的景，竟如有洗般的清新。

【1】迅速浏览全文，梳理作者心理情感变化，参照示例，将下面空格补充完整。

（___________）——沉闷——无聊——（__________）——（___________）——舒畅——（___________）

【2】阅读全文，请归纳作者笔下的杨柳美在哪里？

【3】请从修辞的角度赏析文中划线句子。

这亲密的情状，仿佛便是熟恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥含情脉脉，诉不完的柔情百转，道不尽的蜜意千肠。

【4】文章第2段，作者描写白日之后的公园，有何作用？

【5】文章第9段中，作者说“世间万物必以疏才通达，不疏则阻塞”，结合自己的实际生活，谈谈你对这句话的理解。

11、阅读文段，回答问题

一块价值连城的翡翠

（1）千年的原始森林连绵数千里，古木参天（ ），荆棘布道，偶尔的狼嚎猿啼给人阴森森的感觉。

（2）张郎执枪佩刀，带着干粮，在森林里日复一日地穿行。

（3）入林的第五天，张郎就见到了一副白森森的人骨，张郎有些迟疑，怎样遇害的呢？旁边有刀也有枪，而且从刀的重量来估，其人也是个习武之人，狼？虎？或狮？张郎不得究竟，自顾上路，一路提醒自己要更加小心才是。

（4）偏偏不几天，张郎又遇白骨，还是人体，而且是两具。从过医的张郎蹲下身细细察看，两具骨骼都是男人，还留着拼命搏斗过的痕迹。张郎就更觉得奇怪了，什么深仇大恨让人追到这渺无人烟的地方动了杀心？功与名，财与利？

（5）继续前行。

（6）怪事再度发生。这天，张郎刚吃完一只烤熟的山雀，正准备起身上路，前面不远处的地方一团蓝光炫着他的眼。张郎揉揉眼睛再看，绿幽幽的，张郎抑制不住自己的兴奋，立马想到老人家常说的天然翡（ ）翠。

（7）张郎一步一停地上前，他怕是什么特大动物的眼睛，近了，果然是两人合抱大的玉石，而且，玉石下面还有一个人，用绳附着，看衣服和肉体颜色，刚才死去才不久的样子。

（8）张郎在旁边捡一块石头，使劲往自己认为是翡翠的玉石上砸，玉石丝毫没损，凑近看，暗纹都没一丝，再凑近些看，整块石头里一点气泡也找不着。张郎兴奋得快要zhì（   ）息，确认这是翡翠不说，而且是上等的翡翠。张郎眯上眼，感觉华室在招手，山珍野味已压桌，骑马坐辔，穿金戴银，妻妾成群，成为郡主富甲一方。

（9）张郎睁开眼，将死者身上的荆条解下，将玉石系往自己身上。好沉啊，张郎每走一步腿都在打颤，但背上是一座城池，越重城越大，再重也心甘。

（10）脚起泡背流血，张郎感到体力不支，准备歇下给肚进食时，张郎听到有人的声音朝他这边传来，立马用树枝和深草将玉做了掩饰，自己也藏在蔽处，两手紧紧握住枪。

（11）声音近了，更近了，看得明白，是人。张郎的心一软，刚放下枪，突觉玉石易主、华室崩塌、妻妾逃yì（   ）、丰餐消隐，于是一咬牙，重新端起枪。

（12）就在食指穿进扳机孔的一瞬间，张郎明白了前面遇到的三具白骨到底是怎么回事了，第一具会武功的人是背着这玉累死的，第二具和第三具是为争抢这玉而搏死的，第四具也是累死的……

（13）张郎放下枪，打了个哈哈，从丛里露出来，亲切地说：“乡亲﹣﹣恭喜你啊﹣﹣”

（14）张郎说，路遇横财，见者有份哟。张郎把藏好的翡翠指给对方看。

（15）对方姓李，李郎说，张兄，你先见，归你。

（16）三说二说，两人就抱成了一团，割指为血，插枝为香，结为兄弟。

（17）砍一棵拳头粗的树，两人抬着玉石在森林里穿行。

（18）行途中，张郎病了，俩人就歇下来，李郎去找草药，打野禽诚心诚意地伺候着张郎；李郎病了，张郎就去找草药，打野禽诚心诚信地伺候李郎。

（19）日复一日缓慢穿行，经历七七四十九天的磨难，俩人终于走出了千年的原始森林进去村庄。

（20）“哇﹣﹣啧啧﹣﹣”

（21）“啧啧﹣﹣哇﹣﹣”

（22）村人的眼睛个个像灯泡，惊羡，狡诡还有贪婪……

（23）一位见多识广的老人绕石走了三圈，环视众人，掷地有声地宣布：一块价值连城的翡翠。

（24）玉石旁边高出众人一个头的族长捋捋将垂至前胸的白胡子，歪头看了眼李郎，再歪头看了眼张郎，更为高声地说：“不，是两颗﹣﹣”

【1】根据提示作答。

（1）给汉字注音   古木参（__________）天 翡（___________）翠

（2）拼音写汉字   zhì（_________）息 逃yì（_________）

【2】用一句话概括本文的故事内容。

【3】第八段划线句子最主要用了什么描写方法？有什么作用？

【4】第18段能否删去？请说明理由。

【5】张郎是一个怎样的人？请简要分析。

【6】族长的话作为小说的结尾，耐人寻味，请说说其作用。

12、鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“身后”为题作文。

要求：（1）有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字